Como Mensurar Custo-Aluno-Escola? Proposição De Método Para Custos Na Educação Municipal (original) (raw)
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Financiamento Da Escola Pública De Educação Básica: A Proposta Do Simulador De Custo-Aluno Qualidade
Educação & Sociedade
RESUMO: Este artigo apresenta o Simulador de Custo-Aluno Qualidade (SimCAQ) como instrumento de planejamento orçamentário, articulando tal discussão ao custo do financiamento da educação em condições de qualidade no Brasil. Trata-se de um sistema computacional online que gera informações sobre as seguintes questões: qual é o Custo-Aluno Qualidade (CAQ) nas etapas/modalidades da educação básica? Qual deve ser o orçamento da educação em cada município e estado para garantir o financiamento em condições de qualidade? Qual é o impacto da adoção do CAQ como valor de referência no montante total investido em educação básica em âmbito nacional? Com base na definição de 169 parâmetros denominados de padrão de qualidade de referência (PQR), as simulações para 2019 mostraram que o CAQ de cada etapa/modalidade seria consideravelmente superior aos valores do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além da necessidade de a...
Resultado Econômico do Gasto Público no Ensino Municipal
RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar o gasto público na função educação de um município para conhecer o resultado econômico e o custo por aluno. Tem como contribuição discutir sobre o novo Demonstrativo do Resultado Econômico antes de sua vigência em 2013. O método utilizado é o estudo de caso, com a função de despesa educação, numa secretaria municipal de educação. Aplicou-se a técnica de entrevista para complementar a análise. O resultado em 2009 foi um lucro econômico de 7,82% da receita econômica e, em 2010 um prejuízo econômico de 3,74%. O custo por aluno em 2009 foi de R$ 2.448,91 e em 2010 R$ 2.718,49. Concluiu-se que houve eficiência no gasto público na educação em 2009, mas em 2010 a eficiência não foi repetida.
Modelo De Mensuração e Gestão De Custos Para Instituições De Ensino
1999
Uma das suas principais contribuicoes do custeio baseado em atividades, activity based costing (ABC) e a expansao de sua aplicacao, ou seja, alem das empresas tipicamente industriais, vem sendo utilizado em empresas com atividades comerciais e nas empresas de servicos. Destaca-se que o uso desta tecnica possibilita a identificacao das causas ou atividades que dao origem aos custos, gerando informacoes sobre a relevância e constância destes custos. Permitindo aos gestores programar, direcionar ou ate mesmo eliminar determinados custos. Sem ter a consciencia de que o processo de implantacao do ABC, e minucioso, em alguns casos demorado, muitos empresarios rejeitam, ou questionam os resultados. Este trabalho pretende alem de repassar muitos conceitos indispensaveis para o entendimento do assunto, aplicar estes conceitos em uma estrutura existente, que nao possui um sistema integrado de informacoes, a fim de chamar atencao sobre a importância de informacoes exatas e confiaveis que pod...
Resumo: Num contexto em que os recursos públicos são insuficientes para atender a todas as demandas da sociedade, fica evidente a relevância da apuração de custos nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), contribuindo para maior controle e eficiência na alocação dos recursos. Existem várias metodologias de apuração de custos das instituições de ensino, sendo que cada uma contempla aspectos específicos. Este trabalho se propõe a realizar uma discussão sobre as diversas metodologias de apuração do custo por aluno existentes, especialmente as metodologias do Ministério da Educação (MEC) e do Tribunal de Contas da União (TCU), visando realizar uma análise crítica. Para tanto, utilizou-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica e documental, principalmente. Constatou-se que as metodologias do MEC e TCU podem ser consideradas um avanço no que se refere à apuração dos custos das instituições públicas de ensino, porém apresentam certas limitações. Em função da complexidade das IFES, mesmo com alguns refinamentos destas metodologias torna-se difícil a comparação do custo por aluno entre as universidades públicas.
O custo-aluno em unidades de ensino infantil público municipal: resultados de uma pesquisa de campo
Neste artigo apresentam-se os resultados de pesquisa realizada em um grande município de Brasil sobre o custoaluno da sua rede escolar de ensino infantil. Adicionalmente, a pesquisa procurou responder a seguinte questão: há vantagens de custo, caso seja adotado um modelo que privilegie unidades escolares de maior porte? Ou seja, há diminuição do custo por aluno na medida em que aumenta o porte da unidade escolar?. Os resultados da pesquisa mostram que os ganhos obtidos com o aumento do porte são marginais, é que seria muito mais produtivo, para controlar o custo por aluno, a definição, por parte da Secretaria Municipal de Educação de alguns parâmetros de gestão para as unidades escolares. Resumo Neste artigo apresentam-se os resultados de pesquisa realizada em um grande município de Brasil sobre o custo-aluno da sua rede escolar de ensino infantil. Adicionalmente, a pesquisa procurou responder a seguinte questão: há vantagens de custo, caso seja adotado um modelo que privilegie unidades escolares de maior porte? Ou seja, há diminuição do custo por aluno na medida em que aumenta o porte da unidade escolar?. Os resultados da pesquisa mostram que os ganhos obtidos com o aumento do porte são marginais, é que seria muito mais produtivo, para controlar o custo por aluno, a definição, por parte da Secretaria Municipal de Educação de alguns parâmetros de gestão para as unidades escolares. Palavras chave: custo-aluno, ensino infantil.
