Analisis Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Guru Dalam Menulis Guna Meningkatkan Motivasi Dan Keberhasilan Menulis Buku (original) (raw)

Pengembangan Keterampilan Guru dalam Menulis Buku Ilmiah

Jurnal Pengabdi

Keterampilan menulis buku ilmiah sangat penting dimiliki oleh para guru karena memberikan banyak manfaat, baik untuk penulis itu sendiri maupun untuk intitusi. Bagi guru menulis buku ilmiah bisa digunakan untuk meningkatkan jenjang karir, menyebarkan ilmu secara lebih luas dan tentu citra positif bagi dirinya sehingga intitusi dimana guru tersebut mengajar akan mendapatkan manfaatnya juga. Sadar akan pentingnya hal ini, kepala Sekolah Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Bata-Bata 1 (Putri) Pamekasan mengundang pemateri untuk melakukan pengabdian di sekolah ini. Pengabdian ini berbentuk seminar dengan pesertanya adalah para guru putri (ustdzah) dengan minat dan kemampuan yang berbeda-beda dalam menulis buku ilmiah. Adapun materi yang disampaikan dalam pengabdian ini dibagi dua pembahahasan. Pertama membahas tentang tulisan ilmiah atau tulisan akademik. Kedua, pembahasannya lebih spesifik pada menulis buku ilmiah terutama buku ilmiah yang diterbitkan secara mayor.

Pengaruh Motivasi, Efikasi Diri (Self Efficacy), Beban Kerja dan Keterampilan (Skill) Menulis terhadap Produktivitas Buku Ajar Dosen yang Diterbitkan (Studi di Universitas Brawijaya Malang)

Jurnal aplikasi manajemen, 2020

The purpose of this study was to determine the variables that explain the text book productivity academic staff in Brawijaya University. In this study, publication in books were used as a surrogate for research productivity. The study described the text book productivity of Barawijaya University, their motivation to write a book, their self efficacy, workload activity and skill of writing. Study findings suggest that: (a) text book productivity is a significantly relationship with motivation, skill of writing and workload activity; (b) there is no relationship between text book productivity and self efficacy. This study's population was defined as lecturer that write a text book in five years later (2002-2007). The sample size comprised of 32 academic staff drawn from population. Data collection was carried out using snowball sampling technique. The data obtained were treated statistically using regression analyses. From the regression model showed the F statistic was positive (10,952) and significant at the 0.000 level. This indicated a good fil between the observed data and the models, and the independent variables are related to the dependent variable. The coefficient regression for self efficacy was not significantly different from zero at the 0,05 level (p=0,3200. The regression standardized coefficient for the workload activity was negative (-.764) and significant at the 0,000 level. In fact the beta coefficient for workload activity was the highest, indicating this was the most important variable in the model.

Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah

2016

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guruSekolah Dasar Negeri Dharma Caraka dalam membuat tulisan ilmiah terkait laporan hasil penelitian tindakan kelas. Masalah yang dihadapi oleh paraguru Sekolah Dasar Negeri Dharma Caraka adalah kurang termotivasi untuk membuat tulisan ilmiah disebabkan beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya pengetahuan dan kemampuan terkait kiat-kiat membuat tulisan ilmiah, dan kurangnya waktu karena kesibukan para guru melaksanakan tugas pokok menjalankan proses belajar mengajar. Metode yang dipergunakan adalah ceramah dan demonstrasi dalam menyampaikan materi pelatihan, serta pengaplikasian materi ke bentuk pelatihan membuat tulisan ilmiah yang diarahkan untuk membuat proposal dan laporan hasil penelitian tindakan kelas. Pengabdian ini diharapkan dapat memotivasi dan meningkatkan pengetahuan para guru tentang bagaimana cara membuat tulisan ilmiah, sehingga dapat memenuhi kebutuhan tulisan ilmiah terkait proposal, laporan hasil pe...

Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Melakukan Penelitian Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dan Kemampuan Guru Dalam Publikasi Karya Ilmiah

Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru melakukan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran dan meningkatkan kemampuan guru untuk mempublikasikan karya ilmiah. Pengabdian ini dilaksanakan di Gedung Laboratorium SMA Negeri 1 Simanindo yang beralamat di Jalan Gereja Desa Ambarita Kecamatan Simanindo Kabupaten Samosir. Peserta pada kegiatan ini adalah seluruh guru SMA Negeri 1 Simanindo sebanyak 26 orang dan narasumber sebanyak 4 orang dosen FKIP Universitas HKBP Nommensen Medan dan 1 orang dosen FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar. Tahapan kegiatan dalam pengabdian ini adalah: 1) Melakukan analisis masalah dan survey lokasi. 2) Merumuskan masalah. 3) Merumuskan Pemecahan Masalah. 4) Menentukan target luaran dari setiap rangkaian pemecahan masalah. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian ini diperoleh: 1) Sebanyak 100% atau 26 orang guru memberikan respon positif akan kegiatan pelatihan tersebut. 2) sebanyak 69% atau 18 orang guru me...

