Um jogo didático como proposta de intervenção pedagógica na abordagem sobre o mosquito Aedes aegypti (original) (raw)
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2016
ntroducao e Objetivo : O objetivo deste trabalho foi mostrar a aplicacao de conceitos do design informacional no desenvolvimento da interface grafica de um jogo serio sobre o combate ao mosquito Aedes aegypti, dedicado a informar a populacao brasileira, de forma geral, sem restricao de publico. Material e Metodo : Foram abordados os temas de visao geral do jogo, mecânica e metafora, o design informacional e a explicacao de desenvolvimento do layout multiplataforma Resultados : O Aedes game e um jogo educativo, que tem como objetivo o combate a proliferacao dos criadouros do mosquito Aedes aegypti. A cada acerto ou erro ocorre uma representacao grafica positiva ou negativa em relacao ao mosquito. Houve tambem a exploracao do cenario, video e recursos de midia para a divulgacao do jogo. O design informacional mostrou-se importante no processo de criacao de um jogo serio voltado a informar um publico diversificado quanto ao combate ao mosquito Aedes aegypti. Conclusoes : Os conceitos a...
“Presente De Grego”: Uma Dinâmica Para Combate Do Aedes Aegypti, O Mosquito Dos Vários Vírus
Revista Conexao UEPG, 2021
O projeto de extensão "Conhecendo o Aedes aegypti e Aedes albopictus, os mosquitos dos vários vírus", desenvolve uma série de atividades que, utilizadas em conjunto, visam mediar o aprendizado sobre os mosquitos e as doenças por eles causadas. Aliando a informação científica à ludicidade, busca-se facilitar o aprendizado por parte das crianças e oportunizar a mudança de atitudes, sendo a brincadeira o ponto de contato entre o aprendizado teórico e a vivência prática. Neste artigo, apresenta-se a atividade "Presente de Grego", uma garrafa de plástico enfeitada com tampa lacrada, contendo aparentemente apenas água. No entanto, no seu interior, de forma imperceptível, há ovos de Aedes aegypti que acabarão eclodindo. A dinâmica propicia uma situação controlada e segura, em que a criança tem contato com a descoberta pelo debate com os colegas sobre as transformações observadas, acompanhando o ciclo de vida do mosquito e verificando que em água parada, aparentemente inerte, rapidamente pode-se ter uma nova geração de mosquitos. Busca-se, com este projeto, trazer mudanças de atitudes que sejam permanentes e apresentar uma nova ferramenta lúdica que pode ser utilizada em diversos contextos pedagógicos.
Aedes Zero – Aplicativo educativo sobre o mosquito Aedes aegypti
O Plano Nacional de Enfrentamento à Microcefalia, lançado pelo Governo Federal em dezembro de 2015, consiste na mobilização conjunta de diversos atores e entidades federais, estaduais e municipais no combate ao mosquito Aedes aegypti, principal vetor da dengue, do Zyka vírus e Chikungunya. Dentre as ações do Plano Nacional, o Programa Saúde na Escola incentiva a participação de professores e alunos das universidades e institutos federais em ações de prevenção e eliminação do vetor. Visando envolver estudantes do Curso de Design da Ufes nas ações de combate ao mosquito, o Laboratório e Observatório de Ontologias Projetuais (Loop) criou o projeto de extensão Aedes Zero, cujo objetivo é desenvolver um aplicativo educativo para smartphones orientado a estudantes do ensino médio e um site com informações para a comunidade em geral. O método de desenvolvimento do aplicativo é baseado em ciclos que compreendem quatro fases: 1) definição dos requisitos e elaboração do modelo conceitual de cada versão do aplicativo; 2) geração das alternativas de prototipagem e implementação (interface, elementos visuais, códigos-fonte); 3) testes com usuários; e 4) publicação da versão de lançamento nas principais lojas de aplicativos. Desde o lançamento da primeira versão, em 05 de abril de 2016, um total de 522 usuários realizaram o download e instalação do aplicativo. A equipe do projeto, formada por nove estudantes e dois professores, divulgou o Aedes Zero em várias ações junto à comunidade e imprensa locais, incentivando o uso do aplicativo e de seus recursos na disseminação de informações sobre o mosquito, as doenças transmitidas, seus criadouros e formas de prevenção. As avaliações positivas do projeto motivaram a criação de um jogo digital para smartphones direcionado a estudantes da educação infantil, atualmente em fase de finalização, e de tirinhas para estudantes do ensino fundamental, ambos baseados nos conteúdos e temáticas abordadas no aplicativo.
Jogos educativos, também conhecidos por jogos sérios, visam à promoção da aprendizagem de forma lúdica. Porém, é recorrente esse tipo de software sofrer por baixa aceitação, quando tachados como chatos e não divertidos. Isso reflete um processo de desenvolvimento orientado apenas aos objetivos de aprendizagem. A importância de tornar o “aprender jogando” prazeroso e divertido torna-se um desafio que deve ser considerado para promover o alinhamento entre os objetivos do jogo e seus elementos lúdicos. Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento de um jogo sério para o contexto de combate ao mosquito Aedes Aegypti. Em sua concepção, os objetivos de aprendizagem definidos refletem processos cognitivos implicados por estratégias de design na interface que visam promover a ludicidade.
