Evaluación de colecciones en una biblioteca universitaria utilizando la minería de datos (original) (raw)

Evaluación de las colecciones de una biblioteca pública. Análisis comparado con otras bibliotecas colombianas y extranjeras

Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información

EL PRESENTE ARTÍCULO INFORMA SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR EL ESTUDIO SOBRE EVALUACIÓN DE LAS COLECCIONES DE LIBROS DE LAS ÁREAS DE SISTEMAS, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES DE UNA BIBLIOTECA PÚBLICA COLOMBIANA: LA BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO BLA. EL "ESTUDIO DE LA COLECCIÓN EN SÍ MISMA" Y LA "TÉCNICA DE BENCHMARKING"; FUERON EL MÉTODO Y LA TÉCNICA QUE NOS PERMITIERON COMPARAR LAS COLECCIONES DE LA MENCIONADA BIBLIOTECA, CON LAS DE TRES BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS COLOMBIANAS: LAS UNIVERSIDADES DE LOS ANDES, LA JAVERIANA DE BOGOTÁ, E INDUSTRIAL DE SANTANDER (UIS), CON LA BIBLIOTECA DIGITAL DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY (MÉXICO) Y LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE SAN FRANCISCO (USA). LA METODOLOGÍA UTILIZADA CONSULTADA EN LAS BASES DE DATOS ACCESIBLES POR INTERNET DE LAS INSTITUCIONES MENCIONADAS, PERMITIÓ VALORAR LA COLECCIÓN DE LA BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO CON EL RESTO DE LAS BIBLIOTECAS OBJETO DE ESTUDIO. FUE ASÍ POSIBLE COMPARAR ENTRE SÍ LAS COLECCIONES DE TAL...

Exploración de la relación entre rendimiento académico de alumnos de pregrado, consultas de los servicios de biblioteca y multidisciplinariedad, aplicando técnicas de minería de datos

Se explora la relación entre el rendimiento académico de los alumnos de pregrado de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el uso de las colecciones de Bibliotecas UC y la multidisciplinariedad de las consultas, aplicando técnicas de minería de datos. Este estudio es una de las primeras experiencias en Chile para conocer como los factores relacionados con el uso de los servicios de biblioteca influyen en el rendimiento académico de los estudiantes. Se busca identificar y explorar los perfiles de usuarios cuyos préstamos de material de biblioteca reflejan consultas multidisciplinarias, para responder la primera hipótesis del estudio “Menos del 50% de las consultas son multidisciplinarias”. Luego se analiza la relación entre el uso de los servicios de la biblioteca, presencial y electrónica, y el rendimiento de los alumnos, con una evaluación en el tiempo, para responder a la segunda hipótesis de este estudio “Los alumnos con mayor rendimiento son los que usan los servicios de l...

Taller 'Evaluación de bibliotecas universitarias

2021

Objetivo: Debatir acerca los desafíos de la universidad en la sociedad actual, revisar la misión de las bibliotecas universitarias en ese contexto, y analizar en forma crítica las respuestas que los bibliotecarios han diseñado. Metodología: Presentación de ideas básicas del facilitador. Talleres en grupos pequeños y puesta en común de las ideas recogidas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Proceso de autoevaluación de la biblioteca universitaria

Disponible en:[http://www. amicus. udesa. edu. …, 1999

Se presenta la metodología utilizada en el proceso de autoevaluación de la Biblioteca de la Universidad de Belgrano. La autoevaluación de la Biblioteca, se realizó en el marco del Programa General de Autoevaluación desarrollado en toda la Universidad. Las pautas metodológicas que se adoptaron, fueron tomadas de los criterios de calidad establecidos por la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria , RLCU y para la elaboracion de los indicadores fueron consultadas las normas y directrices de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas , REBIUN, perteneciente a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.

(R)evolución digital de las colecciones universitarias

CIMED22 - II Congreso internacional de museos y estrategias digitales

Hablar de patrimonio universitario requiere, en primer lugar, distinguir entre museos universitarios y colecciones universitarias. Independientemente de la categoría en la que se encuentre, el patrimonio universitario ofrece, a su vez, una gran variedad de tipologías que según el Comité de Museos y colecciones universitarias (UMAC) supera las 90 categorías. Aunque los museos universitarios nos parezcan una tipología novedosa dentro del ámbito de la museología, lo cierto es que su origen se remonta al siglo XVII. A pesar de que se hayan cumplido más de 330 años desde la creación del primer museo universitario (Ashmolean Museum, 1683) en la Universidad de Oxford, los museos universitarios siguen siendo los grandes desconocidos, tanto dentro como fuera de la comunidad académica universitaria. El patrimonio universitario se ha definido en muchas ocasiones como desconocido, disperso, inaccesible y oculto, dentro de las instituciones académicas universitarias. La dificultad la seguimos en...

Evaluación de la colección de la Biblioteca de la Universidad Intercultural del Estado de México

Este artículo intenta identificar si la biblioteca de la Universidad Intercultural del Estado de México está apoyando a cumplir los principios básicos del modelo educativo intercultural. En la medida que la biblioteca apoye el fortalecimiento de éste modelo, dará pie a que los principios con los que fue creado se cumplan y así los indígenas gocen de una educación superior que responda a sus necesidades.