A Pesquisa sobre Custo-Aluno no Brasil: caminhos percorridos e possibilidades
2021
O artigo analisa a trajetória das pesquisas sobre custo-aluno conduzidas no contexto brasileiro. Partindo dos trabalhos produzidos na década de 1970 e chegando às pesquisas realizadas até o final da década de 2010, o artigo destaca algumas das contribuições metodológicas de cada estudo e tenta delinear, brevemente, as influências e as motivações associadas às pesquisas sobre custo-aluno produzidas no período. Além disso, tendo por base a produção recente sobre o tema, aponta possibilidades de caminhos a serem melhor explorados pela pesquisa nacional sobre custos educacionais. Palavras-chave: Custo-Aluno. Financiamento da Educação. Recursos Educacionais.
Análise Custo/Volume/Lucro aplicada em escola infantil
2011
Relata estudo de caso sobre aplicacao da Analise Custo/Volume/Lucro (CVL). Objetiva responder questao relativa a adequacao dessa ferramenta de gestao de custos ao contexto de uma empresa de pequeno porte, com finalidade lucrativa, que atua na prestacao de servicos de educacao infantil, atendendo criancas de zero a seis anos. Em relacao aos aspectos metodologicos, utilizou-se metodologia do tipo descritiva, no formato de estudo de caso, com abordagem qualitativa. Quanto aos resultados, a pesquisa demonstrou que a utilizacao da Analise CVL permitiu aos proprietarios do empreendimento a obtencao de diversas informacoes de cunho gerencial que nao dispunham ate entao. Ou seja, possibilitou aos administradores conhecer a rentabilidade de cada turma individualmente; apurar quais turmas contribuiam mais para o resultado do periodo; determinar o ponto de equilibrio das operacoes da empresa e por turma (em valor monetario e em numero de alunos); identificar a margem de seguranca do negocio; e...
Relação entre Custos e Desempenho dos Alunos do Ensino Fundamental em uma cidade no Norte do Paraná
2020
Os custos sao considerados dados para tomadas de decisoes, e descrevendo com detalhes e caracteristicas buscando valores de custos unitarios auxilia na gestao de acoes para maximizar os resultados e performance, com controle de dados transformando-os em informacoes para a busca de uma gestao efetiva. O objetivo do trabalho foi analisar a relacao entre custos e desempenho dos alunos com base na nota do IDEB para os anos iniciais. Os custos escolares sao formas de controle dos investimentos publicos na sociedade, e desmembrando custos conforme a metodologia proposta no trabalho de custos pedagogicos, administrativos e sociais, evidencias detalhes e descricoes sobre como melhorar os investimentos na educacao com base na analise dos custos resultando em melhor desempenho por parte dos alunos do ensino publico. Como resultado apresentou que os custos pedagogicos, administrativo e sociais possuem uma correlacao considerada baixa com o desempenho dos alunos perante as notas do IDEB e o pri...
Estudo Do Custo Regional Por Aluno Das Universidades Federais Brasileiras
2015
A presente pesquisa tem por objetivo investigar se ha correlacao do custo por aluno das universidades federais e as regioes brasileiras, alem de identificar o custo medio por aluno, propiciando informacao nao so ao gestor publico, mas tambem a populacao para o exercicio da cidadania. Para atingir tal proposito foram coletados e tabulados dados sobre o custo medio das universidades atraves dos relatorios de Gestao do TCU, no ano de 2012. Os resultados apontam os custo/aluno de cada universidade e que nao ha correlacao do custo/aluno e sua regiao geografica.
Práticas de Administração Pública, 2017
This paper intends to demonstrate the importance of accounting in organizations, emphasizing that public accounting is increasingly present in the organizational scenario. Such an affirmation is justified because it seeks to evidence norms and laws governing public organizations, specifically at the municipal level. The study is carried out in a municipal public entity in the Northwest region of RS, analyzing the best way to offer school transport service to the city students, while seeking to reduce the amount spent in function of this necessity. As a matter to be solved, there is the comparison of the cost per kilometer of own vehicles compared to outsourced. The research is classified as exploratory with a quantitative approach, elaborated through documentary analysis and also a case study of the analyzed Town Hall. It was concluded that the own transport is economically more viable than the outsourced.