Colciencias, el Sistema General de Regalías y el futuro de la investigación científica en Colombia (original) (raw)
Estudios De Derecho, 2014
tienen como fin último contribuir al desarrollo del país, no obstante, son pocos o casi inexistentes las estrategias, normas y mecanismos que hacen alusión expresa a solución del conflicto armado en Colombia o la búsqueda y construcción de la paz desde la CTeI. Este artículo indaga a través de la revisión de los lineamientos de política y criterios para la priorización de los programas y proyectos presentados ante el Fondo de CTeI del SGR, si dichas políticas y lineamientos contemplan la búsqueda de soluciones al conflicto en Colombia, o si, por el contrario, el Sistema Nacional de CTeI está en deuda de diseñar políticas de CTeI que contribuyan a la construcción de paz en el país.
Resumen Este trabajo tiene como objetivo analizar la política del Gobierno colombiano en materia de ciencia, tecnología e innovación (CTeI) y su relación con el Sistema General de Regalías (SGR). El trabajo parte de la noción de zonas de desarrollo próximo (ZDP) presentada por el pedagogo L. Vygotsky para el desarrollo en el aprendizaje y adaptada al desarrollo económico, presenta la evolución reciente del SGR (2011-2022) del país en materia de CTeI e identifica cómo el sector enfrenta el bajo financiamiento y la dependencia a los recursos del SGR. Aplicando la noción de ZDP, usando datos asociados a la CTeI por departamentos y aplicando técnicas cuantitativas se propone una nueva regionalización entre las comunidades epistémicas y los ecosistemas en general que ayudaría a cerrar las brechas en las actividades de investigación y desarrollo, innovación y capacitación (ACTI).
Revista Científica, 2016
El presente artículo busca sistematizar de manera breve la incidencia en los últimos años de la política de Colciencias en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. De manera particular, su reconocimiento como departamento administrativo lo convierte desde el año 1968 en actor central quien a la par del Ministerio de Educación, traza la política universitaria en lo que respecta a la investigación y la producción del conocimiento “científico” que se le demanda a los Grupos de Investigación. Dicha política logra una incidencia directa en la UDFJC desde inicios de los años noventa, incidiendo en la consolidación de una cultura y un ethos investigativo que repercutió de manera reciente, en la Facultad de Ciencias y Educación, en la postura y toma de posición frente a la discutida Convocatoria 693 de 2014 de Colciencias, cuyo objetivo era el reconocimiento y medición de los grupos de investigación. En este proceso han salido afectados los grupos de investigación en ciencias ...
Las revistas científicas colombianas y la política pública de COLCIENCIAS
Revista Panorama Económico, 2014
La evaluación de revistas científicas del Índice Bibliográfico Nacional Publindex ha sido producto de un proceso de mejoramiento progresivo en miras a la consolidación de las publicaciones seriadas científicas en el ámbito nacional. éste fue iniciado a finales de los años noventa, pero fue en 2001 cuando se establecen los primeros requisitos y condiciones necesarias que las publicaciones seriadas científicas colombianas debían cumplir.
This research looks at university research governance in the framework of demands resulting from the scientific journal system in Colombia –SJSC-, which is in turn affected by international and national dynamics and which affects the incentives system regarding knowledge production and dissemination in the R&D evaluation (Shapira & Kuhlman, 2003), and performance (Binswanger, 2015). Tensions governance such as: the various national and international demands related SJSC, which are related to rules and procedures, power relations, strategies, priorities and procedures, criteria for recruitment incentive; (ii) voltages ambiguous policy, formal and informal practices, definitions of efficiency, cost overruns, duplication of resources; (iii) Common tensions intellectual property (copyright vs. open access), performance incentives of research in terms of wages vs., reputation (publish or perish) Relevance local vs. global, excellence, international positioning. The research question is: How does university research governance respond demands resulting from the dynamics and changing rule of the game at the scientific journal system in Colombia?. In order to answer it in the context, ‘governance’ means “institutional arrangements within universities (e.g., lines of authority, decision‐making processes, financing, and staffing), [which] depends on external governance, which “refers to the institutional arrangements on the macro‐ or system‐level (e.g., laws and decrees, funding arrangements, evaluations)” to define new research agendas and strategies”. (Leisyte, 2007, p. 23) from institutionalist prospective “institutions constrain behavior as a result of processes associated with three institutional pillars: the regulative, which guides action through coercion and threat of formal sanction; the normative, which guides action through norms of acceptability, morality and ethics; and the cognitive, which guides action through the very categories and frames by which actors know and interpret their world” (Scott, 1995). The