Heitor Lyra - História de D. Pedro II - Vol 3 (Declínio) - CEN 1940 (original) (raw)
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Heitor Lyra - Historia de Dom Pedro II - VOL II - 1825 -1891 - Cia Editora Nacional , 1938.
Este volume é o segundo de urna serie de três, sobre a, vida do imperador Dom Pedro II . Abrange o período que vai de .1870 a 1880, isto é, do fim da guerra do Paraguai à votação da, eleição direta. Sucede ao primeiro volume, já publicado ( ASCENSÃO, 1825-1870)~ e precede ao terceiro e ultimo, a, sair brevemente (DECLÍNIO, 1880 - 1891) .
Um imperador estoico: o dom Pedro II de Heitor Lyra
2016
EnglishLyra was a diplomat and historian. He became member of Brazilian Historic and Geographic Institute after publishing his work, titled History of Dom Pedro II (1825-1891). Lyra can be characterized as a Brazilian Monarchy nostalgic. this assignment derives from his way of narrating the life of the Emperor, as well as his consideration made about the period of the Second Kingdon, which also have a strong character of exaltation. Among many biographies written about Dom Pedro II, Lyra’s work has its importance both because of the period of publication and the monumentality of his work, composed by three extensive volumes. His narrative refers to traditional political history, to offices, however, the literary emotional narrative also presents. So, understanding the image that Dom Pedro II and his reign conveyed in the writings of Heitor Lyra means unravel a historiographical trend which stayed till twentieth century, perhaps even till nowadays, and that built a complimentary vers...
Um Imperador Estoico: o Dom Pedro II de Heitor Lyra - A Stoic Emperor
Resumo: Heitor Lyra foi diplomata e historiador. Tournou-se membro do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro após publicar a biografia do Imperador Dom Pedro II, intitulada História de Dom Pedro II (1825-1891). Lyra pode ser caracterizado como um nostálgico da Monarquia brasileira, essa atribuição deriva da sua forma de narrar a vida do Imperador, bem como suas considerações acerca do Segundo Reinado, que também possuem um forte caráter de exaltação. Dentre as diversas biografias escritas sobre Dom Pedro II, o trabalho de Lyra tem sua importância, tanto pelo perído em que publicou quanto pela monumentalidade de sua obra, com três extensos volumes. Sua escrita remete a de uma história política tradicional, de gabinetes, porém, a emoção da narrativa literária também está presente. Assim, compreender a imagem que Dom Pedro II e que seu reinado transmitiam nos escritos de Heitor Lyra significa desvendar uma tendência historiográfica presente no panorama historiográfico brasileiro até o século XX, quem sabe até hoje, e que construiu uma versão elogiosa da história do Império do Brasil e, por consequência, do último monarca do brasileiro. Palavras Chave: Biografia, Dom Pedro II, Heitor Lyra, Império do Brasil. Abstract: Heitor Lyra was a diplomat and historian. He became member of Brazilian Historic and Geographic Institute after publishing his work, titled History of Dom Pedro II (1825-1891). Lyra can be characterized as a Brazilian Monarchy nostalgic. this assignment derives from his way of narrating the life of the Emperor, as well as his consideration made about the period of the Second Kingdon, which also have a strong character of exaltation. Among many biographies written about Dom Pedro II, Lyra's work has its importance both because of the period of publication and the monumentality of his work, composed by three extensive volumes. His narrative refers to traditional political history, to offices, however, the literary emotional narrative also presents. So, understanding the image that Dom Pedro II and his reign conveyed in the writings of Heitor Lyra means unravel a historiographical trend which stayed till twentieth century, perhaps even till nowadays, and that built a complimentary version of the Brazilian Empire's history and, consequently, of the last Brazilian monarch.
