La gestión del conocimiento y los equipos de trabajo: fundamentos teóricos (original) (raw)
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La gestión del conocimiento y el liderazgo
La gestión del conocimiento y el liderazgo ……………………………………………………………………………………………………………… Por: Gustavo Mutis En esta oportunidad pretendemos demostrar que el liderazgo es ante todo una gran responsabilidad que le compete a todos los Ciudadanos, y que solamente cuando dejemos atrás el apego a la figura de un gran líder salvador, héroe o caudillo de gran carisma, y empecemos a ejercer el liderazgo colectivo en cada una de nuestras actividades y responsabilidades, solamente cuando esto ocurra, podremos iniciar una verdadera transformación en nuestros países.
La gestión por el conocimiento
Economía y Negocios
El trabajo aborda un conjunto de repositorios creados para facilitar, a los investigadores y profesores, la gestión de su labor científica. Se realizaron repositorios de tesis de doctorado, maestría, pregrado; de libros, revistas, entre otros. También se realizó el boletín electrónico “Gestión por el Conocimiento” para divulgar los resultados científicos alcanzado en las ciencias empresariales cubanas.
INDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I. CONCEPTOS El nuevo paradigma de la gestión del conocimiento La actualidad de la gestión del conocimiento Definiciones de gestión del conocimiento CAPITULO II. LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO LA NUEVA ECONOMÍA Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Velocidad Conectividad Intagibilidad LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO Conocimiento tácito versus conocimiento explícito El espacio del conocimiento La paradoja del valor CAPITULO III. EL CAPITAL SOCIAL Y LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CONCEPTO DE CAPITAL SOCIAL Capital social centrado en ego Capital social centrado en la red Capital social centrado en la región APLICACIONES DEL CAPITAL SOCIAL A LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO El conocimiento como contagio El Networking homófilo y heterófilo CAPITULO IV. UN MODELO DE IMPLANTACIÓN ¿POR QUÉ IMPLANTAR LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO? ¿CUÁL ES LA CULTURA DE NUESTRA ORGANIZACIÓN? UN MODELO DE IMPLANTACIÓN Autodiagnóstico Gestión estratégica Definición y aplicación del modelo de Gestión del conocimiento Gestión del cambio Indicadores La gestión del conocimiento en las organizaciones José Luis Molina Montserrat Marsal Serra CAPITULO V. AUTODIAGNÓSTICO IMPLICACIÓN DE LA ALTA DIRECCIÓN CULTURA ORGANIZATIVA CAPACIDAD GESTIÓN TECNOLOGÍA PROCESOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO INDICADORES REGISTRO DE PUNTUACIONES CAPITULO VI. GESTIÓN ESTRATÉGICA Y APLICACIÓN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UN HOSPITAL METROPOLITANO LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UNA ENTIDAD BANCARIA ¿IT O RECURSOS HUMANOS? El cambio de rol de la función de RRHH El perfil del responsable de gestión del conocimiento CAPITULO VII. HERRAMIENTAS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PÁGINAS AMARILLAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Estructura de las comunidades de aprendizaje Fases para la puesta en marcha de una Comunidad de Aprendizaje Claves para dinamizar las comunidades de aprendizaje BUENAS PRÁCTICAS ENCUENTROS DE ASISTENCIA Y AYUDA (A&A) INTEGRACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CAPITULO VIII. INDICADORES MODELOS DE MEDICIÓN QUE INCLUYEN EL CAPITAL INTELECTUAL El cuadro de mando integral El Navegador de Skandia INDICADORES DE LOS PLANES DE IMPLANTACIÓN DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CAPITULO IX. GESTIÓN DEL CAMBIO 1. PLANIFICAR LA COMUNICACIÓN 2. COMUNICAR ACTIVAMENTE 3. REFORZAR Y PREMIAR ANEXO: CASOS Visita a la alhambra La paciente inconsciente El paciente crónico El caso de la agencia contable parisiense BIBLIOGRAFÍA Índice de Ilustraciones No se puede inspeccionar un bien informacional antes de comprarlo. El solo hecho de describirlo lo transfiere. Max H. Boisot. Knowledge Assets.
Prácticas de gestión del conocimiento en los grupos de investigación: estudio de un caso
La gestión del conocimiento es una práctica organizativa que se está extendiendo a todo tipo de organizaciones, incluidas las universidades. Su estudio cuenta con distintos marcos basados en alguno, o en todos los procesos del ciclo de gestión del conocimiento. La presente investigación centra su atención en las prácticas de gestión del conocimiento dentro de los grupos de investigación de una universidad colombiana, así como en las características de dichos grupos, tomando como base el marco holístico del ciclo de gestión del conocimiento. Para captar el contexto de dichas prácticas, la metodología sigue la teoría fundamentada, por lo que se realizan entrevistas en profundidad dirigidas a los coordinadores de los grupos de investigación, de una muestra seleccionada aleatoriamente. Los resultados apuntan la necesidad de desarrollar en los grupos de investigación actividades que incidan en la identificación, el almacenamiento y el uso del conocimiento. Para ello se requiere, entre otras cosas, cualificar y asesorar a los investigadores en la planificación de las acciones de gestión del conocimiento cuando investigan y gestionan proyectos. Es preciso profundizar en el estudio de las etapas del ciclo vinculado con las dinámicas de los grupos de investigación, para fortalecer las capacidades de generación y transferencia de conocimiento.