Att leda med omsorg: fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning (original) (raw)

Pedagogisk forskning i Sverige

Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för samarbete mellan forskare och lärare där handledning är centralt. Syftet med denna studie är att problematisera handledning och handledarroller i aktionsforskningsprojekt. Som teoretisk grund ligger den amerikanska utbildningsfilosofen Nel Noddings omsorgsetik. Deltagarna i studien är en forskare och tre lärare som alla har erfarenheter av att leda aktionsforskningsprojekt genomförda inom kommunal skolverksamhet. Datainsamling har skett genom skriftliga reflektioner och kollegiala samtal om handledning och handledarroller. Analysen har utgått ifrån tematisk analys och domäninteraktionsmodell. I analysen framträder fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning: trädgårdsmästaren, herden, läraren och brobyggaren. Alla rollerna kan praktiseras samtidigt och fingertoppskänsla avgör när en handledare går in i och ut ur olika roller. Slutsatsen är att omsorgsetik kan bidra till ökad förståelse f...

Medarbetardrivna brukarriktade innovationer i omsorgsarbetet. Förutsättningar och hinder i implementering av satsning för ökad delaktighet bland medarbetare

2019

Foreliggande rapport ger en vetenskaplig processutvardering av implementering av ”Den tvahanta forvaltningen: Medarbetardriven innovation i SDF Vastra Goteborg”. Foljeforskningen utforskar implementeringen av modellen for medarbetardriven innovation, former och fokus i det lokala innovationsarbetet, forutsattningar av betydelse i implementering och genomforande, samt betydelser av utvecklingsarbetet for anstalldas upplevelse av arbetet. Syftet ar att fa en storre forstaelse for hur utveckling av medarbetardrivna, brukarriktade utvecklingsarbeten kan organiseras och vilka organisatoriska forhallanden som har betydelse i implementeringen. Foljeforskningen genomfordes under september 2017 till mars 2019 genom intervjuer med enhetschefer, strategiska funktioner och medarbetare och observationer vid den inledande utbildningen, pa moten och i innovationsgrupper. Totalt 12 observationer och 25 intervjuer ligger till grund for analysarbetet. Under tiden som projektet foljdes var det enbart ...

Loading...

Loading Preview

Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.