Autorska Interdyscyplinarna Metoda Edukacji przez Sztukę jako odpowiedź na nowe trendy w pedagogice europejskiej i problemy na polu polskiej edukacji kulturalnej (original) (raw)

Edukacja w czasach zarazy. Przypadek uniwersytetu

Ogrody Nauk i Sztuk, 2020

Esej zbiera i systematyzuje uwagi na temat wpływu pandemii koronawirusa na pracę polskich uczelni. Autor korzystając z własnego doświadczenia, doniesień medialnych oraz pierwszych, mniej usystematyzowanych analiz naukowych, stara się zebrać najważniejsze skutki oraz przeanalizować różnego rodzaju słabości systemowe, które obnażyła pandemia. Tłem dla wyszczególnionych problemów w sferze kształcenia akademickiego autor uczynił problemy organizacyjne i wyzwania naukowe, jakie w tym czasie stanęły przed polskimi uczelniami. Artykuł zawiera propozycje zmian jak również wskazuje te obszary działalności uczelni, które wymagają szczególnej uwagi na przyszłość.

Działania wspierające pracę zrównoważoną w przedsiębiorstwach i przedsiębiorstwach ekonomii społecznej

Olsztyn Economic Journal, 2017

Celem artykułu jest identyfikacja działań wspierających pracę zrównoważoną w firmach oraz przedsiębiorstwach społecznych w Polsce. W artykule skoncentrowano się na identyfikacji określonych działań z zakresu kształtowania warunków pracy, w tym bezpieczeństwa i higieny pracy, stosowania elastycznych form zatrudnienia i organizacji pracy, rozwoju kompetencji pracowników, a także wprowadzania udogodnień dotyczących godzenia pracy zawodowej z obowiązkami domowymi w firmach oraz podmiotach ekonomii społecznej. Ponadto artykuł stanowi próbę identyfikacji stymulatorów wdrażania koncepcji pracy zrównoważonej wynikających z występującej w badanych organizacjach filozofii innowacji. Zaprezentowane wyniki badań wskazują, że firmy są zorientowane przede wszystkim na wprowadzanie rozwiązań związanych z bezpieczeństwem i higieną pracy oraz poprawą warunków socjalno-bytowych swoich pracowników, natomiast przedsiębiorstwa społeczne są bardziej aktywne we wdrażaniu działań związanych ze wspieraniem ...

Pathways to Knowledge= Drogi poznania

Dwie strony esencji = Two aspects of essence, 2012

Każda rzecz ma swoją istotę, swą esencję. Rzeczy nie posiadają esencji, nie posiadają własnej natury. Esencja-to przyczyna tożsamości bytu jednostkowego. Esencja-to Pustka. Zderzenie Wschodu i Zachodu, dwóch mentalności, dwóch sposobów patrzenia i rozumienia świata. Tradycja Platona i Arystotelesa-przeciwstawiona tradycji buddyzmu zen. Czy na ich styku możliwe jest porozumienie, czy też efektem będzie konflikt, pomieszanie pojęć? Nie sposób uciec od pytania o esencję. Na przestrzeni historii nieustannie powraca w pismach wielkich filozofów. Do poznania istoty bytu dążą też mistycy, zgodnie przyznając, iż droga poznania prowadzi przez medytację. Artyści również powołani są do zgłębiania tego zagadnienia, skoro Kant twierdzi, że celem metafizyki i sztuki jest poznanie istoty bytu. W prezentowanej wystawie przeważają prace fotograficzne. Nic dziwnego zatem, że dążenie ku esencji przejawia się w zgłębianiu istoty tego medium. Bardziej zdumiewa, iż jest to celem rzeźbiarza, który podchodzi do sprawy absolutnie z zewnątrz. Bez kamery, bez kliszy, bez chemii. Jan Berdyszak bowiem istotę fotografii widzi w jej zdolności do odbijania obrazu. Sięga zatem do sedna, odrzucając to, co zbędne, do samego odbicia tworzącego-jak to nazywa-prefotografię. Jedyne, czego do tego potrzeba, to kawałek szyby: ustawiona pod odpowiednim kątem ukazuje obraz, który niesie promień światła. Jest doskonalsza niż zdjęcie, bo nie zatrzymuje, nie petryfikuje, nie zamraża. Ukazuje obrazy efemeryczne, ulotne, zmienne. Dzięki decyzji artysty, który wniósł ją do galerii, nie jest już zwykłą szybą-staje się WYZWOLONĄ matówką. Na przeciwległym biegunie sytuuje się Stefan Wojnecki, dla którego istotą obrazu fotograficznego nie są odbicia w zwierciadle wody ani zderzenia fotonów z emulsją światłoczułą-lecz "czynniki dane a priori. Mniej ważne jest, czy pochodzą z natury czy komputera" (S. Wojnecki). Interesuje go tylko to, co istnieje poza przedmiotem. Skupia się zatem na możliwościach, jakie dają specjalistyczne narzędzia. Odrzucając tradycyjne obrazowanie, sięga po krzywe Béziera, dzięki 2 3

