متطلبات إدارة الجودة الشاملة بمدارس منطقة الباحة في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030 (original) (raw)
Related papers
السعادة لدى الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة
2020
هدف البحث إلى الکشف عن درجة تقدير مستوى السعادة لدى الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة، والکشف عن الفروق في مستوى السعادة لدى الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة تبعا لمتغير المرحلة الدراسية، وتکونت عينة البحث من (178) طالبا تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، واعتمد البحث مقياس السعادة للطلاب الموهوبين إعداد الباحث، وأسفرت نتائج البحث عن وجود درجة عالية من مستوى السعادة لدى الطلاب الموهوبين بلغت قيمة متوسطها الحسابي (3,73)، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي استجابات أفراد العينة الدراسة للسعادة وفقا للمرحلة الدراسية. The aim of the research is to reveal the degree of estimating the level of happiness of gifted students in Al-Baha region, and to reveal the differences in the level of happiness of gifted students in Al-Baha region according to the variable of the school stage. The gifted students are prepared by the researcher, and the results of the research resulted in a high degree of happiness among the gifted students, whose mean value was (3.73), and there are no statisti...
إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بجودة حياة العمل:, دراسة ميدانية
مجلة الحوار الثقافي
The aim of the present paper is to study the relationship between the total quality management (TQM) and the quality of work life (QWL) in two companies of the Algerian public sector certified for ISO 9001: 2008. 100 employees participated in the study. The results indicated that TQM has positive significant correlation with QWL. The results also showed that TQM has positive significant correlation with the seven QWL dimensions (Health & safety needs, Economic & family needs, Social needs, Self-esteem needs, Self-actualization needs, Knowledge needs and Creativity and aesthetics needs). Hence, a greater TQM implementation can ensure a higher QWL.
دور القيادة الخادمة في تحسين أداء إدارة التعليم بمحافظة بيشة بالمملكة العربية السعودية
مجلة العلوم الإقتصادية و الإدارية و القانونية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع العلاقة بين القيادة الخادمة وتحسين الأداءفي إدارة التعليم بمحافظة بيشة؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أنواقع القيادة الخادمة في إدارة التعليم بمحافظة بيشةجاءت بدرجة مرتفعة، وواقع الأداء في إدارة التعليم بمحافظة بيشة جاءت بدرجة متوسطة، وأن العلاقة بين القيادة الخادمة وتحسين الأداءفي إدارة التعليم بمحافظة بيشةكانت متوسطة، وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام المدير في إدارة التعليم بوضع رؤية الموظفين ضمن أهداف وغايات المنظمةبمحافظة بيشة، وإتباع إجراءات عادلة في التعامل مع العاملين، وتنمية مهارات العاملين وفق الأساليب العلمية الحديثة، والتشجيع على تقديم أفكار مبتكرة وجديدة لتحسين العمل الإداري بمحافظة بيشة.
The Arab Journal For Quality Assurance In Higher Education, 2016
This study aims at recognizing accounting education quality in accounting department from the point view for staff teaching in accounting departments of economic colleges in Zawia University. In order to achieve this objective, (37) questionnaires were distributed, (28) were collected back. These questionnaires subjected to descriptive statistics analysis and Kruskal Wallis test. The study concluded that the accounting department of economic colleges in zawia university Lacking for many quality aspects as: scarcity of academic supporting service like equipment, devices supportive of specialization, and physical possibilities, like supporting utilities and services. In addition there are some impediments of academic accreditation standards, such as: high degree of centralized decision making, predominance of character bureaucratic in organizational environment in the university, There is non-commitment to quality applying by administrative leadership, lack of integrity and transparency in Employment, and Weakness the staff efficiencies in department.
نموذج مقترح لدور ادارة المعرفة فى تحسین الجودة الشاملة
المجلة العلمیة للدراسات التجاریة والبیئیة, 2017
This research aims to determine the effect of knowledge management to improve the total quality in Egyptian Tax Authority, while trying to reach a proposal for knowledge management model leads applied to improve the total quality, and reach a set of results, including: the existence of a significant effect of knowledge management to improve the total quality, as presented a set of recommendations, including: the establishment and create the appropriate infrastructure for knowledge management, the application of the model proposed, which is proven by testing the ground that it would have a clear contribution in the use of knowledge management to improve the total quality in the Taxes Authority.
درجة ممارسة القادة الأكاديميين بجامعة بيشة للقيادة الابتكارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
International Journal of Educational & Psychological Studies, 2018
The aim of study was to identify the degree of innovative leadership practice of academic leaders at the University of Bishah from the point of view of faculty members. The researcher Used the descriptive method to fit it for the purposes of this study and the sample was formed from (209)Faculty member. The result of the survey showed that the degree of innovative leadership practice among the a Academic at the University of Bishah in the sample of the research sample was medium with an average of (3.83) and a standard deviation (0.614). the Following Fields were ranked as follows (Towards persistence towards personal initives towards new ideas towards problems) There were no statistically significant differences (0.05) between the average responses of faculty members at the University of Bishah in their assessment of the degree of academic leader ship practice of innovative leadership which is a attributed to variables (gender ,scientific garage).Experience specialization work place).the researcher, recommendations, including work on the interest of innovation by academy leaders to improve the way of work and do the Tasks Required.
