Discursos e imagens: práticas de consumo televisivo entre crianças (original) (raw)
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Infância e consumo. O discurso da criança sobre a publicidade na TV e suas imagens
Intercom, 2010
Nas últimas décadas, o público infantil tem se tornado um dos mercados mais visados na sociedade de consumo contemporânea. Diante disso, a infância passa a se situar numa nova efetividade social, enquanto consumidores e a partir deste fato, não se pode ignorar a relevância de um estudo sobre comunicação e consumo e as suas implicações sobre o público infantil. Este artigo estabelece um panorama sobre a relação que as crianças do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede privada de ensino de Goiânia-Goiás, estabelecem com a programação televisiva e as peças publicitárias que cotidianamente fazem parte do seu universo cognitivo e discursivo e como elas percebem tais meios. PALAVRAS-CHAVE Comunicação; público infantil; cultura de consumo; imagens. Breve construção histórica da Infância Tomando como ponto de partida a Idade Média, nessa época o sentimento de infância que conhecemos hoje, não existia, a criança não era vista como um ser constituído de particularidades que as diferenciavam do adulto. A duração da infância era reduzida e assim que a criança fosse capaz de agir sem a ajuda e os cuidados constantes da mãe ou "babá", ela ingressava no mundo dos adultos e se confundia com eles. Segundo Philipe Ariès, as crianças eram vistas como homens e mulheres de tamanho reduzido: 1 Trabalho inscrito no Intercom Júnior, na DT 2-Publicidade e Propaganda do XII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Centro-Oeste, realizado de 27 a 29 de maio de 2010. Resultado preliminar de pesquisa componente da monografia da autora, a ser apresentada em junho de 2010, como trabalho de conclusão do curso de Relações Públicas, na
Signos do Consumo
O objetivo deste trabalho é explorar os hábitos de consumo na televisão e a recepção da publicidade dirigida à criança. Após uma discussão teórica sobre publicidade, recepção e infância, operacionalizamos metodologicamente a noção de fluxo publicitário em pesquisa exploratória e qualitativa, realizada por meio de entrevistas com seis crianças. Os resultados revelam hábitos de consumo e práticas de recepção da publicidade televisiva.
Consumismo Precoce e Mídia: Discursos Publicitários De Um Canal Televisivo Infantil
2020
The contemporary society is marked by consumption, and in this organization, children have their places as consumers reserved by the media, mostly the TV media. The TV is something very present in children’s life and an important spreader of infantile publicity. This work identifies the publicity discourses of TV channel for children trying to persuade them and their caregivers. The development of the research required the recording and transcription of advertising pieces of this channel and the texts resulting from the transcription were submitted to a Discourse Analysis. In order to carry out the analysis and debate, the material was organized in two categories: “happiness and status through consumption” and “reproduction of gender papers”. The main results have pointed out that the discourses presented the products as a formula for happiness and the reinforcement to the gender roles built socially through the strategy of the exposition of its products. Keywords: Consumption. Chil...
Televisão e criança: algumas reflexões
Considerando que o signo é portador de múltiplos significados construídos por meio de mediações estabelecidas pelas injunções presentes nas relações sociais e expressas pela linguagem verbal, o presente artigo discute alguns aspectos referentes a especificidades da recepção da mídia televisiva por parte da criança levando em conta as abordagens teóricas de Bakhtin (polifonia, dialogismo), Serrano e Barbero.
