Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dünya Vatandaşlığı Eğitimine İlişkin Görüşleri (original) (raw)
Gelisen ve degisen dunya kosullariyla baris, sosyal iliskiler, farkliliklari kabullenme gibi kavramlar onem kazanmaktadir. Degisen yasam kosullariyla birlikte dunya vatandasligi kavrami ortaya cikmistir. Dunya vatandasligi konusunda farkindaligin artmasi icin etkili unsurlardan biri egitimdir. Duygu, dusunce, davranis ve tutumlarin temeli okul oncesi donemde olusmaktadir. Farkliliklari anlama, saygi duyma, degisen yasam kosullarina uyum saglama gibi dunya vatandasligi egitiminin iceriginde yer alan beceriler de okul oncesi donemde kazandirilacak beceriler arasinda yer almaktadir. Bu nedenle dunya vatandasligi egitimi erken yaslarda verilmelidir. Dunya vatandasligi egitiminin verilmesinde paydaslardan biri olan ogretmenlerin bilinclendirilmesi gerekmektedir. Bu bilgiler dogrultusunda calismanin amaci, okul oncesi ogretmenlerinin dunya vatandasligi egitimine yonelik goruslerini derinlemesine incelemektir. Arastirmanin calisma grubu 2018-2019 egitim-ogretim yilinda Milli Egitim Bakanl...
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.