2024. Основы проектного управления (original) (raw)
Related papers
Zapiski Gornogo Instituta, 2018
Акцентируется внимание на одной из актуальных задач современности – международной подготовке квалифицированных кадров в высших учебных заведениях с целью развития устойчивой экономической системы государства, основными элементами которой являются взаимосвязанные этапы хозяйственной деятельности (поиск, добыча и переработка, использование минеральных ресурсов). Рассматривается вопрос о вкладе и роли университетов различных стран, сотрудничающих в сфере обеспечения устойчивого развития данного сектора. Определяется необходимость практического решения указанной задачи для реализации программы ЮНЕСКО «Устойчивое развитие – 2030». В этой связи рассматриваются понятие «устойчивое развитие», его философские, научно-теоретические и культурологические аспекты, подчеркивается особое значение связи устойчивого развития общества и отдельных его фрагментов с современным образованием. Утверждается, что образование, в контексте устойчивого развития, должно носить опережающий и открытый характер. С...
Исследование памятников эпохи Улуса Джучи на территории Актюбинской области в 2022 г
Археология Казахстана
Статья посвящена последним исследованиям памятников эпохи Улуса Джучи на территории Актюбинской области. Изучение памятников развитого и позднего средневековья проводилось по трем основным направлениям – обработка и анализ имеющихся материалов, полученных в результате исследований по территории области со 2-й пол. XIX в. по нынешнее время; проведение разведочных мероприятий по выявлению наиболее перспективных районов расположения золотоордынских памятников и рекогносцировочные раскопки. Обследование по Уило-Кобдинскому локальному микрорайону было связано с исследованием крупного некрополя и поселения Коптам, окрестностей культового мавзолея Абат Байтак. Расположенный на берегу Каргалинского вдхр. мавзолей Кызылтам так же в позднем средневековье был маркером центра крупной кочевой группы. На памятниках Улуса Джучи отчетливо прослеживаются этапы постепенной исламизации населения, когда погребальный обряд проходит «стандартизацию», а в комплектах инвентаря наблюдается распространение о...
O.A. Bogatova SOCIAL TECHNOLOGIES OF MANAGEMENT OF REPUBLICAN AND RUSSIAN IDENTITY IN ESTIMATIONS OF THE POPULATION OF THE REPUBLIC OF MORDOVIA: EXPERIENCE OF QUALITATIVE SOCIAL RESEARCH, 2017
This paper specifies the basic social technologies of national and regional identity policy in republics belonging to the Russian Federation and reveals the basic models and levels of republican identity policy. The author also analyzes the social consequences of its influence on mass consciousness on the basis of focus group research data in the Republic of Mordovia. In the author’s opinion, the specificity of identity policy at the regional level in the republics of Russia consists either in the ethnization of the regional identity process in combination with the titular ethnic group identity nationalization or in the definition of the republic’s identity in terms of cultural variety and the titular ethnic group’s cultural identity as its element, without politicization or prescribing the “state-building” functions to the ethnic communities. According to these alternative models, the Russian national identity may be defined by agents of republican identity policy or as a conglomerate of politicized ethnic nations localized in the territories of republics and performing both cultural and political functions, or as the higher hierarchical level of political self-determination of Russian citizens considering themselves among particular ethnic communities, which maintain the cultural diversity. Results of focus group research in Mordovia have revealed the influence of social technologies of republican identity policy in the form of challenging the concept of “Russian people” and polarization of opinions concerning the prospects of the Russian civic nation identity among the disputants, a basically positive aesthetic estimate of symbolic ethnic components of the republican identity policy, aimed at forming the republic’s public image in the framework of Mordovian culture, along with a critical estimate of coercive administrative technologies and consequences of their implementation, such as “imposing” the study of the Mordovian languages or “elimination” of the cultural diversity, the prevailing skeptical or indifferent attitudes to the purposes of the dominating ethnocentric model of identity policy, especially among “non-titular” respondents including the attempts of “noncivic” redefinition of the Russian identity. В статье конкретизируются основные социальные технологии управления формированием российской обще-гражданской и региональной идентичности в республиках в составе Российской Федерации, выявляются ос-новные модели и уровни республиканской политики идентичности, анализируются социальные последствия её воздействия на массовое сознание на основе данных фокус-группового исследования в Республике Мордовия. По мнению автора статьи, специфика политики управления региональной идентичностью в республиках России заключается либо в этнизации региональной идентичности в сочетании с этатизацией и территориализацией идентичности титульной этнической общности, либо в определении специфики республики в терминах куль-турного многообразия и «титульной» этничности в качестве элемента этого многообразия, без приписывания ей государствообразующей или легитимирующей функции. В соответствии с этими альтернативными моделями, российская национальная идентичность определяется агентами республиканской политики идентичности либо в качестве конгломерата территориализированных и политизированных этнических наций, выполняющих как культурные, так и политические функции, либо в качестве верхнего иерархического уровня самоопределения граждан России, относящих себя к различным этническим общностям, выполняющим функции поддержки культурного многообразия – при условии деполитизации этничности и наличия общенационального культурно-го ядра. Результаты фокус-группового исследования в Мордовии позволили выявить эффекты воздействия со-циальных технологий республиканской политики идентичности в виде проблематизации понятия «российский народ» и поляризации мнений в отношении перспектив российской национально-гражданской идентичности среди участников дискуссии. В основном представлена позитивная эстетическая оценка символических и пер-формативных технологий этнизации республиканской идентичности, направленных на формирование имиджа Мордовии при помощи репрезентации мордовской культуры в публичном пространстве. Дана критическая оценка таких «жестких» административных технологий и последствий их реализации, как «навязывание» изу-чения мордовских языков или «вытеснение» культурного многообразия, преобладающее скептическое или без-различное отношение информантов, в особенности из числа «нетитульных» этнических групп. К целям доми-нирующей в Мордовии этнизирующей модели политики идентичности относятся отдельные случаи поиска аль-тернативных «негражданских» концепций российской идентичности.
