МОРФОЛОГІЧНА ВАРІАБЕЛЬНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ЗА ВИСОТОЮ НАД РІВНЕМ МОРЯ ПОПУЛЯЦІЙ ДУБА ЗВИЧАЙНОГО (QUERCUS ROBUR L.) У БОСНІЇ ТА ГЕРЦЕГОВИНІ (original) (raw)
Related papers
chemistry of plant raw material, 2018
Методом динамического механического анализа получены температурные зависимости динамического модуля сдвига и модуля потерь древесины дуба Quercus Robur L., подвергнутой предобработке методом взрывного автогидролиза. Показано, что следствием увеличения степени жесткости гидролиза является уменьшение температуры стеклования комплекса аморфных компонентов древесины. Наибольшее снижение температуры стеклования в сравнении с исходной древесиной, установленное по положениям минимума температурной производной динамического модуля сдвига и пика на температурной зависимости динамического модуля потерь, составляет 75 и 45 °С соответственно. С увеличением жесткости условий баротермической обработки наблюдается тенденция уменьшения значения динамического модуля сдвига при комнатной температуре. Обнаружено, что температуры положения максимумов на температурных зависимостях динамического модуля потерь не соответствуют температурам минимумов на температурной производной, и с возрастанием степени ж...
Art of Medicine
Резюме. Мета. Визначення ефективності застосування засобів фізичної терапії для корекції рухового стереотипу жінок з цукровим діабетом І типу, які перенесли кесарів розтин, у післяпологовому періоді. Методи. У дослідженні взяли участь 35 жінок з цукровим діабетом І типу, які перенесли кесарів розтин за 1 місяць до первинного обстеження. Контрольну групу склали 17 жінок, які відновлювались у післяпологовому періоді самостійно. 18 жінок групи порівняння займались за програмою фізичної терапії, що тривала 1 місяць і включала кінезітерапію (терапевтичні вправи для верхніх та нижніх кінцівок, спини, живота, грудної клітки; функціональне тренування для корекції рухів звичних активностей та таких, які враховують догляд за дитиною); мануальний масаж (спини, живота, нижніх кінцівок). Ефективність корекції фізичного статусу проводили за методикою Functional Movement Screen. Результати. Рухові можливості жінок з цукровим діабетом за Functional Movement Screen у післяпологовому періоді були відносно низькими. При повторному обстеженні покращення виконання вправ становило (відповідно в контрольній групі та групі порівняння): «deep squat»-11,9% та 49,2%; «hurdle step»-17,2% та 31,7%; «in-line lunge»-35,4% та 86,8%; «shoulder mobility» 14,0% та 50,3%; «active straight leg raise» 24,1% та 47,0%; «trunk stability push-up»-20,0% та 60,4%; «rotary stability»-34,0% та 67,1%. Результат контрольної групи був статистично значуще кращим (р<0,05) вихідного результату, групи порівняння-ще й відповідних параметрів контрольної групи при повторному обстеженні. Висновки. Засоби фізичної терапії доцільно призначати в процесі післяпологового відновлення жінок з цукровим діабетом І типу з метою покращення їх рухового стереотипу та пришвидшення відновлення.
Medical and Clinical Chemistry, 2020
Вступ. Ревматоїдний артрит (РА) належить до захворювань, які асоціюються з розладами циркадних ритмів продукування прозапальних медіаторів. Імунозапальні та ангіогенні процеси в синовії активуються з участю тол-подібних рецепторів 2 (TLR2). Вивчення циркадних ритмів продукування TLR2, зокрема їх розчинної форми (sTLR2), що міститься в біологічних рідинах, дозволить персоніфікувати прогноз перебігу захворювання та контроль ефективності лікування у хворих на РА. Мета дослідження – визначити добову варіабельність рівня розчинної форми тол-подібних рецепторів у сироватці крові жінок, хворих на РА, та оцінити зв’язок з перебігом захворювання. Методи дослідження. Обстежено 173 хворих на РА (100 % жінок) віком (43,7±7,35) року та 34 жінки групи контролю віком (42,4±10,5) року. Діагноз РА встановлювали за критеріями ACR/EULAR 2010. Рівень sTLR2 в сироватці крові визначали о 0800; 1400; 2000 та 0200 за допомогою набору фірми “Cloud-Clone Corp.” (TLR2, SEA663Hu). Дослідження виконували з дотр...
