Book Review: Digitala distinktioner i unga mäns vardagliga mediepraktiker (Danielsson, 2014) (original) (raw)
Related papers
Den normala människan: Mentalhygieniska diskurser i Sverige
2004
Den mentalhygieniska rörelsen under 1900-talet har kallats för den nya psykiatrins korståg i västvärlden. Det nya var ambitionen att utvidga den psykiatriska vetenskapen till att omfatta definitioner av psykisk hälsa och inte enbart definitioner av sjukdomstillstånd. Den ...
Från redaktören : Datoriserad manuskripthantering
2010
En av de mest långvarigt livaktiga teoretiska inriktningar som svenska sociologer har ägnat sig åt är symbolisk interaktionism. Det har kommit flera doktorsavhandlingar bara under 00-talet. I artikeln Att inte spänna kärran framför hästen: Precisering av Meads "rollövertagande" går författaren igenom den senaste utgivningen för att sedan lägga fram sin egen meadska syn på kropp, gest och medvetande. Han menar att ursprunget till medvetande är att människor ser varandra reagera med liknande gester mot samma objekt. Det krävs inget utvecklat medvetande för detta. Däremot är det ur sådana upplevelser som medvetandet kan uppstå både hos det enskilda människobarnet och hos arten människa. Nästa artikel är Underkuvade kunskaper och genealogins möjligheter. Den tar upp problemet med hur människor i svaga och marginaliserade grupper kan få fram sin syn på sin situation och på omgivningen till oss? Materialet är unikt, brev från patienter på ett mentalsjukhus för kvinnor. Teorin är Foucaults genealogi kompletterat med ett perspektiv som tillåter att människor är aktörer. Författaren ställer breven från patienterna och de faktiska, i journalerna återgivna, händelserna i patienternas liv mot läkarnas beskrivningar av samma patienter. Ett exempel: För patienten Katarina läggs ingen vikt vid att hon våldtogs som 14-åring utan i stället talar man om "dåliga böjelser, som allt beror på medfödd svaghet i nervkrafter". De två följande artiklarna rör sociala rörelser, ett idag mycket expansivt forskningsfält, introducerat i Sverige på 1980-talet av Ron Eyerman och Andrew Jamison (dessförinnan fanns den svenska folkrörelsehistoriska forskningen). Den ena artikeln om sociala rörelser, Lek och empowerment: De alternativa rummens roll i sociala rörelser, är en vidareutveckling av Walter Benjamins teoretiska begrepp, särskilt hans begrepp 'natur' om det ödesbestämda och 'historia' om det föränderliga. Vilka sociala rörelser tilltalar människor i vårt storskaliga samhälle? Hur kan man skapa alternativa rum där människorna kan känna att de kan påverka sin omgivning? Författaren analyserar sedan med hjälp av dessa begrepp sociala rörelser i Japan, särskilt sådana som vänder sig till 'prekariatet', dvs arbetare med osäkra anställningsförhållanden, en grupp som blivit stor sedan arbetsmarknaden avreglerades i landet. Den andra artikeln om sociala rörelser är Publikdragande namn eller aktivister med drag i? Om symboliskt kapital som maktresurs i den globala rättviserörelsens lokala organiseringsarbete. Rättviserörelsen lägger vikt vid demokrati och allas deltagande. Kan dessa goda mål också förverkligas i rörelsen? Författaren använder en modifierad form av konversationsanalys där begreppen 'prefererat' respektive 'disprefererat' bemötande i samtal är särskilt användbara. Med en ingående undersökning visar han
2017
Studies in Social Sciences inbjuder lärare och forskare att publicera resultat från forsknings-och utvecklingsarbeten. Det kan exempelvis handla om teoretiska frågeställningar, genomförda experiment, rapportering från samverkans-eller samproduktionsprojekt samt från externa uppdrag. Skriftserien omfattar forskningsrapporter, arbetsrapporter och studentrapporter. Forskningsrapporter är på en högre vetenskaplig nivå och ska därför granskas av behörig forskningsledare eller professor. Arbetsrapporter kan t.ex. utgöras av beskrivningar av delförsök och utredningar som kan ligga till grund för kommande paper eller forskningsrapporter. Studentrapporter kan t.ex. utgöras av examensarbeten med extern uppdragsgivare. Arbets-och studentrapporter ska seminariebehandlas före publicering. Manuskript lämnas till redaktören, som ombesörjer språkgranskning samt övergripande granskning och redigering inför publicering. Varje författare är dock själv ytterst ansvarig för skriftens vetenskapliga kvalitet. Studies in Social Sciences invites teachers and researchers to publish results from research and development work. It can e.g. concern theoretical topics, carried out experiments, reports from cooperation or coproduction projects, or from external assignments. The publication series includes research, work and student reports. Research reports are at a higher scientific level and should therefore be examined by a research director or professor within the study's research field. Work reports may e.g. consist of descriptions of pilot studies, or studies as a basis for future papers and research reports. Student reports may e.g. consist of master theses for external principals. Work and student reports shall undergo a seminar prior to publication. Report scripts are to be submitted to the editor for proofreading and a final reviewing and editing process before publication. The author, though, is solely responsible for the scientific quality of the report.
