Ljetna škola ljudskih prava, Novi Vinodolski, rujan 2012. Novi Vinodol, 3. - 7. rujna 2012 (original) (raw)

Crimina protiv spolnog morala u vrsarskoj pravnoj zbirci

Hrvatski ljetopis za kaznene znanosti i praksu

U ovom radu, koji predstavlja prvi dio rezultata istraživanja sadržaja – odnosno pravne prirode i uzora – kaznenih odredbi za zaštitu spolnog morala sadržanih u vrsarskoj pravnoj zbirci, središnji su predmet kanonska crimina protiv spolnoga morala koja je za područje Vrsarske grofovije tom zbirkom oblikovao i objavio porečki biskup kao njezin civilni vlastodržac. Riječ je o crimina koja su pripadala općem kanonskom pravu, ali koja – prilagođena mjesnim prilikama Vrsarske grofovije – formalno nisu bila izdana kao izvor partikularnoga kanonskog prava, nego kao njezino vlastito pravo civilne provenijencije, tj. kao njezina statutarna pravna pravila. U ovome radu autori su priredili analizu navedenih crimina, i to tako da su najprije objasnili specifičnosti pravnog izvora u kojemu su uređena, a koji čini polazište istraživanja, zatim jezik i nomotehničke odrednice izričaja u njemu zastupljenih, a u centralnom su dijelu pojedinačno i iscrpno analizirali različite oblike i pojavnosti kažn...

MOGUĆNOSTI ORGANIZIRANJA ODGOJNOOBRAZOVNOG PROCESA U CILjU ZAŠTITE ŽIVOTNE SREDINE

Socijalna ekologija : časopis za ekološku misao i sociologijska istraživanja okoline, 2012

Interes za životnu sredinu javlja se na rano-od trenutka kada dijete počne shvaćati i proučavati svijet oko sebe. U tijeku ranog iskustvenog perioda dijete prva saznanja o svom životnom okruženju dobiva od roditelja, zatim predškolsko obrazovanje i odgoj, kao i škola postaju njegovi osnovni izvori informacija. Klasičan oblik organiziranja nastavnog procesa podrazumijeva ekološke sadržaje, samo u okviru nekih nastavnih predmeta, kao što je to, npr. biologija, dok suvremeni trendovi odgojno-obrazovnog procesa pridaju kudikamo veći značaj ekološkom pogledu na svijet i pružaju veće mogućnosti za ekološko obrazovanje. Neke od takvih mogućnosti ukazuju se kroz rad s učenicima u okviru uređenja školskog prostora i organiziranja nastave u ekološkim učionicama. Ovi "alternativni" oblici izvođenja nastave omogućavaju razvoj ekološke kulture i ekološke svijesti, kao njene značajne dimenzije. Ekološka učionica podrazumijeva organiziranje nastave u školi u prirodi. U prirodnom okruženju dijete stječe mogućnost za očiglednu povezanost odgojno-obrazovnih i životnih sadržaja. Ovaj vid odgojno-obrazovnog rada predstavlja povoljno okruženje za šire pedagoško i psihološko djelovanje i utjecaj na formiranje i razvoj cjelokupne osobnosti djeteta, posebno na razvoj onih karakteristika koje će doprinijeti njegovoj ekološkoj kulturi i ekološkoj svijesti. U ovaj koncept možemo uključiti i metodu ekoloških igara, ogleda i ekoloških projekata.

Hrvatska pravna povijest i nastava pravne povijesti na Pravnom fakultetu u Zagrebu od 1776. do danas

Zbornik Pravnog Fakulteta U Zagrebu, 2013

Katedra hrvatske pravne povijesti zbog političkih je razloga i neizgrađenosti znanstvene osnove utemeljena tek 1911. iako su neki dijelovi pripadajućeg joj gradiva izlagani i prije. U radu se rekonstruiraju sadržaji i metodološke osnove predmeta nacionalne pravne povijesti na sjecištu utjecaja iz znanstvenog i političkog okruženja te osobnog doprinosa pojedinih profesora od osnivanja do danas, kao i drugi pravnopovijesni sadržaji vezani uz taj predmet. Ključne riječi: pravno obrazovanje, povijest ideja, hrvatska pravna povijest I. UVOD Stota obljetnica osnivanja Katedre za hrvatsku pravnu povijest na Pravnom fakultetu u Zagrebu, odnosno Katedre za povijest hrvatskog prava i države, kako danas glasi njezin naziv, prigoda je za sažetu rekonstrukciju te za upoznavanje znanstvene javnosti s osnovnim obilježjima djelovanja tog zavoda koji je, sve do razmjerno nedavno, bio jedini kontinuirani oblik sustavnog istraživačkog i obrazovnog bavljenja hrvatskom pravnom poviješću. No svrhu ovog rada ne vidimo samo u postavljanju prigodničarske kronologije, već u doprinosu raspravi o znanstvenom i nastavnom bavljenju pravnom poviješću na našem prostoru. Zbog toga ćemo u radu izbjeći detaljnu rekon-*