Serious Game De Avaliação Do Reconhecimento De Emoções Faciais Para Pacientes Com Transtornos Mentais (original) (raw)
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Interação em Psicologia (Qualis/CAPES: A2), 2014
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Avaliação de interface de jogo sério em saúde
Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021)
Este artigo apresenta a fase de avaliação da interface para o jogo Medical Case, um jogo digital para educação em saúde. O jogo foi criado por uma equipe multidisciplinar sendo que a interface foi desenvolvida pelos designers da informação. O artigo enfatiza o papel do design da informação no sentido de liberar a carga cognitiva do usuário para a aprendizagem do conteúdo. A coleta de dados foi realizada através de questionários e entrevistas. Os resultados sugerem que a interação entre o usuário e o artefato acontece em múltiplas camadas de significação. Cada uma destas camadas implica num grau crescente de complexidade desta significação, onde cada elemento gráfico, de interação, de jogabilidade, de usabilidade contribuem para a experiência do usuário.
Research, Society and Development
Objetivo: Avaliar a empatia e o processo humanístico na relação paciente-estudantes de medicina, sendo estes, acadêmicos do primeiro ao quarto ano do curso de Medicina da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Métodos: O estudo, realizado de modo quantitativo, observacional e transversal, analisou 84 acadêmicos voluntários de medicina, do 1º ao 4º ano, por meio de questionários aplicados (Escala Jefferson, dados sociodemográficos e Read mind in the eyes). Os dados foram tabulados via Excel 2010 e analisados por meio do teste t-student com 95% de confiabilidade para as três escalas. Resultados: 84 acadêmicos aceitaram participar voluntariamente da pesquisa, preenchendo adequadamente ao TCLE e aos questionários. Dessa amostra, 21,43% pertenciam ao primeiro, 30,95%, ao segundo, 9,52% ao terceiro e 38,1% ao quarto anos. Em relação à Escala Jefferson de Empatia, a média foi de 84,59 pontos para o grupo do 1º ao 2º ano, e de 84,85 pontos para o grupo do 3º ao 4º ano; a média ...
Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2016
RESUMO Objetivo Avaliar a empatia e a capacidade de reconhecimento de emoções básicas e complexas e suas correlações em estudantes de Medicina. Métodos O desenho do estudo foi transversal. Foram avaliados 86 alunos do 3º e 4º ano do curso de Medicina de uma faculdade de Medicina do interior do estado de São Paulo com os seguintes instrumentos: (i) escala Jefferson de empatia, (ii) tarefa de Reconhecimento de Expressões Faciais de emoções básicas (REF) e (iii) Reading the mind in the eyes test (RMEt). Resultados A média geral de acertos no REF foi 15,6 (DP: ±2,3). Houve diferença estatisticamente significante no número de acertos da emoção tristeza no sexo feminino comparado com o masculino (t84 = 2,30; p = 0,02). Em relação ao RMEt, a média geral de acertos foi de 26,5 (DP: ±3,3) com diferença estatisticamente significante entre os gêneros com maior número de acertos entre as estudantes do sexo feminino (t84 = 3,43; p < 0,01). O escore total médio na escala de empatia foi 121,3 (...
Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019)
This paper presents a "serious"class game to help teach emotional and social skills in people with autistic spectrum disorder (ASD) and intellectual disability. The application allows developing the skills to recognize and express the basic emotions: joy, sadness, anger, disgust, surprise and fear. Through the theory of facial action coding system and digital image processing techniques it was possible to detect facial expressions and classify them into one of the six basic emotions. Initial experiments were carried out to acquire initial data and to make improvements in the application before its definitive completion. In addition, the proposal was evaluated on the dataset of images Ck+, obtaining an accuracy rate of 88.8% for the classification of basic emotions. Experiments with ASD carriers were conducted to evaluate the contributions and limitations of the proposed work.
Exaustão Emocional e Reconhecimento De Emoções Na Face e Voz Em Médicos
Psicologia, Saúde & Doenças, 2016
RESUMO: Este estudo analisou a identificação de expressões emocionais de dor, tristeza e alegria na face e na voz junto de Médicos de Medicina Geral, em função da exaustão emocional percebida. A amostra foi composta por 72 médicos e o estudo realizado em dois momentos. Na primeira fase, aplicou-se vários questionários que incluíram a versão portuguesa do Maslach Burnout Inventory para medir a exaustão emocional. Após uma semana, foram realizadas duas tarefas: identificação de emoções em expressões faciais (tarefa 1) e identificação da emoção expressa pela voz na expressão facial (tarefa 2). Como esperado, os participantes identificaram mais rápida e corretamente a emoção alegria, seguida da dor, em ambas as tarefas. Na segunda tarefa houve um número inferior de acertos, principalmente na identificação da tristeza, e maiores enviesamentos para a identificação de dor nas expressões vocais. Os resultados nesta tarefa diferiram ainda em função da exaustão emocional percebida: os médicos com maior exaustão emocional foram mais rápidos e apresentaram maior número de acertos. No geral, os resultados sugerem uma elevada sensibilidade dos médicos para a identificação de dor na face e na voz e destaca a importância da exaustão emocional no reconhecimento de expressões vocais em faces.
Doenças Crônicas Em Pacientes Com Transtornos Mentais
2014
Este estudo objetivou identificar os portadores de transtornos mentais graves que apresentam Hipertensao Arterial ou de Diabetes Mellitus. Trata-se de uma pesquisa documental, exploratoria e descritiva realizada com 146 pessoas atendidas no Centro de Atencao Psicossocial II do municipio de Tres Lagoas, MS, no periodo de maio de 2013 a maio de 2014. Utilizou-se um formulario contendo variaveis de caracterizacao e condicao de saude, que conduziu a coleta dos dados por alunos bolsistas e voluntarios do Programa de Educacao por meio do trabalho para a saude. Os resultados apontaram 15 pessoas com transtorno mental grave, dos quais 5 apresentavam hipertensao, 6 diabetes e 4 ambas as doencas cronicas. Observou-se a escassez de registro relacionado a hipertensao e/ou diabetes, constituindo em alerta para o registro profissional de todos os aspectos relacionados a saude do doente mental. Este aspecto contribui na busca de uma efetiva atencao integral a saude, abarcando todos os seus aspecto...
Análise dos Níveis de Empatia de Estudantes de Medicina
Revista Brasileira de Educação Médica
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