Бурдяк А.Я. Дополнительные занятия по школьным предметам: мотивация и распространенность / Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2015. №2. C. 96-112. (original) (raw)
Related papers
В работе рассмотрен психоакустический метод измерения порогов маскировок, в котором использованы однотипные стимулы и маскеры, для обнаружения проявлений компрессивной нелинейности смещений базилярной мембраны улитки и оценки частотной разрешающей способности слуха в узкой области частот вблизи центральной частоты стимула. В качестве стимулов (названных компактными) были использованы высокочастотные импульсы с огибающей в форме гауссовой функции и синусоидальным заполнением, имевшие ширину частотной полосы, соответствующую ширине критической полосы слуха. В качестве маскеров были использованы шумы с гребенчатой структурой амплитудного спектра, с ограниченной шириной частотной полосы. При равенстве центральных частот стимулов и маскеров, on(rip) частотным маскером был назван полосовой шум, у которого центральная частота совпала с гребнем изрезанного спектра, а off(rip) частотным маскером – полосовой шум, у которого центральная частота совпала с провалом изрезанного спектра. Центральные частоты и частотные полосы стимулов и маскеров были равны 4 кГц и 1000 Гц, соответственно. Частота гребней (провалов) изрезанного амплитудного спектра маскера – 1000 Гц. В условиях последовательной и одновременной маскировок зависимости порогов on(rip)#частотных маскировок компактных стимулов от уровня маскера обнаруживали проявления компрессивной нелинейности смещений базилярной мембраны, однако лучше визуализировали эти проявления разность порогов on(rip) и off(rip) частотных маскировок. Оценка частотной разрешающей способности, полученная в условиях одновременной маскировки компактных стимулов при варьировании частоты гребней изрезанного спектра маскеров низких и средних уровней, соответствовала ширине критической полосы слуха, измеренной классическим методом маскировки тонов парой узкополосных шумовых маскеров. В диапазоне частот гребней 500–2000 Гц крутизна зависимости off(rip) маскировки компактных стимулов от частоты гребней уменьшалась при росте уровней маскеров, что могло указывать на влияние компрессивных свойств смещений базилярной мембраны на эту характеристику.
Статья посвящена характеристике последствий Великой Отечественной войны для демографической структуры кумандинцев. Влияние войны на демографическую сферу коренных народов Сибири и Севера, как и в целом на этнокультурные процессы, оказалось вне исследовательского интереса отечественных этнографов. Исследование опирается на материалы похозяйственных книг Сузопского сельсовета за начало 1950-х гг. По материалам «Книг памяти» можно определить численность погибших кумандинцев на фронтах Великой Отечественной войны (ок. 400 чел.), в том числе сузопских кумандинцев (52 чел.). Безвозвратные потери и возросшая смертность коренного населения вследствие ухудшения условий жизни в тылу привели к трансформации демографической сферы кумандинцев. Анализ половозрастной и семейной структур позволяет говорить о кризисном положении этнолокальной группы кумандинцев в начале 1950-х гг. Отмечается половая диспропорция в пользу женщин, регрессивный тип возрастной структуры рассматриваемого населения, малочисленность мужчин репродуктивного возраста, преобладание малодетных семей, архаизация семейных форм организации, превалирование домохозяйств, состоящих из супружеских пар с детьми, матери и детей, бездетных супружеских пар, одиноких женщин. Полученные выводы по сузопским кумандинцам в той или иной степени можно распространить на кумандинцев в целом, а также на другие сообщества коренного населения региона. Изменение демографических показателей зависит от размеров безвозвратных потерь в годы Великой Отечественной войны тех или иных групп автохтонного населения. В целом демографические последствия войны сопоставимы по всем коренным народам Сибири и Севера.
КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ САМОНОМИНАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)
Вопросы ономастики, 2019
Одним из способов конструирования образа «Я» в сети Интернет является имя собственное. Особенности поведения представителей Z-поколения в интернет-пространстве достаточно хорошо изучены. Но влияние, которое оказывает анонимный устно-письменный цифровой дискурс на школьную повседневность, связанную в большой степени с письменными текстами, ни разу не становилось предметом пристального внимания ученых. Цель исследования - не только определить, оказывает ли интернет-дискурс (и если да, то каким образом) влияние на письменную культуру современного школьника, но и выявить различия когнитивных стратегий саморепрезентации через номинацию современных юношей и девушек. Материалом послужили анкеты, посвященные вопросам школьной повседневности. Анкетирование осуществлялось в рамках школьной ситуации; прототипом анкеты можно считать письменную работу, которая традиционно подписывается для идентификации ученика, выполнившего ее. Блок личных данных (содержание графы анкеты, удостоверяющее личность респондента), не предполагающий вариативности в силу своей особой прагматики, стал материалом нашего анализа. В результате анализа анкет выявлено пять стратегий самономинации: реальная (в соответствующей графе указано имя собственное), стратегия «инкогнито» (графа оказалась незаполненной), сетевая (вместо личного имени указан никнейм), прозвище (в графе «Имя» ученики указали прозвище, кличку, характерные для офлайн-общения) и стратегия культурной отсылки (указали имя культового персонажа, например мема). В ходе исследования установлено, что феминная и маскулинная стратегии репрезентации себя посредством номинации существенно различаются: девушки чаще выбирают нейтральные, а юноши - провокационные формы. Полученные результаты демонстрируют разницу, скрытую в социокультурных стереотипах феминного и маскулинного поведения, образцы которого современные подростки осваивают посредством массовой культуры. Данные (имя, пол), которые раньше заполнялись формально, под влиянием интернет- дискурса стали способом репрезентации образа «Я». Можно сказать, что имя здесь выступает в своей исконной функции, в тесной связи с идентичностью, которую индивид конструирует и формирует посредством имени
Проведено исследование результатов численных прогностических экспериментов по моде- лированию циркуляции Черного моря, выполненных на основе термогидродинамической вихреразрешающей модели МГИ. С помощью спектрального Фурье-анализа выделены спектральные максимумы в колебаниях компонент вектора скорости течений, температуры, солености и вертикальной скорости для выбранных станций. С использованием экспертных оценок и сопоставления с ранее выполненными исследованиями полученные энергонесущие осцилляции были интерпретированы. Приведено описание известных волновых процессов и показана их связь с характеристиками модели. Временной диапазон численного расчета опре- делялся доступностью данных о внешних потоках массы и энергии (реанализ состояния атмосферы). Рассмотрены гидродинамические параметры за апрель 2006 г. и период с мая по сентябрь 2013 г. Отмечено, что сезонная изменчивость стратификации и высокая чувствительность модели к ветровому воздействию определяют спектральные характеристики волновых процессов на субинерционных масштабах и интенсивность перемешивания верхнего квазиоднородного слоя.
Герменевтический анализ французских игровых фильмов о школе и вузе // Crede Experto. 2018. № 2.
Герменевтический анализ французских игровых фильмов на тему школы и вуза показал, что уровень глубины погружения в школьно-студенческую проблематику всегда был связан с политическим и социокультурным контекстом. По мере освобождения от цензурных ограничений и изменений в этническом составе социума французский экран всё чаще моделировал в рамках данной темы острые сюжетные повороты, связанные с сексом, насилием, девиантностью, политкорректностью и диалогом культур, всё чаще показывая тупиковые варианты классических подходов к образованию, основанных на высоких идеалах гуманизма и демократии. В этом отношении французский кинематограф, конечно, перекликается как со многими американскими фильмами о школе и вузе второй половины XX – начала XXI века, так и с некоторыми российскими лентами на ту же тему. Вместе с тем, можно отметить, что в целом школьно-студенческий тематический сегмент французского экрана, в отличие от голливудского, менее ориентирован на развлечение, всё чаще предлагая глубокое проникновение в суть социокультурных проблем.
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ КИНЕМАТИЧЕСКОЙ ТОЧНОСТЬЮ ШАРИКО-ВИНТОВЫХ ПЕРЕДАЧ
Актуальной проблемой современного машиностроения является совершенствование технологии шарико-винтовых передач (ШВП) и расширение ассортимента изделий, где они применяются, что связано с тем, что ШВП организует передачу крутящего момента при помощи подшипников качения. Этот подход является энергетически оправданным, т.к. приводит к экономии затрат. Кроме того, значительное увеличение количества циклов и надежность опредеяют широту применения ШВП – от автомобильных подъемников до атомных электростанций. В последнем случае требования к точности геометрических параметров винта, гайки и шариков весьма высоки, т.к. погрешности изготовления значительно снижают нагрузочную способность, долговечность и надежность работы передачи. Проблема качества и повышения конкурентоспособности становится ключевой для предприятий Украины, способствуя очевидному росту интереса к стратегическим вопросам бизнеса и к проблеме качества, а также к подходам и методам их решения. Одной из нерешенных задач в этой области является математическое моделирование процесса управления кинематической точностью ШВП. При этом необходимо учитывать, что неточности, вызываемые случайными факторами, оказывают существенное влияние на кинематику передачи, что приводит к снижению ее эффективности в составе соответствующих механизмов и машин.
Российский психологический журнал, 2012
Дается описание опросника социально-психологической адаптации индивида в группе и подгруппе. Методика составлена на основе порядковой шкалы с биполярным принципом упорядочивания признаков и содержит 14 пунктов в виде утверждений. Оценка выраженности признака, отображенного в пункте, осуществляется посредством 7-ми бальной шкалы. Приводятся результаты оценки содержательной и очевидной валидности, надежности-согласованности, нормальности распределения, а также представлены нормативные данные. В исследовании приняло участие 174 работника, являющихся членами трудовых коллективов разного профиля деятельности. Установлено, что методика соответствуют основным требованиям и может быть использована в научно-исследовательских и прикладных целях.