Strategi Penumbuhan Nilai-nilai Pendidikan Islam Bagi Remaja: Studi di Majelis Taklim Nurul Amin Denasri Kulon Batang (original) (raw)
Related papers
Strategi Penanaman Nilai-Nilai Keislaman Bagi Remajadi Sma Majlis Tafsir Al Qur’An (Mta) Surakarta
2017
Ridha Rakhman. Strategi Penanaman Nilai-nilai Keislaman Bagi Remaja di SMA Majlis Tafsir Al-Qur’an (MTA) Surakarta. Tesis. Yogyakarta: Konsentrasi Pendidikan Agama Islam Program Studi Pendidikan Islam Program Magister Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga. 2017. Latar belakang penelitian ini berangkat dari realita remaja saat ini cenderung bersikap sekuler, materialistik, rasionalistik, hedonistik, yaitu manusia yang cerdas intelektualitasnya dan terampil fisiknya, namun kurang terbina mental spiritualnya dan kurang memiliki kecerdasan emosional. SMA MTA Surakarta sebagai sekolah yang didirikan oleh Yayasan Majlis Tafsir Al Qur’an (MTA) yang berpusat di Surakarta, hadir dalam rangka membentuk remaja islami yang mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunnah dalam kehidupan sehari-hari sehingga cerdas intelektualnya, terampil fisiknya, dan terbina mental spiritualnya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai keislaman yang ditanamkan bagi r...
Strategi Dakwah Dalam Memperbaiki Akhlak Remaja Melalui Majelis Ta’Lim Remaja Masjid
2017
Penelitian ini adalah sebuah kajian Strategi Dakwah dalam memperbaiki akhlak remaja. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) mengetahui strategi dakwah pada remaja masjid Arrifurrohmah SMK Jagara Kabupaten Kuningan. 2) mengetahui respon remaja terhadap kegiatan pengajian remaja masjid Arrifurrohmah SMK Jagara. Untuk menggali penelitian ini, peneliti menggunakan Metode Penelitian Kualitatif dengan pendekatan Deskritif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik Wawancara, Observasi dan Studi dokumentasi. Berdasarkan hasilpenelitian, pembahasan dan interpretasi yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya, dengan mengacu pada beberapa teori dan hasil penelitian sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Strategi dakwah yang digunakan Forum Kajian Remaja Masjid Arrifurrohmah dalam memperbaiki akhlak, mengantisipasi kenakalan remaja adalah dengan metode ceramah, mujadalah, dan mujahadah. 2) Respon Remaja terhadap Dakwah yang dilakukan Forum Kajian Remaja Masj...
The research is aimed to measure the effectiveness of Islamic values used as a material in group counseling service in the school to increase the honesty of students at SMP-IT Masjid Syuhada Yogyakarta. The research method used is one group pre-test and post-test design experiment involving eight students of SMP-IT Masjid Syuhada. The research subject is chosen from the scale of the lowest honesty and based on the result of discussion among the researcher, the school counselor and the master of the class. The data are collected by using the scale of students' honesty (ri= 0,367 – 0,729 α= 0,810), questionnaire, observation, and interview. The data analysis technique used is wilcoxon signed ranks test. The result of wilcoxon signed ranks test shows different score of the research subject's (the students) honesty level before and after joining the group counseling service based on Islamic values (manipulation), Z =-2,232 and p-value = 0,026 (p-values < 0,050. The practical nuance of Islamic values supports the research subject in understanding and practicing the teaching got from their study and interaction with their parents and other people in their daily life. It can be concluded from the research that group counseling based on Islamic values can increase the students' honesty, so it can be used to develop the counseling service in the school especially for the students with low level of honesty.
Penerapan Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Perubahan Sosial Remaja
Abstrak: Masa remaja seringkali dihubungkan dengan mitos dan stereotype mengenai penyimpangan dan tidakwajaran. Tugas-tugas perkembangan pada masa remaja yang disertai oleh berkembangnya kapasitas intelektual, stres dan harapan-harapan baru yang dialami remaja membuat mereka mudah mengalami gangguan baik berupa gangguan pikiran, perasaan maupun gangguan perilaku. Sehingga, tidak jarang remaja mengambil resiko dengan melakukan sesuatu yang berupa kenakalan remaja. Untuk mengatasi hal tersebut, Pendidikan Agama Islam perlu diarahkan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan melalui pemberian dan pemupukan penge-tahuan, penghayatan, pengamalan serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketakwaannya, berbangsa dan bernegara. Penanaman nilai-nilai agama melalui pendidikan meru-pakan sesuatu yang sangat penting karena agama mengatur segala kehidupan manusia. Abstract: Adolescence is oftenly associated with...
Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Islami Pada Peserta Didik
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Internalisasi nilai-nilai Islami adalah upaya untuk memasukkan nilai-nilai yang baik agar menyatu dalam diri manusia dan diwujudkan melalui sikap ataupun perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Tujuan yang hendak dicapai dari proses internalisasi nilai-nilai ini yaitu pengetahuan (knowing) dan keterampilan melaksanakan (doing) kedalam pribadi seseorang (being)”. Dalam hal ini lebih dikenal dengan istilah aspek kognitif, psikomotor, dan afektif. Adapun strategi yang digunakan dalam menginternalisasikan nilai-nilai Islami yaitu melalui: keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan hukuman. Dari proses internalisasi nilai-nilai Islami tersebut maka nilai-nilai yang diperoleh ada dua macam yaitu: pertama nilai ilahiyah (nilai beriman dan bertaqwa, bersyukur, ikhlas, taat, dan tawakal), dan yang kedua nilai insaniyyah (nilai Amanah, amal shaleh, tanggung jawab, jujur, pemaaf, serta adil).
Strategi Dan Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Keberagamaan Remaja
TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam
The Strategy and Approach of Teachers of Islamic Education in Youth Religious Development is qualitative research that aims to describe the phenomenon and context in implementing religious formation. This research is a case study because the focus of this study answers the question of "how-to" religious development and wants to cover contextual conditions that are relevant to the phenomenon. The results of this study indicate that the strategies in youth religious development here are divided into three, namely planning, implementation, and evaluation. Whereas the approach in religious development uses a contextual approach, including planning and learning processes carried out in accordance with contextual steps. And in adolescent diversity, there are several patterns of religious formation, including a. Coaching carried out by Islamic Education teachers, and b. Religious development by schools and teachers in addition to Islamic Education. The conclusion of the strategy ...
2018
Juvenile delinquency nowaday become a special concern for all elements of society, parents, teacher, nor government. Lack of control affect to the emergence of contradict actions against religious values and norm, law, and also social. The lack of experience and knowledge in adolescent self, especially to religious issues make children (adolescent) is easy to fall into behavior and actions that conflict with religous values and norms. The purpose of this research is to describe the teacher’s effort when engraft Aqidah values to overcome the juvenille delinquency and also the implementation constraints on Muhammadiyah Islamic Boarding School of Kudus. The location of this research is Muhammadiyah Islamic Boarding School of Kudus and the object of his study is the boarding school and the teacher concerned on related activities with the implementation of aqidah values at Muhammadiyah Islamic School of Kudus. The subject of this research is “what efforts will Aqidah teacher do when engr...
Edukasi dan Upaya Konseling Kristen bagi Remaja
Journal on Education
This research was conducted to examine mentoring efforts for people in the adolescent and adult groups. A group of people who have their variety and complexity understands and deal with problems with them. The reference used in the categorization of adolescent and adult groups is taken from the theory of Erik H Erikson. The researcher briefly explained the eight stages of Erik H Erikson's theory. But the focus of attention was on the group's Stage 5: Adolescence – Ages 12-18 and stage 6: Young Adulthood – Ages 19-40. This age group was chosen because generally in Indonesia it gives the name teenagers and youth. Erik H Erikson's grouping theory was chosen because it was accepted by many circles. Researchers use a descriptive qualitative approach by exploring the opinions of authors in their fields. Several opinions will be drawn in to get an idea of how counselors should assist these two age groups. The results found a careful effort if you want to go in and provide assis...
2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja peran remaja masjid dalam pengembangan pendidikan agama islam di masjid Melikan Wonolelo Pleret Bantul Tahun 2018, dan untuk mengetahui model pengembangan apa yang digunakan Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, tempat penelitian ini dilaksanakan di Melikan Wonolelo Pleret Bantul pada Tanggan 20 febuari 2018. Dengan subyek penelitian adalah remaja masjid, ta’mir masjid, alumni remaja masjid. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan remaja masjid melakukan pembinaan kepada para anggota agar beriman, berilmu dan beramal shaleh dalam rangka mengabdi kepada Allah SWT. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan peran remaja masjid Nurul Islam Melikan Wonolelo Pleret Bantul adalah memakmurkan masjid, pembinaan remaja muslim, pengkaderan, mendukung kegiatan ta’mir masjid, dakwah dan so...