2017
Studies in Social Sciences inbjuder lärare och forskare att publicera resultat från forsknings-och utvecklingsarbeten. Det kan exempelvis handla om teoretiska frågeställningar, genomförda experiment, rapportering från samverkans-eller samproduktionsprojekt samt från externa uppdrag. Skriftserien omfattar forskningsrapporter, arbetsrapporter och studentrapporter. Forskningsrapporter är på en högre vetenskaplig nivå och ska därför granskas av behörig forskningsledare eller professor. Arbetsrapporter kan t.ex. utgöras av beskrivningar av delförsök och utredningar som kan ligga till grund för kommande paper eller forskningsrapporter. Studentrapporter kan t.ex. utgöras av examensarbeten med extern uppdragsgivare. Arbets-och studentrapporter ska seminariebehandlas före publicering. Manuskript lämnas till redaktören, som ombesörjer språkgranskning samt övergripande granskning och redigering inför publicering. Varje författare är dock själv ytterst ansvarig för skriftens vetenskapliga kvalitet. Studies in Social Sciences invites teachers and researchers to publish results from research and development work. It can e.g. concern theoretical topics, carried out experiments, reports from cooperation or coproduction projects, or from external assignments. The publication series includes research, work and student reports. Research reports are at a higher scientific level and should therefore be examined by a research director or professor within the study's research field. Work reports may e.g. consist of descriptions of pilot studies, or studies as a basis for future papers and research reports. Student reports may e.g. consist of master theses for external principals. Work and student reports shall undergo a seminar prior to publication. Report scripts are to be submitted to the editor for proofreading and a final reviewing and editing process before publication. The author, though, is solely responsible for the scientific quality of the report.
Musikalitet : Tre rytmikpedagogers uppfattningar av begreppet
2006
Syfte och frågeställning…………………………………………. 4 Avgränsning och urval…………………………………………... 4 METOD………………………………………………………………. 5 FORSKNINGSKONTEXT…………………………………………... 6 Rytmikens grundare……………………………………………... 6 Emile Jaques-Dalcroze …………..………………………………. 6 Gerda von Bülow…………...…………………………………….... 6 Rytmikmetoden…………………………………………………. 7 Rytmikmetoden enligt Emile Jaques-Dalcroze…………………. 7 Rytmikmetoden enligt Gerda von Bülow………………………… 7 Den metodiska delen……………………………………………………… 8 Den uppfostrande delen………………………………………………….. 9 Den terapeutiska delen…………………………………………………… 9 Musikalitet………………………………………………………. Fyra musikalitetsteorier i korthet………………………………... Carl Seashores musikalitetsteori………………………………………... James Lockhart Mursells musikalitetsteori……………………………. Robert W. Lundins musikalitetsteori……………………………………. John Blackings musikalitetsteori………………………………………... Rytmikmetodens grundares syn på musikalitet………………… Emile Jaques-Dalcrozes syn på musikalitet…………………………... Gerda von Bülows syn på musikalitet…………………………………..