Melancholy by Lars von Trier and Music by Richard Wagner: Unity of Poetics or Collage? (original) (raw)
Related papers
The paper examines some fundamental conceptions of music that could be traced back to early Romanticism, focusing on those that concern the creation and reception of music. The theoretical conclusions are based on Wackenroder’s last chapter of his famous "Outpourings of an Art-Loving Friar" („Herzensergiessungen eines kunstliebenden Klosterbruders“, written in 1794–1795, published 1797), called "The Remarkable Musical Life of the Tone-Poet Joseph Berglinger" („Das merkwürdige musikalische Leben des Tonkünstlers Joseph Berglinger“). Based on this chapter the paper outlines the following conceptions: a) music as an inspiration or craftsmanship; b) the unappreciated artist and the unappreciative world; c) types of musical reception (feelings, thoughts, pictures). Furthermore, Wackendroder’s distinction between serious listening and passive listening for fun, both regarding serious music, is seen as applicable to contemporary popular music as well.
Thomas Mann and Leopold von Sacher-Masoch
Filologičeskie nauki. Voprosy teorii i praktiki, 2020
Целью исследования выступает выявление одного скрытого претекста романа Т. Манна "Волшебная гора", каковым оказывается повествовательная проза Л. фон Захер-Мазоха. Научная новизна и актуальность статьи определяются как тем обстоятельством, что факт непосредственной генетической связи Манна и Мазоха до сих пор не был установлен, так и обострившимся в последнее время вниманием исследователей к интертекстуальным структурам у Т. Манна. Полученные результаты исследования позволяют по-новому интерпретировать важнейший элемент концовки "Волшебной горы"итог отношений Ганса Касторпа и Клавдии Шоша.
В представленной статье автор исследует проблемы сопоставительного языкознания, а именно вопросу реализации бинарной оппозиции “Freude” (“радость”)/“Trauer” (“печаль”) в современном немецком художественном дискурсе. В статье рассматриваются лексемы “Freude” (“радость”)/“Trauer” (“печаль”), представляющие собой бинарные оппозиции. Авторы проводят анализ эмотических лексем “Freude” (“радость”)/ и “Trauer” (“печаль”) на основе произведений современной немецкой литературы и их переводов на русский язык, являющихся одним из источников формирования нравственных категорий в человеческом сознании, что позволяет получить данные о современном видении понятий, выражаемых лексемами “радость” и “печаль”. Авторы представляет в статье толкование лексем в немецком и русском языках, опираясь на данные репрезентативных толковых словарей немецкого и русского языков, и на основании анализа художественных произведений современных немецких писателей, приводят примеры из романов-оригиналов, так и их русских переводов, представляют сравнительный анализ переводов по семантическим и языковым признакам.
Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education
Statement of the problem. The article is devoted to methodological problems of musical science, namely, to the functioning of the category of poetics in the analysis of the symphony genre. This approach is especially relevant when considering samples of a modern symphony, which embodies the genre invariant in the most individualized way, and needs new approaches to comprehend its innovative nature. Analysis of recent research and publications. The problems indicated in the article reach three levels of research: poetics as a category of musicology, the genre of the symphony, and the phenomenon of cognitive musicology in modern domestic science. Among the important studies of poetics, we can point out the analytical research performed by A. Polishchuk. As for the symphony genre, the works by O. Zinkevych are the most important. The problems of cognitive musicology are being developed at the department of interpretology and analysis of music of Kharkiv I. P. Kotlyarevsky National Univ...
Two Hofmannsthal's poems in German language teaching: The correlation of literature and visual arts
Nasledje, Kragujevac
Корелација (повезивање) различитих предмета или предметних садржаја води ка превазилажењу ограничености перспективе једног наставног подручја или предмета. Управо настава књижевности је погодна за корелацију, будући да је књижевност као уметност речи отворена, с једне стране, према језику и научним дисциплинама у чијој основи се налазе логос и реч, с друге стране, према свим осталим уметностима. Кад је реч о настави немачке књижевности као стране, код нас још увек не постоје разрађени ефикасни наставни модели, што условљава и недостатак емпиријских истраживања. Из тог разлога је циљ овог рада да се методом моделовања дају примери повезивања ликовне уметности с књижевношћу (с две песме аустријског писца Хуга фон Хофманстала) у настави немачког као страног језика, а ради остваривања не само когнитивних, већ и емотивно-афективних наставних циљева, који су углавном запостављени у традиционалној настави страног језика. Кључне речи: методика наставе немачке књижевности, ликовна уметност, корелација, Хуго фон Хофманстал, Двоје, Балада спољашњег живота.
Искусствознание, 2018
The article offers a new look at Vyacheslav Schwarz's painting “The tsar's procession on the pilgrimage” (1868) as well as at the historical thought in Russian art of the 19th century. Some of the visual, historiographical, and literary sources of the painting have not been previously identified, and are revealed in this article for the first time. “The tsar's procession” is considered in the national and international cultural contexts. The article explains the view on history in general and on Russian history in particular that is promoted by this work of Schwarz. Among others, the following questions are answered: Why is this picture sometimes called “The queen's procession”? Whose is the sleigh featured in the scene? What is the meaning of the wooden architecture here? What are the artistic and literary reminiscences of the depicted melted snow? The key concept the article introduces and interprets is the notion of “lyrical historicism”.