Théorie des catastrophes (original) (raw)
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La cause des catastrophes Concurrences scientifiques et actions politiques dans un monde transnational Lydie Cabane, IFRIS / CERMES3,
Les enseignements de la catastrophe
Humanitaire Enjeux Pratiques Debats, 2010
Avant le séisme, divers mécanismes de coordination internationale impliquant différentes parties prenantes (donateurs, ONG internationales et nationales, agences des Nations unies, acteurs multilatéraux, Gouvernement d'Haïti, etc.), détentrices de mandats différents avaient été mis sur pied. Même si le dialogue entre les groupes de la société civile haïtienne et les différents fora de coordination internationale ont souvent été difficiles, face à des risques naturels nombreux, des efforts avaient été faits afin de mettre en place une stratégie de gestion des risques. Mais les plans nationaux de contingence, comme ceux de l'ONU en Haïti, donnaient la priorité aux situations les plus fréquentes (cyclones, inondations et glissements de terrain), portant moins d'attention aux risques plus rares (séismes), même si Haïti a plusieurs fois dans le passé été touché par des secousses tectoniques. Les spécialistes haïtiens des séismes étaient en train de développer sur ce sujet des outils, dont le premier devait être présenté le 12 janvier 2010...
Sur la signification linguistique de la théorie des catastrophes
Mathématiques et sciences humaines, 1982
théorie des catastrophes Mathématiques et sciences humaines, tome 79 (1982), p. 37-74 http://www.numdam.org/item?id=MSH\_1982\_\_79\_\_37\_0 © Centre d'analyse et de mathématiques sociales de l'EHESS, 1982, tous droits réservés. L'accès aux archives de la revue « Mathématiques et sciences humaines » (http:// msh.revues.org/) implique l'accord avec les conditions générales d'utilisation (http://www. numdam.org/conditions). Toute utilisation commerciale ou impression systématique est constitutive d'une infraction pénale. Toute copie ou impression de ce fichier doit contenir la présente mention de copyright. Article numérisé dans le cadre du programme Numérisation de documents anciens mathématiques http://www.numdam.org/
L'histoire des catastrophes au service de la prévention
1988
L'effondrement du Mont Granier en Savoie. Gravure sur bois (1 04 X 83 mm) extraite du Liber chronicarum ("Livre des chroniques") de Hartmann Schedel, paru à Nurem berg, chez Anton Koberger, en 1493 (cliché Bibliothèque municipale de Dijon).
La survenue des catastrophes naturelles
In recent decades, the occurrence of natural disasters has been sharply increasing. These disastrous risks hit different countries in many dispersed areas and will most likely continue to be real threats in the world. Since no country is immune to natural disasters. It therefore seemed appropriate to test the determinants of their occurrence particularly with the restriction in their period of return and their increasing chance of occurrence. We booked this paper to test the factors underlying the occurrence of natural disasters. Our work is based on the application of an artificial neural network that is the multilayer perceptron. We use this network to predict the number of natural disasters from the variables the most mentioned by literature. Then, we applied the sensitivity analysis for classifying explanatory variables according to their influence on the natural disasters number during the period of 1990-2007. The obtained results showed that our neural network predicts well the number of natural disasters. Indeed, all the explanatory variables have a significant effect on the neural output. So, they contribute considerably in the explanation of a complex problem such the occurrence of natural disasters.
Trafic revue de cinéma P.OL., 2021
orsque les images médiatiques des désastres écologiques essaiment, montrant une Californie rongée par les flammes à l'été 2020, après celles de l'Australie l'année précédente, visions répétées au fur et à mesure que ces incendies géants tendent à devenir la norme, les comparaisons avec des films catastrophe ne se font pas attendre. Ces analogies se propagent sur les réseaux sociaux comme une traînée de poudre, frappant par leur redondance et leur abondance, à coups de tweets et retweets, partages et recadrages, longue litanie d'une diffusion hyperbolique sur les écrans dans leurs différents formats. San Francisco, coeur du capitalisme numérique, se retrouve nimbée d'un voile de cendres, réactivant en grande pompe un imaginaire du Désastre : il fait nuit en plein jour, et les phares des voitures ponctuent la cité obscurcie d'un halo oscillant entre le jaune et l'orange, contre lequel se découpe l'ombre du Golden State Building et des gratte-ciel. Blade Runner 2049 ? Non, San Francisco 2020 ! Voilà comment fonctionneraient la plupart des rapprochements opérés par les internautes, le plus souvent à travers des mises en parallèle de photographies et de photogrammes issus du film de Denis Villeneuve. Les comparaisons se réduisent à quelques clichés qui hantent les fils d'actualité pendant l'événement, mettant côte à côte des images des infrastructures de la ville IRL 1-ponts, immeubles, vues depuis les grandes baies vitrées des buildings-et celles fictionnées dans Blade Runner, capturées selon des angles similaires comme pour établir un jeu des sept erreurs. Si chaque époque rêve la suivante, la nôtre s'apparente à l'actualisation de nos cauchemars : la société de consommation devient société de consumation, et le spectacle des ruines de la modernité, de son effondrement, obsède. L'enchaînement des catastrophes, tant écologiques qu'industrielles et sanitaires-les unes et les autres s'entremêlant, ce qui nous fait les subsumer sous le terme unique de Catastrophe-bat 1. L'acronyme signifie « In Real Life », qui est utilisé sur les réseaux sociaux par opposition à la vie « virtuelle » sur internet.
Didactique de la catastrophe en formation FLES
Didactique du FLES, 2022
Edito: Il existe certes des dispositifs d’accueil pour les enfants allophones scolarisés au sein des ministères de l’Éducation ou accueillis dans des structures spécifiques (mineurs non accompagnés). Toutefois, l’accompagnement reste de durée limitée et les volumes horaires faibles (Béacco, 2012 ; Cherqui & Peutot, 2015). Il semblerait que l’« urgence pour les enfants en détresse scolaire dont tous les observateurs soulignent l’origine langagière de la difficulté à tirer partir de la scolarisation » (Verdelhan-Bourgade, 2002) ne soit toujours pas prise en compte au risque de provoquer des retards et des décrochages scolaires. Pour les adultes, les dispositifs de formation linguistique sont souvent de nature hétéroclite : insertion civique subventionnée par les gouvernements, stages intensifs pour l’insertion professionnelle, diplôme universitaire comme passerelle vers des études dans le supérieur ou accompagnement linguistique dans des structures associatives. De nouveau, l’urgence et la particularité d’un public violemment déraciné avec un parcours migratoire qui a pu être chaotique semblent échapper au cadre institutionnel.
La théorie des catastrophes. I. La machine à catastrophes
Annales De L Institut Henri Poincare-physique Theorique, 1974
© Gauthier-Villars, 1974, tous droits réservés. L’accès aux archives de la revue « Annales de l’I. H. P., section A » implique l’accord avec les conditions générales d’utilisation (http://www.numdam. org/conditions). Toute utilisation commerciale ou impression systématique est constitutive d’une infraction pénale. Toute copie ou impression de ce fichier doit contenir la présente mention de copyright.
Ecologie & politique, 2016
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