Pengembangan Profesionalissme Guru dalam Menulis Karya Ilmiah

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA

Salah satu bentuk profesionalisme guru adalah memiliki kemampuan menulis artikel ilmiah. Guru SMP 2 Sekotong pada umumnya belum memiliki wawasan yang cukup tentang kepenulisan ilmiah sehingga guru mengalami kesulitan dalam meningkatkan kemampuan profesionalnya dalam bidang kepenulisan. Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatkan kompetensi guru dalam menulis karya ilmiah. Metode yang digunakan adalah pendekatan konstruktivisme, pelaksanaan kegiatan dibagi menjadi dua kali yaitu pertama pelaksanaan kegiatan dilakukan melailui pemberian materi di dalam kelas dengan metode ceramah kelas, diskusi, pemberian contoh dan latihan, dan selanjutnya peserta diberikan layanan bimbingan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah menambah pengetahuan dan wawasan yang cukup tentang hakikat penulisan artikel ilmiah, menambah keterampilan menulis karya tulis ilmiah berdasarkan sistematika dan bahasa ilmiah yang baik. Guru SMP 2 Sekotong yang mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat sangat antusias mendapat pelatihan tentang teknik penulisan karya tulis ilmiah sebagai penunjang profesionalitasnya didunia pendidikan serta dapat menghasilkan produk artikel ilmiah yang layak diterbitkan di jurnal ilmiah.

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sma Pada Materi Usaha Dan Energi Dengan Strategi Writing to Learn

2017

Kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis merupakan hal yang sangat penting dalam proses pembelajaran sebagaimana yang terkandung dalam Permendikbud No. 21 tahun 2016. Selain itu, kemampuan kognitif berkaitan erat dengan keterampilan berpikir kritis. Hasil studi pendahuluan mengindikasikan bahwa kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah, sehingga harus ada upaya untuk meningkatkannya melalui inovasi-inovasi pembelajaran. Strategi writing to learn diprediksi dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbandingan peningkatan kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa antara kelas yang menggunakan strategi writing to learn dengan kelas yang melaksanakan pembelajaran konvensional, (2) mengetahui keefektifan strategi writing to learn dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis, serta (3) memperoleh gambaran mengenai h...

Pengembangan Keterampilan Dalam Menulis

Pengembangan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Makalah ini dibuat guna memenuhi mata kuliah Bahasa Indonesia Yang di bimbing oleh : Supriyadi S.pd

Pengembangan Kompetensi Menulis Artikel Hasil PTK Guru Ekonomi SMA Kabupaten Semarang

Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat

Guru merupakan pilar utama pendidikan. Peran guru sangat strategis dalam perkembangan kemajuan pendidikan di negara manapun.Keberhasilan pendidikan berada di tangan para guru, untuk itu berbagai kompetensi harus dimiliki guru.Salah satu bentuk pengembangan kompetensi guru adalah pengembangan kemampuan guru dalam melakukan penelitian khususnya Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Untuk memberikan ketrampilan dalam menulis artikel kepada para guru digunakan metode ceramah dan praktik.Metode ceramah digunakan untuk menyampaikan materiyang berkaitan dengan penulisan artikel.Setelah peserta menerima penjelasan mengenai tata cara penulisan artikel yang benar, peserta diberikan kesempatan untuk mempraktikkannya dengan menulis artikel dari hasil penelitian tindakan kelas. Untuk mengidentifikasi keberhasilan peserta pelatihan dalam penulisan artikel digunakan metode diskusi.Kegiatan pelatihan ini berupa pelatihan dan pendampingan dalam menulis artikel hasil penelitian Tindakan Kelas. Pemahaman guru mata pelajaran Ekonomi SMA di Kabupaten Semarang dalam menulis artikel hasil penelitian tindakan kelas sangat beragam walaupun sebagian peserta sudah pernah mengikuti pelatihan serupa dan ada yang sudah pernah menulis artikel dan mempublikasikannya namun para peserta masih sangat antusias mengikuti kegiatan ini.

Upaya Menumbuhkan Keterampilan Menulis Bagi Anakdan Penulis Pemula

2015

Makalah tentang upaya menumbuhkan keterampilan menulis bagi anak adan penulis pemula adalah sebuah makalah yang menguraikan tentang seluk beluk menulis dan cara menumbuhkan keterampilan menulis bagi anak dan penulis pemula. Makalah ini dibuat bertujuan untuk memotivasi anak dan penulis pemula agar lebih menumbuhkembangkan keterampilan menulis di kalangan mereka. Jadi hendaknya anak-anak dan kita penulis pemula lebih mengasah keterampilan kita dalam bidang menulis dengan memahami trik-triknya, bekal, dan tahap-tahapnya.