Ketenregie binnen het administratieve onderwijsdomein: samen werken of samenwerken (original) (raw)
Related papers
Tijdschrift voor hoger onderwijs, 2023
Samenvatting In het hoger onderwijs zijn diverse hybride leeromgevingen ontstaan op het snijvlak van onderwijs en werkveld. Dit artikel verkent hoe deze leeromgevingen adaptief vermogen, zelfsturend leervermogen en multidisciplinair samenwerken stimuleren. Bij 12 hybride leeromgevingen zijn 42 interviews afgenomen, waarin drie categorieën van interventies zijn geïdentificeerd: 1) coaching gericht op het stellen van doelen, monitoren van voortgang, en reflectie dat zelfsturing ondersteunt (2) structureren van taken zodat planvorming en reflectie elkaar kort-cyclisch opvolgen, en (3) inzetten van werkvormen gericht op leren kennen en benutten van elkaars kwaliteiten en perspectieven zodat deze perspectieven worden ingezet in besluitvorming. Deze interventies in combinatie met kenmerken van de leeromgeving zoals het werken aan wicked problems, verantwoordelijkheid krijgen, tijd om te leren en diversiteit aan stakeholders, lijken adaptief vermogen, zelfsturend leervermogen en multidisciplinair samenwerken te stimuleren.
Gemengde scholen als hefboom voor succes?
Brussels Studies
La revue scientifique électronique pour les recherches sur Bruxelles / Het elektronisch wetenschappelijk tijdschrift voor onderzoek over Brussel / The e-journal for academic research on Brussels Collection générale | 2010 Gemengde scholen als hefboom voor succes? Mogelijkheden en limieten van twee Brusselse modellen La mixité à l'école comme levier de réussite ? Ressources et limites de deux modèles bruxellois Diversity at school as a lever for success? Resources and limits of two models in Brussels
Regelgeven in de schemerzone : de kwaliteit van ministeriële regelingen onderzocht
2002
Een belangrijk deel van de wetgevingstaak van de centrale overheid is in Nederland aan ministers1 opgedragen. Er worden per jaar, zoveel is zeker,meer ministeriële regelingen vastgesteld dan wetten in formele zin, of algemene maatregelen van bestuur. Toch horen en zien we in wetenschappelijke of beleidsmatige wetgevingsdiscussies weinig terug over die ministeriële regelingen. Ook in de staatsrechtelijke handboeken komt de ministeriële regeling er – als categorie van de in artikel 89 lid 4 van de Grondwet genoemde ‘andere’ algemeen verbindende voorschriften afkomstig van het Rijk – veelal bekaaid af.2 De laatste keer dat de ministeriële regeling nog werkelijk ‘in het nieuws’ was, ging de discussie met name om de grens tussen de ministeriële regeling (die algemeen verbindende voorschriften bevat) en beleidsregels die door een minister (op basis van een bestuursbevoegdheid) worden vastgesteld. In de praktijk bleek dat onderscheid vaak moeilijk te maken omdat het opschrift soms verwarri...
Competentieontwikkeling op teamniveau voor de zorg
2013
Het competentiemanagement-instrument is ontwikkeld in het kader van het onderzoeksproject Zorgarbeidsinnovatie, een samenwerkingsverband tussen de Kenniscentra Arbeid en CaRES van de Hanzehogeschool Groningen, het Zorg Innovatie Forum, het netwerk Zorgarbeidsinnovatie en de V&VN. Het project is mede mogelijk gemaakt door subsidie van SIAA-RAAK. Het onderzoek bestaat uit een deelproject over Overdrachten en een deelproject over Duurzame inzetbaarheid. De doelstelling van het deelproject Duurzame inzetbaarheid is het vergroten van het instrumentarium van de leidinggevenden in de zorg op het gebied van duurzame inzetbaarheid. Onder leidinggevenden verstaan we iedereen die leiding geeft aan een team, afdeling of kleine locatie. In het vervolg gebruiken we de termen teamleider en leidinggevende door elkaar. Het deelproject Duurzame inzetbaarheid bestaat uit een drietal deelprojecten: • Competentiemanagement op teamniveau • Werkdrukbeheersing op teamniveau • Werk- en taakverdeling op team...