Pela tela, pela janela: questões teóricas e práticas sobre infância e televisão
RESUMO: O texto oferece subsídios para uma compreensão da produção cultural de nossa época e as relações sociais que adultos e crianças estabelecem com a mídia. O fundamento teórico-metodológico desta investigação tem como base a teoria de Mikhail Bakhtin, especialmente a relação dialógica e alteritária do adulto com a criança, além de ter como eixo de análise a brincadeira, aspecto fundamental da linguagem na interação da criança com a televisão. A proposta é oferecer subsídios para projetos educacionais voltados à formação de leitores críticos dos meios de comunicação de massa, especialmente no que diz respeito aos produtos de televisão para o público infantil. Palavras-chave: Criança. Televisão. Diálogo e brincadeira. THROUGH THE TELESCREEN, THROUGH THE WINDOW: THEORETICAL QUESTIONS AND PRACTICES ON CHILDHOOD AND TELEVISION ABSTRACT: This article offers subsidy for understanding the contemporary cultural production and the social relationship of adults * Formada em psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), doutoranda em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO) e professora assistente da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). E-mail: raquel1@onetel.com ** Licenciada em filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), doutora em educação pela PUC-RIO e professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). E-mail: ritaribes@uol.com.br *** Formada em psicologia pela UFRJ, doutora em educação pela PUC-RIO, professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-RIO, professora adjunta da Faculdade de Educação da UERJ e pesquisadora do CNPQ e da FAPERJ. E-mail: soljobim@uol.com.br 10 Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 65, p. 9-24, jan./abr. 2005 Disponível em http://www.cedes.unicamp.br Pela tela, pela janela: questões teóricas e práticas sobre infância e televisão and children with the media. The theoretic- methodological ground of this research is based on Mikhail Bakhtin´s theory, especially the dialogic and authoritative relationship of the adult with the child, besides having the play as the base of the analysis, fundamental aspect of the language in the interaction of the child with the television. The proposal is to offer subsidy for educational projects turned to the formation of critical readers of the mass media communication, mainly with regards to the television programs aimed to the infant public. Key words: Child. Television. Dialogue and play
Crianças e televisão: uma relação de influências
1997
O discurso acerca dos efeitos [negativos] da televisão sobre a audiência em geral, e sobre as crianças em particular, marca o fim da década dos anos 50, incorporando-se na vasta literatura já existente sobre os efeitos do cinema na geração mais nova. As pesquisas de ...
Revista Educação em Questão
Este artigo tem como objetivo analisar como o conteúdo do canal do YouTube Luccas Neto, Luccas Toon, contribui para a propagação de representações de infâncias consumidoras. Para tanto, foram selecionados 15 vídeos postados no referido canal. As análises foram desenvolvidas tomando como referencial teórico os estudos culturais em Educação, de viés pós-estruturalista. No intuito de desenvolver uma análise cultural, a partir da assistência aos vídeos, foram destacadas imagens e transcrições de falas do youtuber consideradas recorrentes e de maior relevância. Neste artigo, discute-se a categoria “gestão de si como uma marca”. Os resultados apontaram que o canal coloca em circulação a representação de uma infância consumista que busca incessantemente por novidades no mercado. Isso que implica na apresentação de diversos produtos e na grande identificação das crianças com um indivíduo adulto que forja uma identidade infantil e reforça gostos e preferências dos fãs mirins.
Este trabalho está vinculado a um projeto de mestrado iniciado em agosto de 2017, movido pelo desejo de compreender os diferentes códigos presentes em uma mesma produção cultural e, neste caso, como se evidenciam as diferentes estratégias de produção endereçados a diferentes faixas etárias. Nosso ponto de partida obteve clareza após deparar com o conceito double coding de Umberto Eco (2003), aplicado no artigo de Luciana Andrade Gomes e Laura Torre S. do Santos (2007), intitulado O double coding na animação: a construção do desenho animado contemporâneo para adultos e crianças, a fim de retratar e discutir de forma analítica as leituras divergentes entre adultos e crianças, referentes a uma mesma cena de um filme de animação, no caso os filmes Shrek (2001) e A era do gelo (2002). Segundo as autoras, enquanto na mesma cena o adulto pode enxergar uma cena de um filme romântico clássico, a criança desfruta do teor cômico com mais aproveitamento, portanto, dois tipos diferentes de receptores decodificam diferentes mensagens e sentidos em uma mesma cena. Pondera-se, neste trabalho, a exposição necessária de uma trajetória teórica, a respeito das produções culturais, na análise sistêmica da sociedade de massas no século XX, denominada por Adorno e Horkheimer (2006) de indústria cultural.
O impacto da Publicidade televisiva no consumo infantil (O caso do McDonald´s em Portugal)
2014
é linear nem transparente, mas mesmo assim vêm-na, assistem Televisão muitas horas e a maioria das vezes sozinhas. Da mesma forma que sabem identificar a Publicidade as crianças sabem também identificar o McDonald´s, e a preferência por esta cadeia alimentar e pelo tipo de produtos desta cadeia alimentar, em detrimento de outras, é indiscutível a partir dos resultados efectivos. Os pais têm também noção do que é a Publicidade e em que consiste a mesma, mas fica claro que a Televisão e a Publicidade fazem inquestionavelmente parte do dia-a-dia e da casa de todas as famílias, na maioria dos casos mais horas até do que seria de esperar.