Efektivitas Implementasi Video Tips Belajar Dari Rumah Selama Pandemi Covid-19 (original) (raw)
Related papers
Pelaksanaan Pembelajaran Daring Berbantuan Video Tutorial pada Masa Pandemi Covid-19
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 2021
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran daring berbantuan video tutorial. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif-kualitatif dengan jenis survei. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner berbantuan goggle form. Tehnik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran daring berbantuan video tutorial yaitu sebanyak 31 orang (44,3%) siswa masuk dalam kategori sangat baik, 35 orang (50%) siswa masuk dalam kategori baik, 4 orang (5,7%) siswa masuk dalam kategori cukup baik, dan tidak terdapat peserta siswa kategori kurang dan tidak baik. Berdasarkan Analisa data dan pembahasan, simpulan penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran daring berbantuan video tutorial menurut pendapat siswa kelas XI SMA Negeri 3 Singaraja termasuk pada kategori baik, dengan rata-rata skor 76,7, hal ini diperkuat dengan hasil wawancara peserta didik merasa termotiva...
Efektifitas Implementasi Video Conference Sebagai Media Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid-19
Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika)
Dengan ancaman Covid-19 saat ini, diharapkan lembaga pendidikan perlu menerapkan kegiatan pembelajaran online. Kegiatan pembelajaran online dapat didukung melalui penggunaan aplikasi video conference yang disediakan oleh Universitas. Beberapa penelitian membuktikan bahwa dengan menggunkan aplikasi video conference dinilai sangat efisien dalam proses pembelajaran. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penggunaan aplikasi video conference dalam proses pembelajaran bagi mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung selama masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan pendekatan grounded teoritis. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan 45 siswa dan Google form. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, pembelajaran online dengan memanfaatkan aplikasi video conference belum terlalu efektif dalam proses pembelajaran. Akan t...
Efektivitas Implementasi Video Pembelajaran Daring Doa Sehari-Hari Selama Pandemi Covid-19
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 2020
Kurang lebih sudah hampir 6 bulan sekolah serta lembaga tutup karena virus COVID 19. yang masih menyerang hampir seluruh dunia tidak terkecuali Indonesia yang terkena dampak virus ini, media pembelajaran sangat penting untuk mendukung penyampaian bahan ajar teruntuk pada masa pandemi seperti sekarang ini, media teknologi juga tidak luput dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Pada akhirnya pembelajaran dimasa pandemi ini dilakukan dengan menggunakan sistem daring/pembelajaran jarak jauh yang diterapkan dalam semua jenjang pendidikan dimulai dari TK, SD, SMP, SMA, hingga Perguruan Tinggi. semua dilakukan dengan menggunkan sistem daring. Upaya pemerintah dalam menangani pandemi ini khususnya untuk pendidikan ialah dengan menggunakan sistem daring. Sistem daring adalah pembelajaran dilakukan secara online dengan menggunakan internet serta menggunakan beberapa aplikasi untuk melakukan pembelajaran diantaranya zoom, video converence, google classrom, live chat, whatsapp grup. serta aplikasi pendukung lainnya. pemanafaatan video pembelajaran ini dengan sasaran utamanya untuk para anak-anak diwilayah RT 02 RW 001 yaitu membantu para anak-anak yang terkena dampak covid di wilayah Kp. Pondok Aren II RT 02 RW 001 untuk tetap mendapatkan pembelajaran yang seharusnya didapatkan di TPA dengan berbantuan whatsapp grup yang diantarnya whatsapp grup ini berfungsi sebagai media perantara dari whatsapp grup lalu menjadikan sarana untuk menonton sebuah video pembelajaran. Metode yang digunakan berupa survey, dan angket mengenai video pembelajaran yang terkait lalu diberikan kepada anak-anak yang terdapat di wilayah Pondok Aren II RT 02 RW 001 Tangerang Selatan dengan tujuan mengetahui bahwa penggunaan video pembelajaran mampu diterapkan pada masa pandemi dan bernilai positif serta bisa digunakan oleh anak-anak untuk menerima pembelajaran yang diberikan.
2020
Learning shows from home is an educational program broadcast by the Television Station of the Republic of Indonesia (TVRI). This education program is a collaboration between the Ministry of Education and Culture with the National TVRI TVRI with the theme of learning at home during the Covid-19 emergency period. The Learning From Home program is an alternative for students and parents of students who do not have facilities to do distance learning where this distance learning requires internet tools and network facilities. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Learning Show from home at TVRI as a learning medium during the Covid-19 pandemic. This research uses descriptive qualitative research methods by collecting data through observation, interviews, and documentation. The results of this study obtained an overview in the village of Mekar Rahayu in Bandung District on parents of students and elementary school teachers, the results of the study showed tha...
Strategi Orang Tua Membimbing Anak Belajar dari Rumah pada Masa Pandemi Covid-19
2021
Belajar di rumah menjadi solusi untuk memutus rantai penyebaran covid-19. Dalam menerapkan sistem belajar dari rumah, orang tua sangat berperan penting dalam proses belajar siswa selama sistem daring dalam pembelajaran dari rumah sekarang ini. Jadi dengan adanya belajar dari rumah, orang tua sangat berperan penting untuk menjadi pendidik di rumah sebagai pengganti guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan orang tua membimbing anak mereka ketika belajar dari rumah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif. Subyek penelitian adalah beberapa orang tua peserta didik di SDN 1 Tetebatu. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa terdapat beberapa strategi dan peran orang tua untuk membimbing anaknya belajar dari rumah diantaranya mendampingi dan mengawasi anak dalam belajar, mengajar anak di rumah, memberikan motivasi, menyediakan fasilitas yang dibutuhkan dan membantu kesulitan anak belajar.