In the article it is presented the features of development and introduction of massive open online courses abroad. The mass open online courses (MOOC) is a system that based on an electronic platform, which allows you to represent the complex of training courses that provided by the curriculum through the Internet. It is analyzed their influence on the quality of specialists training in higher educational institutions. The MOOC system depends on a projected process that develops competencies and evaluation. According to the traditional model of education, students must attend classes on campus to interact with a fulltime faculty in order to acquire the knowledge and skills that are necessary for certification. The MOOC system can change the model of education submitting in higher education institutions, which depends on the presence of students in the classroom and their stay on the campus.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПОГЛЯДАХ С. РУСОВОЇ
HUMANITARIUM
У статті презентовано аналіз теоретико-методичних підвалин морального виховання дітей дошкільного віку через призму погляду видатної вченої, фундатора суспільного дошкільного виховання в Україні С. Русової. Розкрито основні психолого-педагогічні положення концепції С. Русової стосовно впливу виховання на моральний розвиток особистості в період дошкільного дитинства. Системний виклад здійснено на основі опрацювання першоджерел (педагогічних праць) С. Русової та наукового доробку сучасних вітчизняних дослідників, які вивчають її спадщину в контексті психологічних і педагогічних позицій. Доведено, що в поглядах С. Русової на моральне виховання дітей дошкільного віку чітко відстежується потреба зважати на вікові особливості вихованців, їхні індивідуальні риси. Зроблено висновки, що в спадщині С. Русової вирізняється особистісно орієнтований підхід до реалізації завдань морального виховання дошкільників. Констатовано основні складники досліджуваного процесу, зокрема, формування моральних...
Information Technologies and Learning Tools, 2020
У статті представлено результати теоретичного й емпіричного дослідження впливу інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на мовленнєвий досвід дітей молодшого шкільного віку, виявлено напрями подальших досліджень впливу мережі Інтернет середовища на мовленнєвий досвід. Визначено проблему, що полягає у недостатньому врахуванні у педагогічному процесі нецілеспрямованого і неорганізованого використання дітьми інформаційно-комунікаційних технологій. З’ясовано основні теоретичні підходи до вивчення проблеми взаємодії дітей і Інтернет-середовища та основні напрями використання ІКТ у педагогічному процесі. Критичне осмислення наукових теоретичних та практичних розвідок дало змогу виокремити потребу вивчення питання впливу інформаційних ресурсів мережі Інтернет на змістові характеристики мовленнєвого досвіду дітей молодшого шкільного віку. У статті обґрунтовано підхід до вивчення мовлення саме як до мовленнєвого досвіду, докладно описано методику емпіричного дослідження. Дослідження здій...
ВПЛИВ ПЕРЕХРЕСНОГО ЗАПИЛЕННЯ НА ВРОЖАЙНІСТЬ ГІБРИДУ РІПАКУ ОЗИМОГО КУГА
PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS DE LA APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INNOVADORA, 2021
Гуменюк Галина Богданівна канд. біол. наук, доцент кафедри загальної біології та методики навчання природничих дисциплін Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка ORCID ID: 0000-0002-0117-1325 Мацюк Оксана Богданівна канд. біол. наук, доцент кафедри ботаніки та зоології Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка ORCID ID: 0000-0001-7160-3202 Яворівський Руслан Любомирович завідувач лабораторії морфології та систематики рослингербарій Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
МОТИВАЦІЙНА ГОТОВНІСТЬ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО МАЙБУТНЬОЇ ПРОФЕСІЇ ПСИХОЛОГА
Вісник Національного університету оборони України, 2022
У статті розглянуто проблему визначення та обґрунтування змісту мотиваційної готовності до професійної діяльності майбутніх психологів. Зазначається, що мотиваційна готовність є необхідною умовою успішної професійної самореалізації молодого фахівця - психолога. Для підвищення рівня підготовки сучасних фахівців до успішної трудової діяльності та конкурентоспроможності на ринку праці ключовим завданням є розвиток професійної мотивації та особистісна зацікавленість в обраній спеціальності. Здійснено теоретичний аналіз поглядів науковців з цієї проблематики. Визначено, що мотиваційна готовність є однією із умов успішного виконання психологами майбутньої професійної діяльності.