Romano (LEIR), e inicialmente cabe agradecer a Deus, meu refúgio e minha fortaleza, por esta conquista. Agradeço aos meus pais, Elisete e Tonhão, pelo amor incondicional. Meus irmãos, Raíssa, Natasha e Yan, que sempre torceram e me apoiaram em todos os momentos da minha graduação. Meus avós, Etvaldo, Isaltina, Benedita, e Abel (in memoriam), e todos meus familiares. Agradeço muito minha companheira Maria Tereza, fonte de minha inspiração, obrigado por tudo. Sou particularmente grato aos professores que contribuíram para minha formação, Fábio Faversani, Adriana Figueiredo, Álvaro Antunes, Celso Taveira, Fábio Joly, Adriano Cerqueira, Aldo Eustáquio e Bernardo Lins Brandão. Ao LEIR pelos momentos incríveis de discussão e risadas. Agradeço em especial à Sarah, Lucas, William e Mariana, e ao pessoal do NEASPOC, agradeço pelo apoio e amizade. E o apoio financeiro e institucional da FAPEMIG e da UFOP. Em especial, agradeço, meio que sem encontrar palavras para descrever minha gratidão, ao Professor Fábio Faversani que me acolheu como um filho. Obrigado pelas lições sobre o Império Romano, sobre a vida e o Palmeiras. Obrigado pela companhia e por acreditar muito em todos os bolsistas do LEIR. Com o velho jargão: por último, mas não menos importante, agradeço muito à República Orfanato por todos os momentos que contribuíram para minha formação pessoal e, principalmente, pelo futebol. Agradeço muito ao Nescau, Betão, Tércio, Fúlvio, Zizou, Fábio, Tavão, Calvino, Fabanjão, Quick, Pimpão, Tuta, Celim, Carol, Clarita, Cida, Audimar, Jose e seus filhos. Agradeço também à Dona Efigênia e sua família que me acolheu em meus primeiros momentos em Mariana. Ao ICHS e principalmente à UFOP. (E àquele que deixou este espaço para agradecer todos que contribuíram para aquele que sou). VI RESUMO Esta monografia de bacharelado em História tem como objetivo verificar através da análise do principado neroniano escrito na parcela da obra Anais, de Tácito, a atuação do princeps como patronus, tendo em vista seu papel como pater patriae e as relações interpessoais que perpassam as domus que compõem a sociedade romana.
Dulce de Faria Paiva História da Língua Portuguesa Vol II
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Ao analisar a obra The Cambridge Ancient History: The Last Age of the Roman Republic, 146–43 B.C. (BOWMAN; CHAMPLIN; LINTOTT, 1992), uma das obras mais influentes sobre o período, e que lida apenas com os acontecimentos da segunda metade do período da República Romana (509 a.C. – 31 ou 27 a.C.), fica claro a qualquer leitor bem informado que ele estará diante de uma cadeia quase interminável de acontecimentos importantes que não só serão importantes para a compreensão do mundo romano, mas também para todas as reinterpretações históricas decorrentes destes eventos. Afinal, este período abrange acontecimentos diversos e muito complexos, como as guerras entre Roma e Cartago pela hegemonia mediterrânica, os processos de lutas sociais pela aquisição da cidadania pelas populações da Itália, a questão agrária defendida pelos irmãos Graco, a revolta de Espártaco, a expansão do Império romano e a consequente corrupção nos tribunais para controlar o envio de magistrados que iriam extorquir as províncias, Pompeu e os piratas no Oriente, César e a Gália no Ocidente, os triunviratos e, por fim, as guerras civis entre César e Pompeu, mas também aquelas que tiveram lugar com Otávio e Antônio, entre eles, mas também contra Brutus e Cássio, além da guerra contra o filho de Pompeu. Isso somente para enumerar alguns dos acontecimentos que possivelmente serão lembrados por qualquer curioso sobre o período que venha a ter contato com esse imenso compêndio. Já este livro em questão, e que tenho aqui como objeto desta resenha, lida, portanto, com um período muito turbulento e que exige de um historiador que queira fazer um manual com poucas páginas (197 no total) um bom domínio teórico para que todos esses acontecimentos possam estar interligados em uma narrativa inteligível. Afinal, a proposta de Henrique Modanez Sant'anna não é a de fazer um compêndio, como aquele a que me referi no início deste trabalho, mas é a de sanar um problema muito sério que temos aqui no Brasil quanto à quantidade de bons textos em português para serem usados em sala de aula e que tragam uma quantidade razoável de informações para uma boa formação dos alunos. Somado a esse fator, outro ponto importante na concepção deste material, já que o próprio autor diz