Leren in verandering: Over lerende organisaties, professionele teams en goed werk
2017
Er zijn van die begrippen die mij al m’n hele loopbaan lijken te achtervolgen. De lerende organisatie is er zo eentje. Nu weet ik in dit geval niet of ik het moet omarmen of er hard van moet weglopen. De lerende organisatie heeft aantrekkingskracht en relevantie, maar gaat ook gepaard met ongemak. In de werkpraktijk staat de lerende organisatie hernieuwd in de belangstelling. Ik zie het bij organisaties die zoeken naar manieren om hun professionals beter te ondersteunen en meer ruimte, eigenaarschap en zelfsturing te geven. Vaak ook bij organisaties waar opgaven steeds meer integraal worden opgepakt en het samenspel toeneemt. Waarbij van professionals wordt verwacht dat ze voorbij de eigen discipline kijken en in allerlei verschillende, snel wisselende gezelschappen hun kwaliteiten inbrengen. Menige organisatie kampt daarbij met een opvallende combinatie van uitputting en onderbenutting. Regelmatig hoor ik klachten over werkdruk. Maar tegelijkertijd zien we professionals die aanzien...
Solidariteit in de praktijk - de projecten van 11.11.11
Brood & Rozen
Enkele jaren geleden bracht 11.11.11 1 haar archief over naar Amsab-ISG, zowat 1900 dozen. Eind 2016-twee jaar nadat we het archief hadden gekregen-slaagden we erin de inventaris af te werken. 2 Na selectie bleven er nog 275 dozen over, goed voor 30,25 meter. Begin 2017 begonnen we met een tweede verwerkingsfase rond de projecten die 11.11.11 in het Zuiden opstartte, opvolgde en eventueel afsloot. Ook die fase is nu afgerond: we stellen 3286 beschrijvingen, opgeborgen in 255 dozen, voor als addendum bij de inventaris. De 11.11.11-projecten liepen in ontwikkelingslanden en in de minst ontwikkelde landen van Afrika (38 procent), Azië (24,2 procent), Latijns-Amerika (34,5 procent) en Europa (0,5 procent). Daarvan liepen in 1972 ook vier projecten in België: voor Marokkaanse families in Borgerhout, tegen het Portugese kolonialisme en voor het onthaal van vluchtelingen. Enkele verzameldossiers (2,8 procent) van lopende kleine projecten vullen het archief aan. De projecten omvatten uiteenlopende onderwerpen, zoals voeding, water, huisvesting, mobiliteit en infrastructuur, en sectoren, zoals de zorg-en medische sector, landbouw, visvangst, onderwijs, transport, coöperaties en vakbonden … Binnen de projecten werden onder meer alfabetisering, mensenrechten, opvang van vluchtelingen, kinderbescherming en de algemene ontwikkeling van een gemeenschap aangepakt. Doorheen de jaren kwam 11.11.11 ook in actie bij acute crisissen die opvolging ver
Connected Cruise Control : Vaste grond onder de roze wolk van coöperatieve systemen
2013
In projecten als Smartway (Japan), IntelliDrive (Verenigde Staten), CVIS en Safespot (EU) zijn essentiële technologieën voor coöperatieve systemen beproefd. De technologieën zijn inmiddels verrijkt, beproefd en door de 'standaardisatiemolens' gehaald. Technisch gezien begint het er dus aardig op te lijken. De volgende vraag die beantwoord moet worden, is of voldoende helder is wat de eindgebruiker ermee kan en wat hij er wijzer van wordt. Anders gezegd, zijn de product-en servicedefinities commercieel interessant? Het High Tech Automotive Systems-innovatieprogramma, dat is overgegaan in AutomotiveNL, werkt al vanaf 2010 aan een systeem dat aan die eisen voldoet: Connected Cruise Control (CCC). Het CCC