El estado y la subjetividad social (original) (raw)
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Institucion y subjetividad en tiempos pos estatales
El Estado se aparta, el capital financiero destituye cualquier forma regulatoria, el mercado define las relaciones sociales. Sobre ese campo, crece un sujeto que reclama a las instituciones sin importar sus deberes, que quiere crearse "libremente en el mercado" pero niega su rol como actor responsable. ¿Cómo pensar un proyecto político a partir de esta " subjetividad demandante"? En este artículo se reseña la experiencia de trabajo del Círculo de Estudio “Institución y subjetividad en tiempos pos estatales”, 7 de septiembre al 19 de octubre de 2015 en Instituto de Altos Estudios en Ciencias Sociales (IDAES) – UNSAM.
Cuestión social, políticas neoliberales y subjetividad
2018
In this essay, the categories of "Social Question” and subjectivity are developed in its connection with the implementation of current neoliberal policies that condition the daily life of the subjects. The purpose of this work will be to present them as constitutive categories of the capitalist social structure, conditioning a series of subjective symptomatic responses to the current social malaise. The social question and the current neoliberal policies form an inseparable framework, since they constitute the concrete sociohistorical scenario in which the multiple social problems that inquiry / produce subjectivity is produced and reproduced. From critical-dialectical Social Psychology, the category of daily life is used in reference to a certain functioning of the society according to the capitalist mode of production; and the notion of a psychosocial symptom, as a manifestation of subjectivity in its psychic materiality, of those conflicts and contradictions that emanate unr...
Psicociencias y gobierno de la subjetividad
RESUMEN El presente artículo analiza el proceso de disciplinarización de las psicociencias y la manera como ellas se han insertado en las prácticas del gobierno de los sujetos en occidente. El mé-todo que guio el proceso investigativo fue histórico-crítico fundamentado en la genealogía foucaultiana. Conclusiones: el modelo médico ha obsedido a las psicociencias a tal punto que estas han mantenido una fuerte preocupación por corporalizar la vida psicológica (incluida la enferme-dad mental). Estas ciencias se disciplinaron a partir de las preocupaciones de la biopolítica de las poblacio-nes, razón por la que se convirtieron rápidamente en saberes coadyuvantes del gobierno de los sujetos y las sociedades. El psicoanálisis densificó la familia, la historia personal y el espacio psicológico de las perso-nas a través de la noción de mundo interno. Las psicociencias en el siglo XX, fueron cruzadas por la tensión alrededor del mundo interno y del espacio psi. Estas disciplinas científicas se han constituido en las fuentes más importantes de sistemas de verdad y normatividad en lo referente a lo humano y la subjetivación en la cultura occidental.
Territorio asistencia y subjetividad
Desde los años setenta un conjunto de transformaciones económicas, políticas y sociales cambiaron la fisonomía de la cuestión social en Argentina. Tradicionalmente vinculada a los problemas de una sociedad eminentemente salarial, la cuestión social en nuestro país fue adquiriendo otro matiz, centrado en la pauperización, la diferenciación de lo sectores sociales y la fragmentación del espacio urbano. Ya en los noventa, esta tendencia se acelera a la velocidad de las políticas socioeconómicas del ajuste estructural, el desempleo, la precarización de las condiciones del empleo, la desproletarización y las reformas del sistema de protecciones del Estado de Bienestar.
Educación popular, subjetividad y sujetos sociales
Pedagogía y Saberes
Uno de los elementos constitutivosy rasgo definitorio de la educación popular ha sido el pretender contribuir a la construcción de los actores que intervienen en sus propuestas, experiencias, proyectos y programas educativos, a partir de la afectación de sus estructuras y mediaciones cognitivas, valorativas y simbólicas.
La reciente publicación de la novela póstuma de Albert Camus, El primer hombre, obra de carácter autobiográfico en la que estaba trabajando cuando, el 4 de enero de 1960, sufrió el terrible accidente de automóvil que le causó la muerte, proporciona ricos elementos de reflexión sobre las funciones sociales de la escuela, acerca de algunas posibles alternativas a los mecanismos escolares de relegación de los estudiantes procedentes de las clases trabajadoras, y también materiales para comprender el importante papel de las interrelaciones existentes entre familia y escuela en el proceso mismo de subjetivación.
2002
Índice iv 4.4. Anotaciones cartográficas: emergencia de nuevos relatos sobre el "self" en psicología social con Mead como mascarón de proa..
Acción colectiva y subjetividad
Folios, 2009
A partir de un balance sobre el lugar que han ocupado las dimensiones culturales y subjetivas en el análisis de los movimientos sociales, se propone una perspectiva para abordar la subjetividad social como dimensión estructurante de la acción colectiva.