2018
This study aims at 1) to reveal the planning, implementation, and supervision of student management in the Arabic language learning program at Salafiyyah Bangil, 2) to express the planning, implementation, and supervision of student management in the Arabic learning program at Ma'had Babul Khoirot Mace. This study used a qualitative approach with a multisite case study type. This research was carried out in the days of the mass salafiyyah and ma'had Babul Khoirot Lawang. The research was conducted in September-October 2018. Research Results Show that 1) management of students in the mass salafiyah community namely a) Management planning in the real salafiyyah era is carried out directly based on the decisions of the kiyai. Learning management planning of students in the real world of salafiyyah is not much changed than before, especially relating to learning Arabic as a science tool to help students understand science from the original source. This is because mahad salafiyyah has good management of students in Arabic learning that has been arranged well from generation to genes, b) Implementation of student management in learning Arabic in the real world salafiyyah has a well-structured system. This is indicated by the system of implementing good learning activities by the great salafiyyah both in the student admission system, class distribution, learning material, and in the effective learning process with good environmental support. The good management of students carried out by the great salafiyyah can be shown by output or alumni who have good Arabic skills, c) Management supervision of students Mahad Salafiyyah really does not have strict supervision. This is indicated by Supervision of student learning which is only done by using attendance book. One of the reasons for the ease of supervision of students in the learning process is that every student who learns in a very salafiyyah has the principle to follow the rules in his learning system with the belief of getting blessings in his life. 2) management of students in the ma'had Babul Khoirot Lawang is a) Management planning of students in mahad babul khoirot generally follows the school rules in general. In planning students, the principal will conduct deliberations with the ustadzah who will then be decided through the kiyai or caregivers. In general, student management planning carried out by babul khoirot runs quite well, b) Implementation of student management in learning Arabic in mahad babul khoirot has a well-organized system. This is indicated by the system of implementing Arabic language learning activities carried out by compiling learning materials that are strengthened in the science of tools such as nahwu, sorof, i'lal, balaghah and so on. The good management of students carried out by the great salafiyyah can be shown by output or alumni who have good Arabic language skills when continuing on to the next level 3) Management supervision of students Mahad Babul Khoirot does not have strict supervision. This is indicated by Supervision of student learning which is only done by using an absent book. Supervision of Arabic language learning in mahad babul khoirot is done naturally there are no specific rules in supervising students in mahad.. This is proof that student management in Arabic learning in the Babul Khoirot era succeeded in improving students' Arabic language skills.
استعمال مقياس Six-Sigma لقياس الجودة في الأداء الجامعي لقســم الإحصـــاء -جامعة بغداد- دراسة حالة
Journal of Economics and Administrative Sciences
المستخلص يقدم هذا البحث تعريفاً للجودة وابعادها ومفاهيمها سواء اكان المفهوم التقليدي او الحديث لها فضلا عن استعراض ابعاد الجودة في التعليم العالي والرؤية والرسالة مع الاهداف العامة لقسم الاحصاء. ومن ثم استعراض اهداف الجودة والاغراض المتحققة منها فضلا عن الاليات المستخدمة لتحقيقها. واستخدم معيار( Six- Sigma ) كأحد المنهجيات المستخدمة في الجودة مع عرض الجذور التاريخية لاستخدام هذه المنهجية واساليب تطبيقها والتعاريف الخاصة بها وصولا الى بيان انموذج دمايك(DMAIC) مع ذكر المعادلات الرياضية الخاصة بايجاد مستوى الـ( Six- Sigma ).ومن خلال التطبيق وبالاعتماد على البيانات الخاصة باعداد الطلبة في قسم الاحصاء-جامعة بغداد وللدراستين الصباحية والمسائية للعام الدراسي( 2010-2011 )تم قياس مستوى الـ( Six- Sigma )وقد بينت النتائج ان قسم الاحصاء يقع في المستوى الثاني من مستويات (السكما الستة).
الصعوبات التى تواجه تطبيق ضمان جودة التعليم الجامعي الخاص ( دراسة ميدانية)
(Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة
تهدف الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الإدارية القيادية التى تواجه تطبيق نظام جودة التعليم الجامعي، وأيضاً التعرف على الصعوبات الإدارية التنظيمية على المستوى المحلى (مستوى المؤسسة). وتكمن أهمية الدراسة في كونها تركيز على موضوع الصعوبات التي تواجه تطبيق نظام الجودة، وتساهم في مساعدة المسؤولين ومتخذي القرار على تطوير العملية التعليمية. وتتحدد مشكلة الدراسة فى الإجابة عن التساؤل التالي: ما هي الصعوبات القيادية، والتنظيمية التى تواجه تطبيق نظام جودة التعليم الجامعي الخاص؟. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (40) أستاذا كُلِّفُوا برئاسة إدارات الجودة بخمس جامعات خاصة بمدينة طرابلس. واعتمد الباحثان فى جمع البيانات على استمارة الاستبيان التي صممتها رقاد (2014)، وتتكون من محورين، وبعد عرضها على المحكّمين تم استبعاد بعض فقراتها، فأصبحت (34) فقرة. ولمعالجة البيانات تم استخدام المتوسط الحسابي المرجح. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1.ترى عينة الدراسة أن هناك العديد من الصعوبات الإدارية (القيادية) التى تواجه تطبيق نظام الجودة فى التعليم الجامعي ال...