O relatório de avaliação de impacto do projeto pescar: um estudo meta-avaliativo (original) (raw)
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O Relatorio de Avaliação Econômica – Projeto Pescar: uma meta-avaliação
Revista Meta: Avaliação, 2018
Este artigo teve por objetivo realizar uma meta-avaliação no "Relatório de Avaliação Econômica: Projeto Pescar", implementado pela Fundação Itaú Social, utilizando sua metodologia de avaliação econômica. O projeto avaliado no relatório avaliado teve como objeto de estudo um trabalho social desenvolvido pela Fundação Projeto Pescar, instituição com sede na cidade de Porto Alegre/RS que tem seu foco voltado para o desenvolvimento pessoal e cidadania de jovens de 15 a 20 anos. O processo meta-avaliativo foi norteado por uma metodologia que utilizou como instrumento de avaliação o checklist de Scriven, também denominado Lista Chave de Verificação de Avaliação, tratando-se de uma meta-avaliação somativa. Os resultados da meta-avaliação descortinaram que o processo avaliativo foi adequadamente conduzido, apresentando, no entanto, alguns pontos que necessitam de melhorias. Entre as sugestões apresentadas para melhoria do processo avaliativo, encontrase a necessidade de a avaliação ter a participação de todas as unidades do projeto, pois a não participação de todos os stakeholders presentes no contexto da avaliação traz a possibilidade de omissão de importantes aspectos relacionados à mesma.
Projeto Pescar como estratégia educacional de inclusão produtiva
the pedagogical practices proposed by the Pescar Project based on its axis called “Personal Development and Citizenship,” considering such practices as strategies to promote productive inclusion. The research was developed as a discursive analysis using theoretical and methodological tools derived from Foucault’s studies, particularly the concepts of governmentality and bio-politics. The analysis shows the importance of the axis called “Personal Development and Citizenship” in the production of individuals committed to their own inclusion in the labour market, which would work as an educationalization strategy focused on the management of inequalities. Keywords Pescar Project, education, productive inclusion, biopolitics.
Impactos dos projetos de desenvolvimento na pesca artesanal de Regência Augusta/ES
Anais Do Seminario Nacional Da Pos Graduacao Em Ciencias Sociais Ufes, 2011
O presente artigo visa discutir como os pescadores artesanais de Regência Augusta resignificam suas técnicas de produção perante as interferências geradas pelos projetos de desenvolvimento implantados na região. Mediante escolha pela pesquisa qualitativa, foi realizado um levantamento bibliográfico, juntamente com observação participante.
Boletim do Observatório Ambiental Alberto Ribeiro Lamego, 2015
A revolução técnico-científico-informacional possibilitou a fragmentação do processo produtivo a uma escala mundial. Nesse contexto, os portos se tornam fundamentais no contexto da globalização, pois promovem a integração material ao mercado global apresentando-se como uma estrutura fundamental nos arranjos espaciais. Diante da lógica de integração global, a qual necessita da infraestrutura portuária, busca-se, com o presente trabalho, sugerir a valoração econômica como instrumento de gestão ambiental aplicável aos impactos realizados por empreendimentos portuários à atividade de pesca artesanal, tendo como estudo de caso os impactos provocados pelo Superporto do Açu à prática da pesca artesanal em São João da Barra-RJ
2012
Incorporation of costs due to environmental impacts in cost-benefit analysis of projects is not an easy task due to intangible market value of most goods and services affected by the activities planned in the project. In this paper we discuss the environmental externalities of the establishing of a fish processing plant in Manaus, AM. In this case we discuss the impacts on the water quality of the river receiving the plant effluents; therefore valuation of goods and services is not needed. The methodology use environmental impact modeling through the evaluation of the support capacity of the environment in relation to sustainability. The results allowed the creation of alternative scenarios to control the emission of liquid effluents; a monetary valuation of the physical depreciation of the natural capital (i.e. water quality) for each alternative; the definition of an optimal technical-economic level for the selection of the best alternative; and the definition of the fraction of t...
Instituto Internacional de Educação do Brasil, 2014
O Grupo Temático da Pesca, ou GT Pesca, foi criado dentro de um espaço público proposto por um conjunto de entidades da So- ciedade Civil Organizada de Lábrea, do qual participavam tam- bém órgãos públicos das três esferas de governo e com escritóri- os na sede daquele município. O espaço público em questão era o Comitê Local de Acompanhamento das Ações da Operação Arco Verde de Lábrea o qual, devido à extensa agenda propos- ta dentro daquela política pública, foi dividido em quatro eixos temáticos: Pesca; Madeira; Agroextrativismo e Agricultura Famil- iar; Regularização Fundiária.
UM BREVE RELATO SOBRE A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA
Neste texto apresento os questionamentos que provocaram o início da minha pesquisa de mestrado, bem como relato alguns dos caminhos que percorri para elaborar o projeto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e etnográfica, em que acompanhei um curso de Formação Continuada de Professores de Inglês em Sorriso -MT, onde professores de diferentes escolas públicas se encontram com o propósito de examinar o seu fazer pedagógico e discutir conceitos relevantes acerca da prática reflexiva, em busca de tornar seu ensino significativo para seus alunos. A pesquisa etnográfica e interpretativa terá duas perguntaschave do fazer etnográfico: 'O que está acontecendo aqui e agora especificamente?' e 'O que esses acontecimentos significam para as pessoas engajadas neles?'. Palavras-chave: Formação reflexiva. Fazer pedagógico. Professor de inglês.
2016
This study aims to analyze the impacts of the implementation from LNG projects (liquefied natural gas) and LPG (liquefied petroleum gas) by an oil company and natural gas to the fisherfolk of Mage, State of Rio de Janeiro in the period 2007-2016. In terms of methodology, the research relied on the systematic review of the literature to both provide theoretical basis of social license to operate and environmental justice, and to support the construction of data collection instruments applied along the different stakeholders. The results highlighted the need for a greater effort for dialog beyond the legal requirements for the licensing of enterprises, as well as the search for a greater contribution of academia and public power in communication on the local risks and impacts, as their opportunities, when it exists.