Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Wayang Angka Pada Taman Kanak-Kanak Tunas Inti Kec. Tenggarong Seberang Kab. Kutai Kartanegara (original) (raw)
Related papers
Paud Teratai, 2014
Penelitian pada anak kelompok A di TK Jendral Sudirman Surabaya dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan. Dari 20 anak terdapat 6 anak menulis angka tetapi masih terbalik. Kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan belum optimal. Ketika anak menulis angka 3, anak masih keliru dengan menulis angka seperti burung jadi angka 3 tengkurap. Menulis angka 7 masih ada yang terbalik, dan angka 5 seperti huruf s, dan angka 2 lancip seperti bebek. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah ada pengaruh penggunaan media dadu angka berpengaruh terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak kelompok A di TK Jendral Sudirman Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis Pre Experimental Design dengan menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan stastistik non parametrik dengan uji jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Match Pairs Test), dimana jika T hitung < T tabel maka hasil penelitian ini signifikan adanya pengaruh dua variabel. Berdasarkan hasil penelitian rata-rata sebelum diberikan treatment adalah 12,4, sedangkan hasil penilaian rata-rata sesudah diberikan treatment adalah 18,6. Hasil uji jenjang bertanda Wilcoxon menunjukkan t hitung adalah 0 dan t tabel adalah 52 dengan taraf signifikan 5%. Dimana t hitung <t tabel yaitu 0<52, sehingga H 0 ditolak dan H a diterima dan dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media dadu angka dalam kegiatan pembelajaran lambang bilangan terhadap kemampuan mengebal lambang bilangan pada anak TK kelompok A.
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2022
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media sumpit angkasa pada anak usia 4-5 tahun di TK Khoirunnisa Kecamatan Cikupa Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model penelitian Kurt Lewin yang dilakukan sebanyak tiga (3) siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari 4 tahapan yaitu: Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi,waawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4- 5 tahun yang mengalami masalah dalam mengenal konsep bilangan, seperti membilang, mengurutkan bilangan,membandingkan lambang bilangan, menulis lambang bilangan, menghubungkan lambang bilangan dengan benda dan menunjukan lambang bilangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media sumpi angkasa. Kemampuan mengenal konsep bilangan pada siklus ...
Peningkatan Kemampuan Anak Usia Dini Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Playdough
JURNAL PAUD AGAPEDIA, 2017
This research aimed to improve the ability to recognize the symbol of number with playdough in Group A TK WijayaKusumah / Kartika XIX-26 Tawang District Tasikmalaya.This research was a classroom action research using Kemmis and Taggart model which was implemented in 3 cycles. The subjects of this study were 12 children of group A. Data collection techniques in this study were observation and documentation. Data analysis technique used was descriptive qualitative.The results showed that there was an increase in the ability to recognize the symbols of number through playdough media in the children of group A TK WijayaKusumah / Kartika XIX-26 Tawang Tasikmalaya. This was indicated by the increase of observation result of cycle I, cycle II, and cycle III. Prior to the implementation of the act, the child's ability to recognize the number symbol on the criteria developed very well is 3 children or with an average percentage of 27.8%. In the implementation of cycle I, the ability of c...
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal angka pada anak usia dini melalui media papan flanel angka dan untuk mengetahui penggunaan media papan flanel angka dalam meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak kelompok A di TK Mentari Bulogading Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap pertemuan dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Mentari Bulogading Kabupaten Gowa dengan jumlah 13 orang anak, terdiri dari 6 anak laki-laki dan 7 anakperempuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal angka melalui media papan flanel angka. Dilihat dari hasil ketuntasan belajar anak didik pada pra tindakan dengan kriteria Belum Berkembang (BB), siklus I dengan nilai presentase (55,76%) meningkat sebesar (25,96%...
Paud Teratai, 2013
Application of number card media is hoped can improve of knowing number concept ability for children in teaching process with the result that saturation doesn't occur in the teaching process, hence the child will join physically, emotionally, and intellectually that is that in turn is expected to the concept being taught by teachers can be understood by children. In this study can be formulated the problem as follows: (1) How does the activity of the teachers in the use of the card number on the introduction of the concept of numbers in children group A Islam Mutiara Kindergarten Surabaya?. (2) How does cognitive ability in getting to know the concept of numbers in group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya? (3) What is the use of card numbers may increase cognitive ability in the familiar concept of numbers in the group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya?. Whereas the aim of this study are: (1) to describe teacher activities in the use of the card number on the introduction of the concept of numbers in the children of group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya, (2) to know cognitive ability in getting the concept of numbers in group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya, and (3) to describe the result of using of card numbers in increasing cognitive ability in the concept of numbers in group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya. This study is an action research (classroom action research) that included two cycles. Performed sequentially is each cycle consisting of four phases: planning, action and observation, reflection and revision. Based on data analysis and discussion, the obtained results that the application of introduction concept of numbers using card increasing the children cognitive ability in the first cycle by 73% and the second cycle results achieved by 93%. Behavior that indicated the child was changed after the given action. Children are happy and enthusiastic in participating in teaching activities as well as more active. Thus it can be concluded that the application of card number improved cognitive ability in knowing concept of numbers in the children group A Islam Mutiara kindergarten Surabaya.
2019
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan “ikuti jejakku” terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Punggul Sidoarjo. Subyek dari penelitian ini berjumlah 30 anak kelompok eksperimen dan 30 anak kelompok kontrol. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian Quasi Eksperimental Design dengan jenis Nonequivalent Control Group Design dengan menggunakan 2 kelompok yakni kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi dan menggunakan teknik analisis data yakni Mann-Whitney U-Test. Hasil analisis data yang diperoleh dari perhitungan uji Mann-Whitney U-Test menggunakan IBM SPSS versi 16, mendapatkan hasil yang diketahui nilai Asymp.Sig. (2 tailed) yaitu sebesar 0,000. Dengan dasar pengambilan keputusan apabila Asymp.Sig. < α (0,05) maka terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol d...
2016
This research of the influence of Modification Bandaran traditional game toward recognizing numbers ability to mild mentally retardation children in SLB Harmoni Sidoarjo was formed the background by cognitive ability of mild mentally retardation children that was recognizing numbers i.e. mentioning and writing number 1 – 10 so that the researcher gave fun activity which could facilitate the mentally retardation children to learn understanding numbers through modification Bandaran traditional game. The mathematics learning activity of recognizing numbers by using modification Bandaran traditional game had never been applied yet in SLB Harmoni Sidoarjo. This research purpose was to prove whether there was influence of modification Bandaran traditional game toward recognizing numbers to mild mentally retardation children in SLB Harmoni Sidoarjo or not. The samples in this research were 7 children whose recognizing numbers ability still needed to be developed. This research used quantit...