Exercício de treino Mais do que uma repetição… uma oportunidade para inovar! (original) (raw)

A repetição como uma nova experiência

Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte, 2019

Este artigo surge como registro de alguns aspectos abordados na conferência oferecida por ocasião das Jornadas Internacionales sobre ritmo en las artes, realizada na UnB em 26 de outubro de 2017. Desenvolve uma reflexão teórica sobre certas associações entre as noções de repetição, tempo e ritmo nas artes visuais, e analisa, sob este ponto de vista, alguns trabalhos realizados no ateliê.

Exercício profissional do treinador desportivo: do conhecimento a uma competência eficaz

2017

The coach needs extensive knowledge to be competent. This article aims to highlight pedagogy as a knowledge aggregator of the different sport sub disciplines and foster greater effectiveness in the training process. It elects a philosophy of professional performance based on an education to the athlete autonomy and co-responsibility in the training process. There is evidence of the need for training planning based on the organization of exercises, a communication strategy and the implementation of an evaluation strategy. These ideas are reinforced by the good relationship between the ideas (leadership philosophy), the behaviors to implement these ideas (leadership practice) and the indicators used to measure the success of the ideas defended (leadership criteria). Examples of teaching sports skills in volleyball, soccer and handball are presented. Palavras-chave Pedagogia; Liderança; Voleibol, Futebol, Andebol.

Lista de Exercícios -Multiplicação

Página 1 de 10 Nota: Os exercícios desta aula são referentes ao seguinte vídeo Matemática Zero 2.0 -Aula 6 -Multiplicação -(parte 1 de 2) Endereço: https://www.youtube.com/watch?v=gpPmajOlB1s Gabaritos nas últimas páginas! E1: Em relação à imagem: a) Dê o nome dos itens destacados pelas flechas. b) Mostre as duas equações que relacionam os três itens. c) Qual a utilidade das equações mencionadas no item b? E2: Calcule: E3:

Saberes transformativos em prática na academia

Revista Interéthnica, 2019

Este dossiê pretende reunir pesquisadores que apresentem reflexões em torno das experiências do Mestrado em Sustentabilidade junto a Povos e Terras Tradicionais, desencadeadas por discentes e docentes da Universidade de Brasília. Trata-se de um curso voltado para estudantes oriundas/os de comunidades tradicionais (indígenas, quilombolas e outras) e/ou que atuem profissionalmente junto ou em parceria com essas comunidades. Nesse sentido, a proposta visa demonstrar o potencial das produções dessas/es estudantes em desafiar os saberes acadêmicos hegemônicos por meio de suas proposições, tanto por meio de seus formatos de trabalho, quanto pelos novos conceitos, teorias e metodologias que são acionados nas pesquisas. Por outro lado, pretende trazer discussões que as/os professoras/es do curso vêm produzindo sobre saberes docentes em práticas pedagógicas, em sala de aula e ambientes de orientações, movidas/os pelas provocações desencadeadas pelas/os estudantes. O dossiê se refere a saberes que se mobilizam na experiência a que são submetidos esses sujeitos, tanto docentes quanto discentes, inseridos em um processo que anuncia outras epistemologias no âmbito acadêmico.

Motivar e ensinar através da experimentação

2009

Este artigo tem como objectivo reflectir sobre a aprendizagem através da experiência, com enfoque em algumas das ideias-chave legadas por John Dewey, Jean Piaget e Jerome Bruner. A escola de hoje deve seguir os pressupostos destes autores e o professor deverá direccionar as actividades para os interesses dos seus alunos, por forma a potenciar a motivação destes.

Exercícios com comandos de Repetição

Compilado pelos Professores Sílvia Moraes e Egídio Terra 1. Escrever um algoritmo que lê 5 valores para a, um de cada vez, e conta quantos destes valores são negativos, escrevendo esta informação.

VIEWPOINTS E IMPRO: improvisando para além do espaço de treinamento

Revista Rascunhos - caminhos da pesquisa em artes cênicas, 2014

Viewpoints e Impro são duas práticas de improvisação extremamente relevantes para o trabalho de ator. No contexto deste estudo, foram aplicadas simultaneamente como estratégias de desenvolvimento da capacidade de improvisação de um grupo de atores-em-treinamento. Entendese que essas práticas contribuem, respectivamente, com a expressividade corporal e as habilidades narrativas dos atores envolvidos. Foram examinadas as implicações desse confronto de duas metodologias diversas aplicadas em um mesmo treinamento. Tratando-se de pesquisa essencialmente prática, a base teórica que lhe dá fundamento é a bibliografia oferecida pelos próprios criadores das citadas práticas: Viewpoints por Anne Bogart e Tina Landau e Impro por Keith Johnstone. Palavras-chave: treinamento, improvisação, ator Viewpoints, Impro. Resumen Viewpoints y Impro son dos técnicas de improvisación extremadamente relevantes para el trabajo del actor. En el contexto de este estudio, se aplicaron simultáneamente las dos técnicas como estrategias para el desarrollo de las habilidades de improvisación de un grupo de actores en formación. Se entiende que las dos técnicas contribuyen respectivamente, con la expresividad corporal y las habilidades narrativas de los actores involucrados. Se examinaron las consecuencias de la confrontación de dos metodologías distintas cuando aplicados en un único entrenamiento. Dado que este es esencialmente un estudio práctico, la fundación teórica del mismo es la bibliografía ofrecida por los mismos creadores de dichas técnicas: Viewpoints por Anne Bogart y Tina Landau y Impro por Keith Johnstone. Palabras clave: entrenamiento, improvisación, actor, Viewpoints e Impro.

A Oportunidade De Inovação No Esporte É Nossa!

Um legado imensurável para as regiões que sediam grandes eventos esportivos é a criação de empresas start-ups de base tecnológica, voltadas para a inovação, com foco no setor produtivo do esporte, já que estas são indicadores de desenvolvimento econômico e social local. Estas empresas do setor produtivo do esporte produzem conhecimento por meio da interação universidade, empresa e governo e são vinculadas a todas as áreas do conhecimento (ciências da saúde, ciências biológicas, ciências sociais aplicadas, engenharias, ciências humanas, lingüística, letras e artes; ciências exatas e da terra, ciências agrárias e outras), isto é, são empresas baseadas no conhecimento, ligadas à pesquisa e ao desenvolvimento de idéias inovadoras e geralmente abrigadas nas incubadoras.As empresas startups devem buscar, por meio da interação universidade-empresa-governo, a produção do conhecimento necessária ao sucesso empresarial. Para que isto aconteça, as universidades devem estar atentas às oportunid...