PI Relatorio Reparado (original) (raw)
O presente relatório de E.P. levado a cabo pela Universidade Pedagógica, de acordo com o novo currículo, obviamente no 1º semestre do último ano para aquisição do grau de licenciatura. Sendo esta, uma instituição do ensino que visa formar psico-pedagógica e didacticamente os estudantes para que futuramente garantam uma educação cada vez mais qualitativa, por um lado, o estágio pedagógico em si, permite confrontos entre os conhecimentos teóricos discutidos na sala de aulas e a prática desencadeada nas escolas integradas, por outro lado, o relatório todo tem a finalidade de espelhar com detalhes e precisão todas as actividades relativas a cadeira de E.P. desencadeadas ao longo do semestre. Nesta perspectiva, constarão do relatório o resumo das aulas orientadas pelos docentes, o programa se ensino da 9ª classe de acordo com o novo currículo, planos de unidades didácticas, planos de aulas inclusive o de micro aula, não só, como também, a ficha de identificação do estudante, do Tutor e entre outros elementos. Geralmente, o E.P. tanto como outras cadeiras antecedentes ligadas a área prática pedagógica visam desenvolver habilidades, por parte do estudante, de análise crítica sobre o P.E.A. e capacidades criativas, inovadoras numa aula, não só, como também competências para o melhoramento da qualidade do ensino no país. De forma particular, o E.P. tem o objectivo de dotar o futuro professor de conhecimentos científicos e práticos ligados a área do ensino e aprendizagem.
Projeto de pesquisa R e vi s ã o b i b l i o g r á f i c a d o s t e ma s d e m o d e l o s e m o d e l a g e m e s u a s i mp l i c a ç õ e s n o u s o d e vi s u a l i z a ç õ e s n a s a u l a s d e Q u í m i c a A l u n o : S t e f h a n i e C o s t a M e r i n o I n s t i t u t o d e Q u í m i c a – L i c e n c i a t u r a e m Q u í m i c a. O r i e n t a d o r : P r o f. D r. A g n a l d o A r r o i o