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TEORIA DE LA ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN

TEORIA DE LA ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN 2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN UNIDAD I: GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN PRIMERA SESIÓN: LA ADMINISTRACIÓN  ¿Qué es una organización?  ¿Por qué estudiar administración?  ¿Qué es administración?  Proceso de la Administración  Aportes teóricos de la administración SEGUNDA SESIÓN: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA  Que es Administración Educativa  Que es Gestión Educativa  Que es Gerencia Educativa  La Conducción de las Instituciones Educativas UNIDAD II: EL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO EN EDUCACIÓN TERCERA SESIÓN: TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN  ¿Para que las teorías de administración?  Historia de la Teoría de la administración en la educación latinoamericana CUARTA SESIÓN: PANORAMA DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA LATINOAMERICANA  Perspectivas conceptuales y analíticas de la administración educativa  Enfoques administrativos en la Educación Latinoamérica  Construcciones de administración de la Educación LECTURAS:  La transformación de la gestión educativa. Entre el conflicto y el poder  La gestión educativa en algunos documentos del ministerio de educación  La participación del CONEI en la gestión de la escuela

TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION

También llamada escuela operacional, o del proceso administrativo, surgió de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la teoría clásica, y es la que actualmente es más usada en casi todas las organizaciones a nivel mundial.

TEORIAS MODERNAS DE LA ADMINISTRACION

Se llama calidad total por que tiene que ver con la empresa como un todo y porque implica un cambio de mentalidad de todas las personas que intervienen en las empresas y en las instituciones.