Estudio del Patrimonio Arquitectónico: Una experiencia transversal en titulaciones de Ciencias y Humanidades (original) (raw)
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Aprendizaje colaborativo y multidisciplinar en el estudio del Patrimonio en Arquitectura
JIDA'18 VI Jornadas sobre innovación docente en Arquitectura, 2018
This current paper aims to put a stress on the need for incorporating collaborative learning through transversal and multidisciplinary dynamics into the study of architectural and urban Heritage. It will be shown how to face this question thanks to an Innovative Teaching Project developed since 2014 until now at the ETSAV, entitled: “Innovation and Transversality: Collaborative Learning Applied to the Architectural and Urban Heritage of Castille and Leon”. The academic progress seen amongst the future architects has been increased due to the contributions received from different disciplines that converge in dealing with Heritage (geographers, archaeologists, urban planners and historians, besides architects), and also to the implementation of some activities shared with other undergraduate students coming from other universities focused on solving specific, regional problems in direct connection with local residents. One of them, a workshop recently developed in Grajal de Campos, will be explained as an example of transversal and interdisciplinary work where collaborative learning is mainly applied.
2010
espanolLa arquitectura de los mayas antiguos constituye la manifestacion mas caracteristica de esta milenaria cultura centroamericana. Muchas de sus ciudades permanecen aun olvidadas, quedando sus edificaciones expuestas a los peligros derivados del abandono y del expolio. El grupo de investigacion Patrimonio Cultural y Cooperacion para el Desarrollo del IRP/UPV planifico y llevo a cabo en 2009 y 2010 dos expediciones cientificas con el objetivo de obtener informacion sobre este patrimonio sepultado bajo la selva tropical. Estas acciones, cuyo fin es el estudio y analisis de la arquitectura, permiten desplazar hasta regiones inaccesibles de Peten a un equipo de investigadores cualificados, provistos del material tecnico necesario para la documentacion grafica de su arquitectura mediante diversas tecnicas de levantamiento arquitectonico y fotografico. EnglishThe architecture of the ancient Mayas constitutes the most characteristic expression of this age-old central American culture. ...
El 3 marzo de 1948, Angiolo Mazzoni Del Grande, arquitecto italiano y funcionario del Ministerio de Comunicaciones en Roma, llegó a Bogotá expatriado de Italia a causa de su afiliación al Fascismo. En verdad, Mazzoni fue un arquitecto al servicio del régimen del dictator Benito Mussolini. Para él y su familia fue posible viajar a Colombia gracias a su amistad con miembros de la familia Santos Montejo. Inicialmente, Mazzoni llegó invitado como profesor a la Universidad Nacional, donde dictó las clases de Composición Arquitectónica y Urbanismo. Solo después, tuvo la oportunidad de dictar las clases de Historia de la arquitectura e Historia de las construcciones. En la Universidad Nacional también fue nombrado Director del Museo de los Materiales. Su actividad académica fue intensa, tal como lo demuestra el archivo de los dibujos y de los apuntes para los diferentes cursos.