Penerapan Video Pembelajaran Daring Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2020
Adanya pandemi Covid-19 memberikan dampak pada bidang pendidikan terutama pendidikan anak usia dini. Pembelajaran secara daring tentunya dilakukan dengan berbagai platform dan media sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini ingin meninjau media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran pada anak usia dini dan mengetahui penerapan dan isi video pembelajaran daring yang digunakan sebagai media pembelajaran di RA Muslimat NU 10 Banin Banat Gresik selama masa pandemic COVID-19. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yaitu mendeskripsikan media pembelajaran yang digunakan dan penerapannya di RA Muslimat Nu 10 Banin-Banat Gresik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran daring berupa video; tahapan pembuatan video pembelajaran daring berupa perencanaan, pengadaan, penyimpanan, dan evaluasi dalam media pembelajaran tersebut, dan juga menjelaskan isi video pemb...
Pendampingan Belajar Di Rumah Selama Masa Pandemi Covid-19
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2020
World Health Organization (WHO) telah mengumumkan virus corona atau covid-19 sebagai pandemi, yaitu keadaan dimana populasi di seluruh dunia memiliki peluang dapat terjangkit atau terkena infeksi. Keadaan ini tentunya juga berdampak pada perekonomian Indonesia yang secara langsung juga berdampak pada dunia pendidikan di Indonesia. Mengingat pandemi ini adalah suatu musibah yang mendadak sehingga mengakibatkan kebijakan atau keputusan yang diambil secara cepat tanpa adanya persiapan yang matang membuat guru, siswa, dan orang tua merasa kebijakan tersebut kurang efektif terutama bagi sebagian siswa yang teknik pembelajarannya tidak terbiasa dengan daring. Untuk itu Kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai sarana penyampaian kebermanfaatan ilmu dan rasa kepedulian para mahasiswa terhadap masyarakat dibidang pendidikan dalam bentuk pendampingan belajar melalui kegiatan bimbingan belajar di rumah. Tujuan dari kegiatan ini untuk tetap mengefektifkan dan memaksimalkan dari tujuan pembelajaran di sekolah. Program ini dilaksanakan pada daerah yang telah terkonfirmasi zona hijau oleh pemerintah setempat. Kegiatan ini melibatkan siswa Paud/Tk sampai dengan siswa SD/MI berjumlah 56 orang. Metode pelaksanaan kegiatan secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan prestasi dan motivasi belajar siswa mengalami perkembangan yang baik. Perlunya perbaikan fasilitas dalam keberlanjutan pelaksanaan program kegiatan bimbingan belajar sehingga siswa lebih nyaman dalam belajar.
Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19
2021
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan efektifitas pembelajaran daring yang diselenggarakan pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) obor Timur Ministry Kupang sebagai upaya dalam menekan mata rantai penyebaran. Pembelajaran daring yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang menggunakan mediamedia pembelajaran yang dapat diakses menggunakan layanan internet. Penelitian dilakukan dengan terlebih dahulu mengadakan survey kepada warga belajar dan juga tutor mengenai efektifitas pembelajaran daring. Survey disebarkan menggunakan google form yang diberikan kepada warga belajar dan tutor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) warga belajar terkendala menggunakan aplikasi pembelajaran secara daring; (2) tidak semua warga belajar memiliki kuota internet untuk dapat mengikuti pembelajaran online; (3) tutor terkendala untuk melakukan pengawasan terhadap proses pembelajaran daring; (4)lembaga menyiapkan modul sebagai pendu...
Tren Belajar Dari Rumah (BDR) Di Masa Pandemi Covid-19
2021
Infeksi Covid-19 dinyatakan sebagai pandemi yang menyebar ke seluruh belahan dunia. Infeksi coronavirus jenis baru yang misterius dan sangat infeksius. Penyebaran yang begitu cepat sehingga dibutuhkan cara-cara terbaik yang efektif untuk mencegah pemularannya. Metode yang paling baik untuk memutus rantai penularan adalah dengan menjaga jarak fisik (physical distancing) dan menjaga jarak sosial (social distancing). Tulisan ini membahas tentang pandangan guru serta pendapat para wali murid tentang dampak pandemi terhadap dunia pendidikan khususnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini dilakukan untuk menyelidiki pandangan guru dan pendapat wali murid tentang proses belajar mengajar dari rumah (BDR) selama masa pandemic virus Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner terbuka. Lokasi penelitian ini adalah di PAUD Afifiyah Pragaan Sumenep. Sasaran penelitian adalah 4 guru dan 10 Wali murid PAUD Afif...
Upaya Guru Dalam Pelaksanaan Home-Based Learning Berbasis Daring DI Saat Pandemi COVID-19
Cendekiawan, 2021
Di tengah pandemi COVID-19 telah terjadi perubahan di berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk di bidang pendidikan. Untuk itu pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah kini telah beralih ke pembelajaran berbasis rumahan (HBL) online, karena masyarakat dilarang berada di luar rumah dalam waktu yang lama dan berada di suatu tempat dalam skala besar. Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk memberikan solusi kepada guru yang mengalami kendala dalam melaksanakan pembelajaran sinkron yang tidak efektif. Solusi yang diberikan adalah penerapan asynchronous learning agar siswa dapat mempelajari materi pembelajaran secara mandiri dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Pembelajaran asinkron jenis ini berhasil dilaksanakan karena efektif dan dapat membantu siswa belajar tanpa waktu dan tempat yang tetap sehingga siswa dapat mengakses pembelajaran sesuai kebutuhan dan dapat diulang hingga siswa memahami dengan baik materi pembelajaran yang diajarkan. Saran bagi guru adalah menerapkan...