¿Es violencia digital? Primeros hallazgos en el TecNM campus Querétaro (original) (raw)

Violencia digital en las y los estudiantes de la Universidad Veracruzana

Transdigital

En este artículo se presentan avances parciales de la investigación titulada Violencia digital de género en la Universidad Veracruzana. Particularmente, se dan a conocer algunas prácticas de violencia digital de las y los jóvenes de la Universidad Veracruzana de la región Xalapa. Se reporta si alguna vez han vivido o ejercido alguna de esas prácticas tanto fuera como dentro de la universidad y la frecuencia de estas, así como las acciones que consideran importante para prevenir o erradicar la violencia digital al interior de la universidad. La información se recabó a través de un cuestionario diseñado y validado en conjunto con investigadoras de diversas universidades a nivel nacional. Se contó con una muestra estadísticamente representativa de estudiantes de licenciatura de la región de Xalapa (70% mujeres y 30% hombres), del sistema escolarizado, de las seis áreas de conocimiento. Los resultados revelan que la práctica de violencia más recurrente son los mensajes o comentarios agr...

Encarnaciones de la violencia escolar en jóvenes de preparatoria de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas

2019

Área temática: Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas Línea temática: El Bullying y otras formas de la violencia entre pares. Racismos, discriminación y violencia. Las violencias y las capacidades diferentes. a)Trabajo de investigación educativa asociada a tesis de grado. Porcentaje de avance: 65% Programa de posgrado: Doctorado en Estudios Regionales (3er semestre)

Tecno-violencia y violencia remota en la comunicación política actual

Un análisis del desarrollo de la violencia subrepticia, más cercana de lo simbólico y de lo subliminal (Packard, 1959) que de la acción directa. Una primera aproximación a ciertas formas emergentes de violencia que las estructuras de poder comenzaron a implementar a partir del desarrollo tecnológico y en el marco de las democracias formales, llevando la constitucionalidad al límite de sus posibilidades legales o directamente vulnerándolas

Indicadores de violencia relacionados con el ciberbullying en adolescentes del Ecuador

Pensando Psicología, 2018

Objetivo: determinar la presencia de indicadores de ciberbullying en una muestra de adolescentes escolarizados del Ecuador y las prácticas más recurrentes, así como las diferencias existentes por sexo y tipo de institución educativa. Método: se realizó un estudio descriptivo exploratorio y comparativo con el Cuestionario de Cyberbullying (cbq) y su complemento de victimización (cbq-v). Muestra: participaron 432 estudiantes de bachillerato entre el décimo año de educación básica y el tercer año de bachillerato. El 55,3% son mujeres y el 44,7% son hombres, con edades entre 13 y 22 años de edad (M = 15,3 años; Ds = 1,13). Resultados: la perpetración virtual leve es del 56,9%, mientras que la de victimización virtual es del 42,8%. La exclusión de grupos, el envío de mensajes humillantes e insultantes y el robo de la identidad de la víctima fueron los indicadores más prevalentes de ciberacoso. No se encontraron diferencias por sexo en cuanto a conductas perpetradoras (t = -0,18) o de victimización (t = 1,12); pero está presente en la prevalencia de conductas perpetradoras (t = -2,18) en estudiantes que provienen de centros educativos privados. Discusión: los resultados de perpetración y victimización se corresponden parcialmente con los reportados en otros estudios a nivel internacional, pero las variaciones necesitan ser explicadas en consideración de otros factores psicosociales.

Capítulo "Múltiples violencias en las Universidades de San Cristóbal de las Casas, Chiapas" (2022)

Expresiones de violencia en el entorno universitario. Casos, protocolos y estrategias para su erradicación, 2022

Libro: "Expresiones de violencia en el entorno universitario. Casos, protocolos y estrategias para su erradicación" (2022. Resumen: Este trabajo surgió desde mi posición como antropóloga feminista. Al escuchar frecuentemente señalamientos de acoso sexual, hostigamiento, racismo y LGBT+fobia en los espacios universitarios y de posgrado en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, me impliqué en la organización de varios foros de prevención y en la elaboración de una encuesta, un diagnóstico y un documento de lineamientos para exigir a nuestras universidades un compromiso sincero para erradicar las múltiples violencias de género. Ruiz Trejo, Marisa (2022). Múltiples violencias en las Universidades de San Cristóbal de las Casas, Chiapas. En: Castañeda, Martha Patricia., Aguayo, Adriana y Peña, Florencia. Expresiones de violencia en el entorno universitario. casos, protocolos y estrategias para su erradicación. México: UAM. ISBN: 978-607-28-2660-1

Resistencias en red: Tecnopolítica y violencias

Ciberculturas, 2019

La velocidad y la capacidad de coordinación en las redes y la producción crítica de datos permiten intervenir el relato oficial y crear públicos que contribuyen a la denuncia y búsqueda de personas afectadas. Se seleccionaron dos casos que irrumpieron en la agenda pública mexicana evidenciando feminicidios y abuso policial. Se utilizó el análisis de redes digitales para mostrar las cualidades tecnopolíticas de los mismos