Conocimiento y Uso De Las Tic en Las Pymes Del Departamento De Córdoba, Colombia (original) (raw)
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2017
El objetivo general de esta investigacion es determinar la incidencia que ejerce la aplicacion de las nuevas y modernas tecnologias de la informacion y las comunicaciones( TIC) en la dinamica del sector de las PYMES en el Departamento de Cordoba y su impacto en la generacion de empleo, de igual forma el crecimiento economico del Departamento, para la busqueda de la generacion de empleo, se propende tambien generar y trasmitir nuevos conocimientos acerca de la creacion de nuevas organizaciones que aporten al sector de la pequena y mediana empresa en esta franja geografica de nuestra region Caribe, no solo en empleo sino tambien a la contribucion del Producto interno bruto regional y Nacional, abriendo nuevas posibilidades de produccion y por ende de exportaciones diversificadas, tales como las provenientes de la agroindustria. En lo atinente con el objetivo general se identifican los siguientes objetivos especificos: 1. Clasificar las pequenas y medianas empresas por actividad econom...
Acercamiento Al Perfil De Uso De Tic Por Docentes en El Sector Rural Colombiano
Redes de Ingeniería, 2016
El artículo pretende hacer un acercamiento al perfil, en cuanto al uso de las TIC, por parte de docentes de instituciones educativas ubicadas en el sector rural de cuatro departamentos colombianos (Caldas, Caucas, Huila y Nariño). Se inicia con un recorrido por la influencia de las TIC en el ámbito educativo, especialmente en cuanto al rol del docente en ese nuevo ambiente escolar. Luego se presenta la metodología utilizada en el estudio, para a continuación mostrar algunos resultados que concuerdan con trabajos anteriores en otros sitios y niveles académicos, sobre los aspectos indispensables para conformar el perfil del docente de la era informáticaApproach of ICT use profile by Colombian rural sector teachersABSTRACTThe article attempts approaching profile, in the use of ICT by teachers of educational institutions located in rural areas of four Colombian departments (Caldas, Cauca, Huila and Nariño). It begins with a tour of the influence of ICT in education, especially regarding...
Gestión Del Conocimiento y Uso De Tic´s en La Empresa Privada y Administración Pública
Ragc, 2014
Nowadays it is possible to affirm that the success of a public or private organization is directly proportional to the managing of the management of the knowledge that is carried out inside his instances. The management of the knowledge is not any more than to manage the flows of information and to take the correct information to the persons who need them, helping of this way to the companies to react quickly front changing markets, being this the point where they happen to play a very important role the technologies of the information and of the communication, as key tool in the compilation, transfer, safety and systematic administration of the information, together with the systems designed to help to do the best use of this knowledge. The article aims to reflect on knowledge management through the use of (TIC) in public and private organizations. A literature review was done in literature and electronic sources. The findings are geared to understand the importance of transferring information using TICs to generate knowledge as a key success factor.
Conocimiento Profesional y Uso De Tic
Este artículo propone algunos lineamientos básicos para investigar la relación entre el conocimiento profesional del profesor y el uso de las redes virtuales de aprendizaje en la enseñanza de conceptos científicos, en particular la idea de fuerza en la física mecánica. Se plantean los componentes teóricos de base para abordar el conocimiento profesional del profesor desde la perspectiva de un pensamiento reflexionado por la acción didáctica en el uso de la red virtual de aprendizaje para la enseñanza del concepto mencionado. Adicionalmente se exponen las estrategias metodológicas fundamentales que la investigación pretende asumir en el contexto del estudio del pensamiento del profesor
Journal of technology management & innovation, 2012
The main objective of this article is to define the gaps which make more difficult the access and the appropriate use of ICT in Chilean SME's in livestock sector. In order to reach this objective, it were surveyed 151 managers of SME's in dairy sector, located in the Región de los Ríos and Región de los Lagos, Chile (provinces of Valdivia, Osorno and Llanquihue). The data compiled were processed using descriptive statistics and multivariate analysis. They yielded the following results: a) the lack of training was the main gap registered to access to ICT within the companies analyzed, b) poor access to specific software is another of the gaps most important, and c) half of the managers surveyed had an unfavorable attitude to the constant updating of ICT in their companies. Finally, we recommend a policy that aims, in addition to the basic and specific equipment access, ICT training within the different occupational levels of the SME's.
Capacitación Docente en El Uso De Las Funcionalidades De Las Tic’s
Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: generando productividad institucional., 2017
La enseñanza del idioma inglés, además de su significación social y cultural, constituye una disciplina cada vez más importante en el mundo de hoy, por el alto nivel de desarrollo científico-técnico y la colaboración internacional entre los pueblos. Sin embargo, no resulta encontrar una estrategia adecuado para la enseñanza de las lenguas extranjeras, y del inglés en particular. La gran cantidad de diferente estrategia hace que las preferencias de los docentes se encuentren dividida. Mientras tanto, el gran colectivo de estudiantes de inglés es incapaces de comunicarse correctamente tras años de aprendizaje, por lo cual mediante la estrategia a investigar se pretende revelar un proceso de enseñanza aprendizaje con un enfoque multicultural debido que nuestro país posee una diversidad de culturas que merecen un tratamiento más específico para un mejor aprendizaje del idioma ingles
Modelo De Gestión De Las Tic Para Las Pymes De Riobamba (Ecuador)
3C TIC, 2018
La mayoría de las economías actuales tanto a nivel mundial, como latinoamericano y ecuatoriano se componen en gran parte de pequeñas y medianas empresas (PyMEs), que realizan una importante contribución a la industria y al empleo. Sin embargo existe un factor esencial para la supervivencia, la rentabilidad y crecimiento de las PyMEs, que es la
Competencias Docentes En El Uso Y Aplicación De Las Tic En San Juan Girón (Colombia)
The study is part of a doctoral research on a model of teacher training to address approach the teaching process by educational technology, which aims to establish the percentage of teachers in the municipality of San Juan Giron (Colombia) with technology skills information and communication and how many of them apply them in the classroom. A questionnaire and an interview with principals, coordinators, teachers and students who are part of the public education system was applied. Data on correlation nonparametric tests, frequency tables and histograms and two-dimensional descriptive statistics in order to quantify the degree of association between variables analyzes were performed. The results relate to the percentages of skills in information and communication technologies which has the population studied, showing low rates of application of the same in the education sector and in the classroom. Among the most notable contributions it was found that the educational community is aware of the existence of technological tools but is not trained in the management of computing resources or the development of educational resources to support teaching because of the lack of effective plans educational and training models of teacher training, which has not allowed the pedagogical use of ICT in educational institutions. It is necessary to develop and implement a model of teacher training in ICT to respond to the educational reality of the schools in San Juan Giron.