Nine-Year Elementary School in Brazil Where Has Social Literacy Been? (original) (raw)

Educação e Pesquisa, 2013

Abstract

Letramento e um conceito que vem sendo amplamente abordado em estudos relacionados a leitura e escrita. A necessidade de o letramento escolar propiciar aos sujeitos um dominio da lingua materna que se estenda, para alem da propria escola, e uma das principais questoes presentes nas discussoes em torno do letramento (SOARES, 2004; TERZI, 1995; KLEIMAN, 1995). Desse modo, o objetivo deste trabalho e possibilitar uma discussao a respeito da politica de ampliacao do Ensino Fundamental de nove anos e verificar as acoes educacionais desenvolvidas na area do letramento dentro desse novo cenario educacional. Assim, quanto aos aspectos teoricos e metodologicos, o trabalho pauta-se nos Novos Estudos de Letramento (KLEIMAN, 1995; ROJO, 1995; TFOUNI, 2000; STREET, 2001, 1995; JUNG, 2007) e propoe uma analise de dados documentais a respeito da implantacao do Ensino Fundamental de nove anos. Em termos de resultados, os dados evidenciam que, infelizmente, ainda nao se estabeleceu um caminho, no in...

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