Metode Pelatihan Pembuatan Edugame dalam Pembelajaran Sekolah Dasar (original) (raw)

Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Di SMA Negeri 1 Sumberejo

Journal of Engineering and Information Technology for Community Service

SMA Negeri 1 Sumberejo adalah sebuah lembaga pendidikan yang terdapat di Jl. Raya Gunung Batu KM. 82,7 Sumberejo, Simpang Kanan, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Tanggamus, Provinsi Lampung, 35374, Indonesia. SMA Negeri 1 Sumberejo memiliki tiga jurusan yaitu Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Bahasa. Adapun pemanfaatan teknologi khususnya untuk menambah pengetahuan dan kemampuan di SMA Negeri 1 Sumberejo masih kurang maksimal. Hal ini ditunjukkan oleh minimnya pelatihan yang dilakukan di sekolah tersebut yang menerapkan teknologi guna meningkatkan pengetahuan, wawasan, dan keterampilan siswa/siswi SMA Negeri 1 Sumberejo. Dari masalah tersebut, diberikan pelatihan pembuatan game edukasi yang mana siswa/siswi akan membuat game edukasi secara mandiri dengan bantuan modul yang mana dapat digunakan sebagai media pembelajaran alternatif. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah Metode Latihan/Praktik. Construct 2 adalah tool yang digunakan selama pelati...

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Mendesain Edugames Pada Pembelajaran Matematika SD

JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA, 2020

With the development of technology in the 21st century it has been able to provide pro-active learning, easy to understand and comprehensive as a learning environment, so it needs to be created IT-based learning media, namely edugames to help the learning process in elementary schools. The problem encountered in this study is that a small portion of teachers do not understand how to design edugames learning. The purpose of this study is to improve the ability of teachers to design edugames learning in mathematics learning. The type of research used is development using the Plomp model. The subjects in this study were teachers of Bukittingi City 02 Pilot School. The instrument in this study was edugames learning media. This research produces edugames media in the learning process created by the teacher Keyword: teacher's ability, designing edugames, learning mathematics ABSTRAK Dengan perkembangan teknologi pada abad 21 ini telah mampu menyediakan pembelajaran pro aktif, mudah dipahami dan komprehensif sebagai lingkungan belajar, sehingga perlu diciptakan media pembelajaran berbasis IT yaitu edugames untuk membantu proses pembelajaran di SD. Permasalahan yang ditemui dalam penelitian ini adalah sebagian kecil guru belum memahami bagaimana mendesain pembelajaran edugames .Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran edugames dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan dengan menggunakan model Plomp. Subjek yang dalam penelitian ini guru Sekolah Dasar 02 Percontohan Kota Bukittingi. Instrumen dalam penelitian ini adalah media pembelajaran edugames. Penelitian ini menghasilkan media edugames dalam proses pembelajaran yang dibuat oleh guru.

Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif Berbasis Bahan Bekas Bagi Guru

Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Sebagian besar Alat Permainan Edukatif diperoleh dengan cara membeli dan minimnya kreativitas serta inovatif dalam pengadaan alat permainan edukatif dan keberadaan alat permainan edukatif (APE) kurang mendapat perhatian. Strategi pendekatan menggunakan PAR (Participatory Action Research), dimana pemberdayaan merupakan hal utama. Pemberdayaan yang dimaksud adalah guru diharapkan dapat termotivasi dalam meningkatkan kreativitas penggunaan bahan bekas. Setelah dilaksanakannya kegiatan Pengabdian ini maka dapat diambil kesimpulan bahwa materi pengabdian yang diberikan mudah dikuasai oleh peserta, karena materinya bersifat praktis, hanya diperlukan ketekunan, ketelitian, dan penerapan pembuatan Alat Permainan Edukatif langsung. Selama kegiatan pengabdian, peseta menunjukkan partisipasi yang antusiasis. Hal ini ditunjukkan dengan semangat yang luar biasa dengan kehadiran jumlah peserta sebanyak 4 Guru dan 34 Murid Di RA Wasilatul Huda Surabaya Udik Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Tim...

E-Tung (Edugame Berhitung) Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak TK

ABSTRAK Taman kanak-kanak (TK) adalah salah satu bentuk satuan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang menyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 4 (empat) sampai 6 (enam) tahun. Kurikulum TK ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Tujuan TK membantu anak didik mengembangkan berbagai potensi baik psikis maupun fisik yang meliputi moral dan nilai-nilai agama, sosial, emosional, kognitif, bahasa, fisik atau motorik, kemandirian dan seni untuk siap memasuki pendidikan dasar. Semua ini dirancang untuk mengembangkan daya berpikir serta peranan anak di dalam kehidupannya. Kegiatan belajar mengajar di taman kanak-kanak ini dibuat sedemikian rupa sehingga para peserta didik bisa belajar sambil bermain. Beberapa tahun terakhir tengah marak perangkat bergerak atau mobile device. Device tersebut mencakup berbagai aplikasi multime...