La investigación en lo construido como apoyo a la restauración del Patrimonio Arquitectónico
1993
La investigación en lo construido como apoyo a la res tauración del Patrimonio Arquitectónico La investigación histórica a través de las excavaciones arqueológicas, los documentos escritos, los estudios artisticos o cualquier otra disciplina, sitúa al profesional ante aquellas obras en las que puede inspirarse para renovar su mundo cultural. Con este bagaje, los arquitectos, histo riadores, arqueólogos, documentalistas, restauradores o mecenas aprecian la arquitectura del pasado a su manera, según su iformación. Y cada uno de ellos se enfrenta al Patrimonio
La investigación histórico-crítica del patrimonio arquitectónico: una visión global
Edificar, 2012
El objetivo fundamental de este escrito fue establecer la vinculación entre historia de la arquitectura y preservación del patrimonio construido, vista desde la importancia de la investigación crítica de la historia para su valoración, así como la pertinencia de ese conocimiento para la conservación de la herencia arquitectónica en la sociedad contemporánea. Una indagación documental se efectuó en función del propósito señalado, desde la definición del problema, primera aproximación bibliográfica sobre historia de la arquitectura y el patrimonio, determinación del objetivo y formulación de hipótesis. Luego se hicieron arqueos amplio y específico para recabar información pertinente según objetivo e hipótesis; los datos recopilados se clasificaron, analizaron e interpretaron, su explicación y conclusiones fueron recogidas en este texto. Fuentes bibliográficas, hemerográficas y electrónicas se consultaron a lo largo del proceso de investigación, entre ellas documentos emanados del Consejo Internacional de Monumentos y Sitios Históricos (ICOMOS) y la Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural en Venezuela de 1993, además de textos varios sobre patrimonio construido e historia de la arquitectura. Como resultado de esta aproximación a los temas señalados se definió la noción de patrimonio edificado y de los nuevos bienes patrimoniales según tendencias internacionales especializadas. También se evidenció la complejidad del campo patrimonial, la significación de la investigación histórica sobre la herencia arquitectónica y la exigencia de la crítica disciplinar para cumplir de forma idónea con los objetivos planteados en cada actividad relativa a historia y patrimonio.
Genealogía del Patrimonio Arquitectónico: de documento histórico a recurso utilizable
Revista de Arquitectura, 2017
Desde la Rehabilitación –entendida como la reutilización de un edificio para un fin diferente al que fue erigido–, vemos cómo el cambio de uso ha sido una constante en la Historia de la Arquitectura, transformando la edificación original en otra construcción híbrida, enriqueciéndola en muchos casos y desvirtuándola en otros. La actitud frente a estas actuaciones evolucionó paralela a la valoración del Patrimonio, apareciendo diversas corrientes que buscaban garantizar la permanencia del monumento en el tiempo a pesar del cambio de uso. En relación a ello se celebraron numerosos congresos en los que se debatieron sobre pautas fundamentales de actuación. Y entre ambos polos de pensamiento se establecieron unos nexos que conformaron un marco legislativo que incidiría en el desarrollo teórico y práctico de la intervención monumental.
Universidad y Patrimonio Líneas de acción: ciudad, territorio y patrimonio, 2018
La Reforma Universitaria de 1918 promovió el ideario de la universidad democrática, laica, y estatal, basada en principios de autonomía, cogobierno, libertad de cátedra y extensionismo. A partir de la década de 1920’ estas transformaciones se trasladaron a la edilicia universitaria a través de las decisiones de proyecto. En este contexto, el espacio universitario se presentaba como un problema específico que dio lugar a distintas formulaciones espaciales e ideas para las distintas universidades argentinas que tienen un valor patrimonial específico. Se estudian entonces los proyectos de CU concebidos entre las décadas de 1920’ y 1970’ como claves de este proceso, analizando sus formulaciones espaciales y urbanas en consonancia con el ideario de la ciudad jardín, la segregación funcional o el entusiasmo tecnológico de las megaestructuras.
VRA Arquitectura y Patrimonio para Todos
Vía Recre-Activa: Arquitectura y Patrimonio para Todos, 2007
Vía Recre-Activa: Arquitectura y Patrimonio para Todos (Via Recre-Activa: Architecture and Heritage for Everyone) recoge los ejemplos de arquitectura y paisaje urbano a lo largo de cinco kilómetros de la Avenida Vallarta- Juárez en la ciudad de Guadalajara, México. Con fotografías de archivo y actuales, así como mapas de lo existente y lo demolido a lo largo de casi cinco siglos, esta investigación invita a recorrer la ciudad a pie o en transporte no motorizado para conocer la historia de la ciudad a través de la arquitectura y las transformaciones que han dejado huella en su paisaje. 2007 Mónica del Arenal Pérez, Vía Recre-Activa: Arquitectura y Patrimonio para Todos, Laboratorio Ediciones. Guadalajara, Jalisco, México (ISBN 970-953520-X)