As Armadilhas Matemáticas No Campo Da Física (original) (raw)
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Boletim Online de Educação Matemática
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Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2020
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Problematizando a física com brinquedos
Revista de Enseñanza de la Física
O objetivo do trabalho é apresentar um roteiro de oficina investigativa adotando como recurso o brinquedo (peteca), apresentando discussão acerca dos momentos do Ensino por Investigação (EI) e as interações de monitoras que implementaram a presente oficina. A partir dos dados apresentados, podemos concluir que para o desenvolvimento de atividades investigativas o professor deve ter domínio não só do conteúdo, mas também dos momentos da oficina e os objetivos que pretende alcançar com o desenvolvimento da atividade. Além disso, para que ocorra a sistematização do conhecimento, o professor deve levar em consideração as informações e questionamentos realizados pelo estudante.
Matemática e Epidemias, 2022
Este livro fornece uma introdução à modelação matemática de epidemias. A primeira parte trata dos modelos clássicos S-I-R e S-E-I-R e, em particular, da determinação do dimensão final e do pico epidémico. A reprodutividade R0 desempenha o papel do parâmetro crítico. A epidemia só ocorre se este parâmetro for superior a 1 e desaparece se a fração da população vacinada estiver acima de um limiar facilmente calculado com base neste parâmetro. As outras duas partes do livro tratam da influência das estações do ano sobre a propagação de epidemias e a persistência de doenças endémicas, quer de um ponto de vista determinístico quer de um ponto de vista estocástico.
OS JOGOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA
Uma das principais questões atuais de pesquisa em ensino é a utilização do computador na sala de aula. O rápido desenvolvimento tecnológico tornou esse fato inevitável, e já existem aplicativos computacionais didáticos em praticamente todas as disciplinas. Simuladores e jogos, respeitadas certas características e requisitos, podem ser instrumentos úteis de apoio ao trabalho do professor de Física. O fato de despertar interesse no usuário faz que jogos computacionais tenham um interessante potencial didático. O desenvolvimento de um jogo computacional para o ensino do eletromagnetismo no ensino médio é apresentado e discutido.
A Matemática no Universo da Música
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A Presença Da Física Nas Brincadeiras Com Bolas Na Educação Infantil
2019
O presente trabalho tem como objetivo abordar como o ensino de Fisica pode ser desenvolvido na Educacao Infantil, e de que forma o planejamento do professor pode privilegiar esse conhecimento por meio atividades ludicas, como os jogos e as brincadeiras com diversos tipos de bolas. Um objeto comum na infância transforma-se em um recurso didatico motivador para o ensino e aprendizagem da ciencia Fisica. A crianca pequena, na idade entre dois e quatro anos, aprende vivenciando experiencias em que elas participem ativamente. Neste trabalho observamos que a disciplina Fisica nao deve ser pensada somente nos anos posteriores, ela precisa ser inserida com naturalidade em toda a educacao basica, como parte da vida cotidiana da crianca. Os resultados indicam que as criancas sao capazes de levantar hipoteses para explicar os fenomenos observados, levando-se em conta a necessidade de transposicao didatica de conceitos para a linguagem propria desta idade.
Perspectivas
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