Alfabetização científica e o uso de questões sociocientíficas no ensino de Ecologia : uma experiência no contexto de Lagarto – SE (original) (raw)

A Alfabetizacao Cientifica (AC) no curriculo de Ciencias apresenta uma proposta de educacao voltada para formacao cidada dos estudantes, atraves do entendimento de assuntos cientifico-tecnologicos. Desse modo, ganha espaco a abordagem de Questoes Sociocientificas (QSC), que considera as dimensoes presentes no enfoque CTSA (Ciencia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), os aspectos culturais e eticos, o raciocinio e o desenvolvimento emocional dos estudantes. Nesse contexto, o ensino de Ecologia apresenta grande relevância devido a sua complexidade e interfaces com outras areas do conhecimento, aliada a necessidade crescente de maior cuidado com o planeta, em virtude dos impactos ambientais causados pela acao antropica. O presente trabalho tem como objetivo geral analisar as potencialidades e limitacoes da utilizacao de QSC no ensino de Ecologia, de modo a contribuir para a AC de estudantes do 6o ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Lagarto, regiao centro-sul de Sergipe. A pes...

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