ARRUAR: a produção de um site de jornalismo independente utilizando a estética do jornalismo literário (original) (raw)
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DE MACHADO A ERICO, O JORNAL E A REVISTA NA CRIAÇÃO LITERÁRIA
O Eixo e a Roda, 2016
A contribuição dos jornais para a literatura brasileira, como fonte de pesquisa no processo de criação literária, consiste em um campo de estudos ainda pouco explorado. Nesse sentido, este artigo propõe introduzir o tema a partir de análises das obras Esaú e Jacó e Memorial de Aires, de Machado de Assis, Os sertões, de Euclides da Cunha, e O tempo e o vento, de Erico Verissimo. O objetivo dessa reflexão é demonstrar a importância da imprensa como referência para as representações históricas na literatura, seja para a definição de marcos temporais ou para associar o enredo ao contexto jornalístico, bem como abrir novas possibilidades de pesquisas em fontes primárias.
Autores-arranjo: uma proposta de categoria no jornalismo independente cearense
19º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor - Associação Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo), 2021
Categoria de análise adotada na pesquisa coletiva “Arranjos alternativos de jornalismo no Ceará: relações de comunicação e condições de trabalho”, realizada desde 2019 pelo Grupo de Pesquisa PráxisJor (UFC), "autor(a)-arranjo" foi a denominação que empregamos para caracterizar o fenômeno recorrente das apresentações centradas nos currículos e na expertise de idealizadores das experiências jornalísticas examinadas. Num universo de 63 arranjos observados na primeira etapa do estudo, as autorias individuais foram identificadas em 23,8% dos arranjos. A partir de dados da primeira e da segunda fase do estudo, que inclui entrevistas com parte desses representantes, este artigo discute as singularidades da categoria e como ela pode ser um marcador do momento atual no mundo do trabalho dos jornalistas.
REVISTA " NA CUIA " : EXPERIÊNCIAS E CONSTRUÇÕES INDEPENDENTES E ALTERNATIVAS DO JORNALISMO CULTURAL
RESUMO: A revista “Na Cuia” é uma revista cultural online fora das grandes editoras e produzida por alunos da graduação em Comunicação Social da Universidade Federal do Pará (UFPA). Uma publicação online e independente, que busca ampliar olhares, debates e divulgações no âmbito cultural. A presente pesquisa busca compreender, à luz dos conceitos de mídia radical alternativa e de contrainformação, sem deixar de situar o ambiente digital no qual ela está inserida, os objetivos e a forma como a revista constrói o seu conteúdo, bem como as formas de divulgação deste, a partir de experiências do jornalismo independente, pensadas a partir das influências do social e do cultural na construção e vivência desta comunicação. PALAVRAS-CHAVE: Comunicação Social. Jornalismo Alternativo. Contra-informação. Jornalismo Cultural. Mídias digitais. ABSTRACT: “Na Cuia” magazine is an online cultural magazine outside the major publishing houses and produced by undergraduate students in Social Communication at the Federal University of Pará (UFPA). An online and independent publication, which seeks to broaden views, debates and dissemination in the cultural sphere. The present research seeks to understand, in the light of the concepts of alternative radical media and counterintelligence, without neglecting to situate the digital environment in which it is inserted, the objectives and the way the magazine constructs its content, as well as the forms of its dissemination, from experiences of independent journalism thought from the influences of social and cultural in the construction and experience of this communication. KEYWORDS: Social Communication. Alternative Journalism. Counter-information. Cultural Journalism. Digital media.
Entre Livros e Jornais: Um Panorama Da Produção Dos Jornalistas-Escritores
Letras Escreve
O trabalho apresenta uma revisão bibliográfica sobre as aproximações e os distanciamentos do jornalismo e da literatura, se referindo principalmente ao trabalho dos jornalistas-escritores. A retomada é organizada em cinco períodos: os primórdios das publicações impressas brasileiras, a organização do campo intelectual, a modernização do campo literário, a produção intelectual na ditadura e, principalmente, a reorganização da produção dos jornalistas-escritores depois de diversas mudanças causadas pela ascensão das mídias digitais. A intenção do artigo é estabelecer um panorama na história da produção intelectual localizada no espaço tênue entre o jornalismo e a literatura.