The process of social change and the new imperatives directed to education in Poland

2001

The contemporary scene of Polish social life is the field of occurring dynamic processes of change. In spite of the fact that the origins of a lot of them starts in the event of collapsing of the communist system it is just not enough to analise this reality by the prism of this occurrence but there is a lot of conditions, which indicate the need of engaging the more differentiated terms and conceptions, characteristic for the reality of societies of the perpetual, dynamic changes. Between different situations included in the changing processes important field belongs to the educational sphere. It is possible to indicate there the challenges required by the specific socio-cultural conditions which influence the adaptative strategies of educational sphere and paralelly influencing by this field the trajectories of development of the all spheres (macro-, meso- and microsphere) of society. Following paper establishes a trial of the synthesis of two mentioned above problems: contemporar...

Postrzeganie automatyzacji procesów pracy a oczekiwania płacowe. Badanie wśród studentów Krakowa

Przegląd Organizacji, 2020

Automatyzacja procesów pracy jest dynamicznie rozwijającym się zjawiskiem wpływającym na procesy społeczno-gospodarcze w ramach: sektorów gospodarki, innowacji produktowych i procesowych, modeli biznesowych oraz struktur przedsiębiorstw. Dynamicznie rozwija się również w obszarze centrów usług wspólnych. W artykule zbadano, czy ryzyko automatyzacji zawodów przypisanych do poszczególnych kierunków studiów jest dostrzegane przez przyszłych uczestników rynku pracy i znajduje odzwierciedlenie w ich oczekiwaniach płacowych. Badania przeprowadzono wśród studentów uczelni wyższych i innych krakowskich uczelni. Badanie opiera się na pierwotnych i wtórnych źródłach danych. Pierwsze z nich to badanie przeprowadzone na przełomie 2018 i 2019 roku na próbie studentów reprezentujących 46 kierunków studiów w Krakowie (n = 1180). Drugie źródło danych to dane pozyskane z bazy danych ELA, ogólnokrajowego systemu śledzenia karier absolwentów szkół wyższych w Polsce. Przeprowadzone badania wykazały, że...

Polish Society in the Face of Contemporary Changes in the Education System

Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), 2019

The article discusses the role and significance of knowledge and education in the contemporary Polish society and presents the changes in the national education system from the perspective of successive reforms and their social perception. Particular attention was paid to the last reform of the education system-from December 2016, which since the beginning of work on it has aroused a lot of social emotions and caused controversies and has not ceased to cause them more than a year after it was in force. The authors of the article draw attention to the need to adapt curricula and teaching methods to contemporary realities, but also emphasize the dangers of introducing socially controversial changes to the education system that cause objections among citizens, especially parents of school-age children.

Przedsiębiorczość: jednostka, organizacja, kontekst

AGNIESZKA SKALA * Przedsiębiorczość-wyzwanie dla edukacji Streszczenie Edukacja przedsiębiorczości to integralny i niezbędny element ekosystemu wspierania i rozwoju przedsiębiorczości. Pozostaje ona w sprzężeniu zwrotnym zarówno z lokalnym obrazem gospodarki, jak i z globalnymi kierunkami jej rozwoju. W artykule podsumowano wybrane pozycje literatury koncentrującej się na tym temacie oraz przedstawiono ewolucję i kierunki zmian treści i metodyki programów edukacyjnych w zakresie przedsiębiorczości wdrażanych przez autorkę od roku 2007 w Politechnice Warszawskiej. W pracy zawarto wskazówki co do treści i zakresu materiału szkoleniowego, propozycję wykorzystania konkretnych narzędzi i rozwiązań metodycznych oraz omówiono wyzwania, jakie pojawiają się w procesie edukacji w zakresie przedsiębiorczości, zwłaszcza na uczelniach technicznych.