Desvelando os Silêncios sobre a África na Cartografia Moderna (original) (raw)
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Cartografias dos Estudos Africanos
Heranças Globais- Memórias Locais nº 2, 2013
Trabalhamos neste artigo um conjunto de questões relativas aos Estudos Africanos, aos Estudos Sobre o Desenvolvimento e sobre as Epistemologias do Sul. Durante os trabalhos de preparação da investigação no sul de Moçambique, nomeadamente na revisão de literatura, formos encontrando algumas questões umas de natureza teoria, outras de natureza metodológica que mereceram alguma atenção e reflexão. Aqui procuramos aprofundar essas questões duma forma crítica O artigo encontra-se articulado em torno de três questões. Estas questões não esgotam os campos de reflexão, mas constituem um importante momento reflexivo que permite o desenvolvimento dos trabalhos de investigação no âmbito do projeto Casa Muss-amb-ike. Ao mesmo tempo constituíram um importante contributo para o Curso de Formação Avançada do Doutoramento em Estudos Africanos, realizado por Ana Fantasia no ISCTE-IUL, com a qual temos vindo a desenvolver os projetos em Moçambique.
Desvendando a história da África
2008
1-Introdução: o meio geográfico e sua influência no continente africano /9 Felippe Jorge Kopanakis Pacheco 2-Antigas civilizações africanas: historiografia e evidências documentais / 13 José Rivair Macedo 3-África: uma história a ser reescrita / 29 Jorge Euzébio Assumpção 4-O comércio transaariano e os Estados do Sudão Ocidental: séculos VIII-XVI / 45 Diego Souza Marques 5-Religião, poder e sincretismo: o Islã no Império Songai (séculos XV-XVI) / 57 Bárbara Macagnan Lopes e Leonardo Veiga Guarnieri 6-A escravidão entre os povos do Sudão Ocidental: séculos VII-XVI / 69 Diego Schwalb Zanoto 7-Viajantes brancos na África negra do século XV / 85 Eder da Silveira e Silvio Marcus de Souza Correa 8-Os Estados africanos nos séculos XVI-XVIII: desenvolvimento desigual na África Ocidental / 97 André Luiz Reis da Silva 9-As sociedades africanas e o colonialismo / 111 Tania Maria Seggiaro Chagastelles 10-Independência, marginalização e reafirmação da África (1957-2007) / 123 Paulo Gilberto Fagundes Visentini 11-Apartheid: apogeu e crise do regime racista na África do Sul (1948-1994) / 139 Analúcia Danilevicz Pereira 12-Angola: independência, conflito e normalização / 159 Joveta Jose 13-Diáspora africana: paraíso perdido ou terra prometida / 181 José Antônio dos Santos 14-A história africana nas salas de aula: diálogos e silêncios entre a Lei nº 10.639/03 e os especialistas / 195 Anderson Ribeiro Oliva 15-O ensino de História da África: experiências a partir da sala de aula /211 Marisa Antunes Laureano Outras referências sobre história africana / 223 Autores / 233
Por uma Geografia Nova do Ensino de África no Brasil
Apesar de sermos considerados um dos países com um dos maiores percentuais de descendentes de africanos do mundo fora da África, o imaginário eurocêntrico continua invizibilizando as histórias das diásporas e da África no currículo escolar de Geografia. Imaginários ideologizados, metonímicos e equivocados acerca da África, que fortalecem um supremacismo branco eurocentrado, que busca infundir um grotesto desejo de imitar os opressores e de autoanulação de si para o outro, ou seja, negar identidades afrocentradas (NASCIMENTO, 1981). Esses elementos revelam aquilo que Guerreiro Ramos (1957) chamou de a patologia social do branco que ao estabelecer um desejo colonial de ser branco adotando padrões estéticos/éticos/políticos/epistêmicos eurocentrados apontando que tudo relacionado ao negro e a África geraria medo e simbolizaria o mal. Logo, desafios se colocam na construção de uma interpretação da África e da diáspora que possibilite analisar a pluralidade de experiências e novas metodologias para o ensino de Geografia rompendo com o eurocentrismo. Essa é a proposta deste artigo.
Revista Eletrônica: Tempo - Técnica - Território / Eletronic Magazine: Time - Technique - Territory
Essa Nota Técnica tem como objetivo básico descrever os procedimentos realizados e indicar utilização do visualizador do Mapa Temático Preliminar dos Lugares de Memória do Tráfico Atlântico e da História dos Africanos e seus Descendentes Escravizados no Brasil realizado a partir da sistematização e levantamento dos 100 sítios geográficos catalogados pela pesquisa realizada junto ao LABHOI/UFF, em parceria com o projeto “Rota do Escravo-Resistência, Liberdade, Herança”, da Unesco (2014). Apresentamos uma descrição sobre os procedimentos gráficos e espaciais utilizados na construção do documento cartográfico, tais como, legenda, ícones eletrônicos, simbologia e distribuição espacial de lugares representados no produto nos suportes digital e analógico.
Geografias Da África Em Tempos De Globalização
Projeto Historia Revista Do Programa De Estudos Pos Graduados De Historia E Issn 2176 2767 Issn 0102 4442, 2013
RESUMO A partir de discussões do pensamento crítico da decolonialidade, especialmente em Okwui Enwezor, Frantz Fanon, Stuart Hall e Achille Mbembe, e os depoimentos e obras do artista visual William Wilson, este artigo propõe reflexões em torno de poéticas-políticas de ativistas dos anos 1960 aos dias de hoje, que vêm demarcando as geografias da África em tempos de globalização. Os textos aqui apresentados objetivam: a) perceber identidades de relação e não de raízes nas lutas políticas contra os racismos; b) que as manifestações ativistas respaldam linguagens de poesias, música e artes visuais; c) que através de poéticas-políticas percebemos não ser preciso ir muito longe para encontrar a África em nós.
A África Nos Cursos De Geografia
Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2020
O presente trabalho em andamento tem como objetivo principal discutir o ensino da temática África e diáspora africana na Geografia, em específico no campo da formação docente. Trata- se de uma pesquisa participante de caráter exploratório e qualitativo, resultante de observações referentes ao estágio docência na disciplina “Tópicos em Geografia Humana: Geografia da África” ofertada pelo Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás. A construção do trabalho se dá por meio de referenciais bibliográficos no âmbito dos estudos sobre currículo, relações raciais e Geografia da África, bem como a análise de ementas, planos de ensino e observações em sala de aula. Tomando como base as metodologias e inferências no decorrer da pesquisa, compreendemos ser necessário um maior respeito as pautas relacionadas à África e relações raciais na Geografia, rompendo dessa maneira com a percepção eurocêntrica/colonial que por vezes invisibiliz...
Algumas notas sobre a história contemporânea de África
Organizámos esta comunicação em três partes, seguidas de umas notas finais: iniciaremos com uma reflexão sobre o que poderá ser uma história contemporânea de África, identificando as caraterísticas do tempo presente em relação às quais importa identificar um passado; na segunda e na terceira partes, focar-nos-emos, respetivamente, em algumas dinâmicas internas e externas que, na história contemporânea de África parecem ter sido determinantes para o que observamos hoje e, finalmente, concluiremos com algumas notas breves.