11º P&D DESIGN – CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN
Este artigo contempla o trabalho resultante de um projeto interdisciplinar visando à correlação de habilidade e competências de diversas áreas do design, tratando-se de um jogo de tabuleiro com a temática: dengue e preservação do meio ambiente, intitulado “Aqui joga”, construído especificamente para distribuição na rede estadual de ensino. No contexto atual, este trabalho faz-se relevante devia à escassez de jogos no mercado que contemplem a temática da dengue e das demais patologias endêmicas. Para a construção do jogo foi necessários vários estudos de layouts, design e investigações específicas referentes à temática empregada; no decorrer do processo, foi realizado teste de usabilidade para os ajuntes finais do protótipo. Acredita-se que o ensino através do lúdico é uma forma eficaz e atrativa de estímulo da cognição, resultando em uma melhor aprendizagem, e que o designer tem o papel de contribuir para a educação na criação de materiais pedagógicos, e dentre eles o jogo.
Run-Aedes jogo divertido com temática Aedes aegypti
2019
O Aedes aegypti e o transmissor de muitas doencas, tais como: dengue, febre amarela, zika e chikungunya. De certo, algumas dessas doencas sao bem graves e nao possuem tratamentos, podendo levar a obito. Sabe-se que a melhor forma de prevenir a proliferacao do mosquito e promover a conscientizacao da populacao. Para isso, foi proposto o uso de jogos digitais mobile (aparelhos eletronicos moveis) para ensinar sobre o mosquito e as doencas transmitidas. Tendo analisado o aprendizado do Run-Aedes com 18 pessoas, entre elas, criancas, adolescentes e adultos, obteve-se 78,94% de acertos nas perguntas do questionario sobre o jogo, alem da diversao observada nos participantes, assim, mostrando-se eficiente na aprendizagem sobre o Aedes.
“Super Zid”: Desenvolvimento De Um Jogo Educacional Digital Para Apoiar O Combate Ao Aedes Aegypti
RENOTE, 2017
Este artigo apresenta o desenvolvimento de um jogo educacional digital para apoiar o combate ao mosquito Aedes Aegypti, o "Super ZID". O jogo foi desenvolvido para alunos do ensino fundamental, na faixa etária entre sete e nove anos de idade, podendo ser utilizado por meio de um browser web, e conta com algumas fases para que a criança possa aprender a identificar os focos de criação do mosquito Aedes Aegypti e, por meio de uma forma lúdica, incentivar o aprendizado. O artigo apresenta também a evolução e a importância que a informática vem obtendo na educação, que cada vez mais tem se utilizado de meios eletrônicos digitais para se aprimorar o aprendizado dos alunos.
Ações educativas de enfrentamento ao Aedes Aegypti: revisão integrativa
Ciência & Saúde Coletiva
Resumo Objetivou sintetizar os estudos, publicados na literatura cientifica, que abordem estratégias de enfrentamento às arboviroses mediante ações educativas. Os dados foram coletados nas bases de dados: LILACS, BDENF e MEDLINE utilizando os descritores “Educação em Saúde” e “Aedes” empregando o operador booleano “AND”. Foram encontrados 242 estudos, dos quais após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 14 foram incluídos na revisão. Os dados foram analisados utilizando a abordagem qualitativa. Foram identificadas quatro categorias: ações de enfrentamento vetorial mediante capacitação da comunidade; mobilização social em torno do combate às arboviroses; combate vetorial a partir de ações educativas associadas ao uso de controle biológico; ações integradas de enfrentamento às arboviroses. Infere-se que a educação em saúde é um elemento indispensável para o enfrentamento às arboviroses que deverá ser implementada de forma conjunta e articuladas às demais estratégia de combat...
Estratégias de combate ao Aedes aegypti: conscientização no ambiente escolar
Revista ELO – Diálogos em Extensão, 2019
Atividades de educação não formal trazem novas perspectivas relacionadas à temática da dengue e demais doenças transmitidas pelo Aedes aegypti. A mobilização de diversas camadas sociais torna-se indispensável para minimizar o impacto causado pelo vetor em áreas de maior concentração de casos, portanto a escola se firma como a porta de entrada da conscientização, envolvendo alunos, funcionários, pais e toda a comunidade. O objetivo das atividades desenvolvidas foi abordar de maneira não formal toda a comunidade escolar, promovendo a conscientização acerca de medidas individuais de combate ao vetor. As escolas contempladas se localizam nos bairros de maior incidência de dengue no município de Passos – MG. Cerca de 600 crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental e mais de 70 professores e funcionários participaram das atividades propostas, possibilitando a formação de uma rede de proteção baseada no conhecimento sobre as doenças e formas de prevenção.