original ) (raw )TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: a estatística no cotidiano de alunos de oitava série
Fernando da Costa Barbosa
2017
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Uma Experiência De Uso De História Da Matemática Nas Aulas De Uma Turma De Alunos Do 9º Ano Do Ensino Fundamental
Inocencio Fernandes Balieiro Filho
2017
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Escolhas, vivências e circunstâncias no memorial de formação de professores de Matemática
Rosana Areal de Carvalho
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica
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O material didático no ensino de Matemática: lembranças deixadas em alunos de Pedagogia
Rute Cristina Domingos da Palma
Revista Serie Estudos, 2013
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A História da Matemática como prática com alunos do 1ª série do Ensino Médio
Jorge Henrique Gualandi
Com a Palavra, o Professor, 2018
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Rumo à Educação Matemática inclusiva: reflexões sobre nossa jornada
Solange Ali Fernandes
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
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Reflexões sobre a Educação Matemática em um ano de Pandemia
armando traldi
Revista de Educação Matemática
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Potencialidades do diálogo entre o jogo Mancala Awelé e o ensino de Matemática no Ensino Fundamental: experiência com uma turma do 5o ano
Ezequias Cassela
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática , 2022
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Aprender e Ensinar Matemática: reflexões de uma estudante de Pedagogia Relato de Experiência
Gileade Cardoso
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Concepções De Alunos Do Ensino Médio a Respeito Da Avaliação Em Matemática
Ademir Basso
2013
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Letramento Matemático Na Educação Infantil? Relato De Uma Experiência
neila agranionih
2017
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Análises Da Percepção De Alunos De 2º Ano Sobre Matemática e Reflexões Envolvendo Letramento Matemático
Rute Ubagai
2021
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Narrativas De Jovens Acerca Da Educação Matemática Nos Diferentes Espaços Escolares
Rita Cristine Basso Soares Severo
Brazilian Journal of Development, 2020
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Formação Matemática De Professores Que Ensinam Nos Anos Iniciais Uma Retrospectiva
Renata C A M A C H O Bezerra
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências - Volume 1, 2021
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Três experiências escolares da Matemática Moderna na década de 1970: o caso do Centro Educacional de Niterói
Bruno Dassie
2020
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Da Matemática à Matemática Escolar: um percurso de transformação
Filipe Matos
cee.uma.pt
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Entre discursos e práticas de avaliação matemática nos primeiros anos de escolarização
Klinger Ciríaco
Revemop, 2019
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Considerações Sobre a Matemática Escolar Numa Abordagem Histórica
WAGNER VALENTE
Cadernos De Historia Da Educacao, 2008
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Mobilizando histórias na formação inicial de educadores matemáticos: memórias, práticas sociais e jogos discursivos
Iran Mendes
REMATEC, 2021
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Manifestações De Acadêmicas De Um Curso De Pedagogia Sobre O Sentido Do Ensino De Matemática
Wellington Hermann
Revista Paranaense de Educação Matemática, 2022
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A reflexão sobre as práticas de ensino da Matemática de três futuras professoras do 1º ciclo do ensino básico
João Ponte
2019
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Desenvolvimento De Jogos Nas Aulas De Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre Os Momentos Experienciados No Pibid
Sandra Alves de Oliveira
2016
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DANIEL LEITE DE OLIVEIRA FILHO O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS
Daniel Oliveira
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UMA ANÁLISE DA HISTÓRIA DA TRIGONOMETRIA EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9º ANO AVALIADOS PELO PNLD
Saul Martins
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Matemática e O Jogo Avançando Com O Resto Relato De Experiência Em Meio a Pandemia
Regiane Pereira
Pesquisas e Práticas Educativas, 2020
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Professor Que Ensina Matemática Nos Anos Iniciais: Re-Tratando Seu Acontecer Histórico
luciane Mocrosky
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
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MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE PERSEVERANÇA: Vivências de uma Educadora Matemática em um Curso de Formação de Professores de Matemática
Ana Kaleff
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A Matemática como um Instrumento de Poder e Proteção nas Memórias Escolares de Professoras e Professores LGBTI+ de Matemática
Hygor Guse
Perspectivas da Educação Matemática
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