Мониторинг общественного ущерба, связанного с употреблением алкогольных напитков
Авторы: Медведев А.С., докт. мед. наук, проф., заведующий Республиканским центром наркологического мониторинга и превентологии ГУ «Республиканский научнопрактический центр психического здоровья» Осипчик С.И., канд. мед. наук, главный нарколог Министерства здравоохранения Республики Беларусь Кралько А.А., канд. мед. наук, заведующий сектором наркологического мониторинга Республиканского центра наркологического мониторинга и превентологии ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» Максимчук В.П., канд. мед. наук, заведующий сектором наркологии организационнометодического отдела ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» Разводовский Ю.Е., научный сотрудник лаборатории медико-биологических проблем наркологии ГГМУ Иванова Е.В., врач-психиатр-нарколог Республиканского центра наркологического мониторинга и превентологии ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» Статкевич Д.А., врач-психиатр-нарколог Республиканского центра наркологического мониторинга и превентологии ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» Щербицкая Е.С., социолог Республиканского центра наркологического мониторинга и превентологии ГУ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» Рецензенты: Копытов А.В., доцент кафедры психиатрии БГМУ, канд. мед. наук Александров А.А., заведующий организационно-методическим отделом УЗ «Минский областной клинический центр «Психиатрия -наркология», канд. мед. наук Мониторинг алкогольной ситуации, медицинского и социально-экономического ущерба, связанного с употреблением алкоголя / А.С. Медведев и др. -Минск, 2013. -45 с. В методическом руководстве изложены новые подходы к организации мониторинга алкогольной ситуации в Республике Беларусь, в том числе к изучению медицинского и социально-экономического ущерба с учетом рекомендаций Всемирной организации здравоохранения. Разработана система индикаторов, доступных для изучения в Республике Беларусь, отражающих уровни потребления алкоголя, медицинские, социальные и экономические последствия злоупотребления алкогольными напитками. Приведена методика расчета прямых расходов, связанных с затратами на наркологическую помощь, и косвенных потерь, обусловленных нетрудоспособностью и инвалидизацией больных наркологического профиля и преждевременной смертностью. Приведена таблица источников получения данных, необходимых для проведения расчетов.
2023
Сборник содержит доклады участников XI Всероссийской научной конференции «Внешнеполитические интересы России: история и современность» В своих работах авторы рассматривают актуальные проблемы в изучении российской внешней политики и дипломатии в различные исторические периоды и на современном этапе в контексте развития всей системы международных отношений. Издание предназначено для специалистов в области международных отношений, истории внешней политики и дипломатии, славяноведения и балканистики, геополитики, международного права, а также студентов, аспирантов и всех тех, кого интересует отечественная и мировая история и международные отношения.
Подтверждение валидности образовательных достижений как показателя регионального интеллекта
Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2016
Валидность образовательных достижений регионов как показателя регионального интеллекта была оценена на множестве 29 регионов Российской Федерации. Региональные образовательные достижения представляли собой средние баллы, полученные на Едином государственном экзамене в 2014 г. лицами, принятыми в бюджетные ВУЗы регионов Российской Федерации в 2014 г. Региональный интеллект оценивался на выборках респондентов в возрасте 17-50 лет. Размер выборок варьировал от 28 до 365 (в среднем 154.8). Всего 4645 респондентов из 101 населенного пункта России приняли участие в исследовании. Измерение интеллекта проводилось с помощью теста «Стандартные прогрессивные матрицы Равена» с 20-минутным ограничением времени тестирования. Кроме того, были использованы данные по девяти дополнительным переменным. Этими переменными были число зарегистрированных преступлений на 100000 человек населения, число родившихся на 1000 человек населения, младенческая смертность, доля городского населения, миграционное са...
Психолого-педагогические проблемы дистанционного обучения в представлениях учителей и родителей
Российский психологический журнал
Введение. В последние годы внимание ученых и практиков всё чаще обращено к проблемам организации дистанционного обучения. Актуальность исследования заключается в том, что дистанционное обучение, появившееся как дополнение традиционной системы обучения, после 2020 г. стало необходимой и иногда единственной формой продолжения образования для студентов и школьников. В статье представлены результаты эмпирического исследования педагогов и родителей на онлайн-платформе по изучению отношения и оценок их к различным аспектам дистанционного обучения, показаны схожесть и различия оценок учителей и родителей к онлайн-технологиям в обучении школьников. Методы. В исследовании в онлайн-платформе приняли участие 2758 респондентов, в том числе: педагоги – 571 человек, учащиеся – 703 человека и родители – 1484 человек. Для каждой группы респондентов были составлены отдельные анкеты, состоящие из закрытых, полузакрытых и открытых вопросов. Вопросы анкеты были направлены на выявление отношения респонд...