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika kepada Guru Sekolah Dasar

Jurnal Abdidas, 2021

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya pemahaman dan kemampuan guru sekolah dasar dalam pembuatan media pembelajaran matematika. Banyak guru yang masih menggunakan media seadanya. Hal inilah yang mendasari perlunya dilakukan kegiatan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilakukan di SDN 193 Pekanbaru. Metode yang digunakan dibagi menjadi dua tahapan yaitu tahap pertama penyampaian materi dan pendampingan guru yang ingin membuat media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Dan tahapan kedua yaitu membuat media pembelajaran sederhana untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Dengan adanya kegiatan ini dapat memberikan pengetahuan baru bagi guru dalam merancang dan menghasilkan media pembelajaran sederhana yang menarik bagi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Bimbingan Teknis Pembuatan Game Edukatif sebagai Media Pembelajaran di Tingkat PAUD

Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman Kepala Sekolah PAUD dalam pembuatan media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Tema pengabdian yang dipilih adalah game edukatif sebagai media pembelajaran. Dari beberapa metode pengabdian maka dipilih metode pengabdian partisipatif. Kegiatan pengabdian berupa pembelajaran dilakukan pada tanggal 9 November 2019 dengan jumlah keseluruhan peserta 34 orang. Kegiatan pengabdian berupa pembelajaran dilakukan oleh tim pelaksana bersama dengan para Kepala Sekolah PAUD yang tergabung di Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3 PAUD) di Alalak Kabupaten Barito Kuala. Kegiatan dilakukan dengan tahapan dimulai dari tahap persiapan, dan tahap pelaksanaan yang mencakup pemaparan materi dan pembuatan game edukatif. Hasil yang diperoleh adalah bahwa pelaksanan Bimbingan Teknis berlangsung lancar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim pelaksana telah berhasil mencapai tujuan yaitu para peserta bimbingan teknik di Alalak Kabu...

Pendampingan Pembuatan Produk Video Game Dengan Construct 3 pada Siswa Sekolah Tingkat Menengah Atas

2021

Situasi pandemi Covid-19 mengharuskan seluruh siswa sekolah melaksanakan pembelajaran secara daring. Suasana jenuh kerap dirasakan oleh siswa karena keterbatasan interaksi yang dapat mereka lakukan. Sebagai media untuk menghalau rasa jenuh, para siswa suka memainkan permainan video yang ada pada gawai mereka. Permainan video dapat memberikan hiburan sekaligus memiliki dampak yang baik untuk tingkat kreativitas dan logika berpikir seseorang. Perkembangan kreativitas dan logika dapat lebih terasah jika seseorang mampu merancang dan membuat game itu sendiri. Kegiatan pengabdian ini mengajak para siswa untuk dapat berproses dalam membuat video game sendiri. Pembuatan video game ini menggunakan game platform dari Construct 3. Peserta pendampingan berjumlah 5 orang berasal dari 3 SMA di Yogyakarta. Proses pendampingan dilakukan secara intensif selama 2 bulan. Hasil yang didapat dari pendampingan ini berupa 4 buah game yang berhasil dibuat oleh setiap peserta. Game yang dihasilkan juga telah diunggah pada layanan Google Play dan telah terdaftar pada karya cipta sebagai kekayaan intelektual. Hasil evaluasi kegiatan pendampingan ini memperlihatkan bahwa proses pembuatan permainan video dengan Construct 3 memberikan banyak manfaat bagi para siswa dalam hal pengembangan kreativitas dan logika berpikir mereka. Kata kunci-permainan video, construct 3, pengembangan permainan video, siswa SMA.

Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Playdough Sebagai Sumber Belajar

Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini

Playdough Playgroup Game Making Training (APE) As A Learning Source. The lack of ability, creativity and experience of early childhood teachers in utilizing the tools and materials that are available, although simply in classroom learning is one of the reasons held by the Community Service Program (PPM) Program on Educational Game Equipment (APE), namely playdough in PAUD Kota Ternate, cluster of PAUD Middle Ternate. The purpose of this PPM activity is to provide knowledge on APE playdough to PAUD teachers in the Ternate Tengah cluster to improve fine motor skills, provide skills to early childhood teachers about playdough APE as a source of learning in school environments. APE is an integral part in children's learning in kindergarten because the game equipment will support children's learning activities effectively and fun and develop various potentials of children in an optimal. In the implementation of this service, PAUD teachers of Middle Ternate cluster are given training on APE playdough in form of question and answer, demonstration, discussion and activity evaluation. The achievement is to increase the knowledge, ability, experience and creativity of PAUD teachers in the cluster of Ternate City in using simple playdough to be an educational game tool (APE), cooperation of related PAUD teachers and university institutions in the effort to improve the quality of learning for children early age, journal publications and mass media publications.