La danza infantil como estrategia metodológica para afianzar las nociones espaciales (original) (raw)

El presente proyecto de intervención disciplinar consiste en la implementación de una estrategia pedagógica en el grado transición 2 del centro educativo CEDID Ciudad Bolívar, mediante la observación se encontró que los niños tienen dificultades en la ubicación espacial en los cuadernos, procesos de escritura, trazo incorrecto del símbolo, postura corporal inadecuada, etc. En esta se busca afianzar las nociones espaciales haciendo uso de la danza infantil en 5 talleres distintos, estos consisten en el reforzamiento de conciencia corporal, conciencia espacial, ubicación espacial y coordinación. A lo largo del presente PID se encontraran exponentes como Piaget donde se hablara de la importancia de la estimulación en el ambiente por medio de experiencias y vivencias significativas en los primeros años del niño para el proceso de aprendizaje, y otros donde nos hablara de la importancia de la danza infantil para la integración de la personalidad, identidad grupal y sentido comunitario, a...