A (im)pertinência da denominação “jornalismo literário”
Estudos em Jornalismo e Mídia, 2009
orer can upupaqusmupsuscpepaeaq agun is el d olobor auguero duis autat. Rat. Duipiscinibh endrem in velit verate isl ip eu feugait, sequam am, coreet nonse quat. Dui bla adio con venis nostrud euai
Sarau Literário – A inovação para uma aventura literária por webconferência
Apresentações Trabalhos Científicos, 2018
Um sarau constitui um evento literário e artístico que esteve presente, principalmente, nas casas de aristocratas e intelectuais brasileiros do século XIX e XX. Atualmente, algumas cidades e grupos intelectuais tem realizados Saraus em diferentes espaços. Diante desse cenário, o curso de Letras e Pedagogia do das instituições envolvidas propôs um projeto inovador que constituía a realização de um Sarau utilizando a internet, transmitido via Blackboard Collaborate. Nosso objetivo geral focou desenvolver um projeto e executar um Sarau por meio da internet, integrando diferentes polos em uma transmissão em tempo real. Foi montado um Grupo de Trabalho que elaborou o projeto, documentos, avisos, inscrição de estudantes para apresentação. O evento ocorreu no mês de outubro nos anos de 2016 e 2017 com a participação de mais de 30 polos e de todas as instituições envolvidas no projeto. Estudantes de diferentes polos apresentaram textos em prosa e verso de autores da literatura brasileira e de produção pessoal. Concluímos que o evento, independente de alguns problemas relacionados as questões tecnológicas de acesso em tempo real, produziu resultados positivos. Destacamos a integração dos polos, o envolvimento dos estudantes nas apresentações, a participação dos docentes e tutores no desenvolvimento e nas diversas fases do projeto, finalmente, o ineditismo do evento em termos culturais e científicos.
Encontro De Formacao De Professores, 2013
Saber escrever é essencial ao aluno da educação básica. Estimular o discente a produzir textos faz com ele seja capaz de expor suas ideias, enriquecer seu vocabulário e melhorar suas habilidades em outras áreas de ensino. São quatro os quesitos requeridos. Segundo Cavalcanti (2010), para concretizar a intenção da escrita: ter o que dizer, razões para dizer, estratégias para dizer e escolha de interlocutores a quem dizer. Por esse motivo, a produção textual se faz extremamente necessária aos alunos, das séries iniciais do ensino fundamental ao ensino médio. Trazer o jornal escrito para a sala de aula possibilita trabalhar, de uma só vez, diversos gêneros textuais e despertar nesses estudantes o interesse em escrever sobre temas e áreas de interesse de cada um. Dessa forma, citamos um fragmento da entrevista da pesquisadora argentina Mirta Torres que diz: "Tal como um piloto de avião precisa acumular horas de voo para ser hábil, um escritor precisa somar muitas oportunidades de escrita" (TORRES, 2010. p. 10). Ela ressalta que toda escrita deve ter intenção comunicativa e alcançar o propósito de quem produz o texto. O jornal, como
Blog Os Apocalípticos: a experiência da formação de uma Agência Júnior de Jornalismo
XIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Norte (Intercom) e XXXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), 2014
A partir dos conhecimentos adquiridos no Laboratório de Radiojornalismo, um grupo de 13 alunos de Jornalismo da Universidade Federal do Pará adaptou seu blog em uma agência júnior de Jornalismo, praticando a experiência da organização estrutural, da apuração e construção de pautas, dentre outros aprendizados. A agência tem o objetivo de seguir o princípio ético do Jornalismo e possui contrato de leitura que serve como diretriz para todo o trabalho produzido nela. Com o projeto, foi possibilitado aos membros vivências que contribuem para o exercício futuro da profissão, como o aperfeiçoamento técnico e teórico.
A união entre o longform e o jornalismo literário
Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, 2021
Após uma introdução sobre os conceitos e as relações entre longform e jornalismo literário - em contraponto com o factual -, são observadas reportagens de cunho literário do site revista piauí, a partir de uma abordagem inicial da Semântica Discursiva (BARROS, 2005) e considerando a possível contribuição da Crítica Genética (SALLES, 2008). Busca-se a re-construção de sentidos - os rastros da criação e dos criadores - pelo olhar para categorias como: recursos narrativos; observação participante; construção textual e visual de personagens; vinculação afetiva entre autor, fenômeno e público; e atuação social e criação de pertencimento identitário. Por fim, apresenta-se um sistema de similaridades, mas também de criações surpreendentes.