methodology to be used in this research follows an embedded case study approach (Yin, 2009) in multilevel environments and multiple cases: six universities (central and peripheral) of different types of ownership (public and private) active within the Colombian SJSC. A key hypothesis of the research is that, based on the criteria to select the cases, they will respond to the same system’s incentives differently, according to their visions, missions, goals and research agenda. The trajectory of the SJSC and the analysis of the actors’ role along this timeline will serve as the backbone of the research to be done, supported by both quantitative and qualitative analyses of the ways the higher education system reacts to the demands resulting from the SJSC, discontinuities in the policy might jeopardize the results of resources and learning capacities allocated by actors in the system. For that reason, understand the perform and behave or the principal actors in the SJSC are the universities (the main unit of analysis divided in three levels: L1, composed by rectors and university boards, L2, composed by research management units, and L3, composed by research centers and teams) who receive the guidelines of scientific policy and ‘signals’ from the ‘market’ (i.e. universities, university rankings, etc.) and are in turn the promotors of scientific journals in the country. Those organizations as universities have to mediate national and international demands in order to define their institutional research policy for knowledge production, responding to both incentives and gaps in the national system of scientific journals In relation with SJSC the principal tensions and dilemmas are local journals communication model attributes Dilemmas (Gallagher, 2008) Governance Tensions (Public vs. Private / Geographical, Disciplines) Institutional logics, assessment evaluation R&D vs. among universities invisible college (Crane), Mertonian logics accreditation logics, recognitions.
El acceso a los recursos genéticos por parte de los grupos de investigación en Colombia se evaluó mediante la revisión de sus proyectos de investigación reportados en la base de datos nacional GrupLAC de Colciencias, hasta diciembre de 2008, con el fin de hacer una aproximación al estado del acceso a los recursos genéticos en el país. Del total de grupos revisados un 13,7% hace acceso a recurso genético. Los grupos de investigación trabajan con un total de 252 especies diferentes que comprenden plantas, animales, bacterias, hongos y virus. En cuanto al origen del material, un 61% se encuentra en condiciones In situ y un 33% en condiciones Ex situ. La mayor parte de las técnicas utilizadas en las investigaciones son moleculares (76%). Las instituciones que tienen grupos de investigación que trabajan en proyectos relacionados con acceso a recursos genéticos se agruparon en 10 categorías dentro de las cuales se destacan las universidades tanto privadas (29%) como públicas (39%), así como los centros de investigación de carácter privado (12%). Por otro lado, es muy bajo el porcentaje (1,0%) de proyectos de investigación cuyos resultados pueden llegar a tener un potencial de comercialización, ya que del total de 595 proyectos para los que se ha encontrado evidencia de acceso a recursos genéticos, solo seis proyectos han generado resultados protegibles por patentes. Ninguno de los proyectos examinados tiene contrato de acceso a recursos genéticos.
Revista Colombiana de Biotecnología
Colombia ocupa el segundo lugar entre los doce países con mayor diversidad biológica del mundo, después de Brasil. Participa actualmente con el 14% de la biodiversidad del planeta, que se considera uno de los activos más importantes del país. En todo el mundo ocupa el primer lugar en diversidad de especies de aves y el segundo en plantas, de ahí la importancia de controlar el acceso a las especies nativas. Por lo tanto, el objetivo del estudio fue analizar el estado actual de la investigación científica y el acceso a los recursos genéticos por parte de los grupos de investigación colombianos a través de la revisión de sus proyectos de investigación descritos en la base de datos nacional de Colciencias GrupLAC para el período 2013-2018. Los grupos de investigación se clasificaron en seis áreas según el programa nacional de ciencia y tecnología (Biotecnología, Ciencias Básicas, Ciencias del Mar, Salud, Ciencias Agrícolas y Biodiversidad y Hábitat); y los proyectos de investigación se ...
En busca del orden: ciencia y poder en Colombia
Asclepio, 1998
Título: En busca del orden: ciencia y poder en Colombia Autores: Restrepo Forero, Olga Revista: Asclepio : archivo iberoamericano de historia de la medicina y antropología médica, 1998; 50 (2) Página(s): 33-76 ISSN: 02104466 Resumen: En el artículo se ...
Investigación y ciencia: implicaciones para un docente investigador en el sistema colombiano
Sophia, 1970
Voluminosos descubrimientos científicos se realizan con frecuencia en diferentes partes del mundo. Generalmente, la socialización de estos se desarrolla a partir de la academia y sus procesos de divulgación a la investigación, cuyos productos: artículos, libros, capítulos de libros, patentes, entre otros, representan un gran indicador de desarrollo para la ciencia, la tecnología y la innovación en cada país.