L'instrumentation dans la collecte de données (original) (raw)
Les capteurs en instrumentation
La connaissance scientifique s'est développée par un double effort : © Dunod. La photocopie non autorisée est un délit. XIII XIV © Dunod. La photocopie non autorisée est un délit.
Un processus de collecte du renseignement commence lorsqu'un utilisateur introduit une requête dans le système. Plusieurs objets peuvent être associés au résultat d'une requête, avec différents degrés de pertinence. La plupart des systèmes estiment une valeur numérique indiquant dans quelle mesure chaque objet correspond à la requête, et classent les objets en fonction de cette valeur. De nombreuses recherches se sont concentrées sur les pratiques de recherche du renseignement: un examen approfondi de la littérature scientifique sur la recherche du renseignement par des professionnels, et ont proposé un modèle analytique du comportement des professionnels en quête du renseignement. DOI: 10.13140/RG.2.2.14242.5856
Méthodologie du recueil d'informations
Collection dirigée par Jean-Marie De Ketele, Jean-Marie Van der Maren et Marie Duru-Bellat ALBARELLO L., Apprendre à chercher (4 e éd.) ALBARELLO L., Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche ALBARELLO L., BOURGEOIS É., GUYOT J.-L., Statistique descriptive ANIS J., Texte et ordinateur. L'écriture réinventée ? ARCAND R., BOURBEAU N., La communication efficace BRESSOUX P., Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales (2 e éd.) CISLARU G., CLAUDEL Ch., VLAD M., L'écrit universitaire en pratique (2 e éd.) COLSON J., Le dissertoire COSNEFROY L., Méthodes de travail et démarches de pensée CRÊTE J., IMBEAU L. M., Comprendre et communiquer la science DEFAYS J.-M., Principes et pratiques de la communication scientifique et technique DE KETELE J.-M., ROEGIERS X., Méthodologie du recueil d'informations (5 e éd.) DÉPELTEAU FR., La démarche d'une recherche en sciences humaines (2 e éd.) ENGLEBERT A., Le mémoire sur ordinateur FOX W., Statistiques sociales GUAY J.-H., Statistiques en sciences humaines avec R. Sciences sociales et psychologie GOMEZ F., Le mémoire professionnel HOTTOIS G., Penser la logique (2 e éd.) HOWELL D. C., Méthodes statistiques en sciences humaines JONES R. A., Méthodes de recherche en sciences humaines JUCQUOIS G., Rédiger, présenter, composer (2 e éd.) JUCQUOIS G., VIELLE C., Le comparatisme dans les sciences de l'homme LAVEAULT D., GRÉGOIRE J., Introduction aux théories des tests (3 e éd.) LEJEUNE CHR., Manuel d'analyse qualitative. Analyser sans compter ni classer LEMIEUX V., OUIMET M., L'analyse structurale des réseaux sociaux LENOBLE-PINSON M., La rédaction scientifique LESSARD-HÉBERT M., GOYETTE G., BOUTIN G., La recherche qualitative. Fondements et pratiques MACE G., PÉTRY FR., Guide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales (4 e éd.) MÉOT A., Introduction aux statistiques inférentielles MILES B. M., HUBERMAN A. M., Analyse des données qualitatives (2 e éd.) PIRET A., NIZET J., BOURGEOIS E., L'analyse structurale SCHNEDECKER C., Lire, comprendre, rédiger des textes théoriques THIRY P., Notions de logique (3 e éd.) VAN DER MAREN J.-M., Méthodes de recherche pour l'éducation (2 e éd.) VAN DER MAREN J.-M., La recherche appliquée pour les professionnels. Éducation, (para)médical, travail social (3 e éd.) Méthodes en sciences humaines 5 e édition s u p é r i e u r Pour toute information sur notre fonds et les nouveautés dans votre domaine de spécialisation, consultez notre site web : www.deboecksuperieur.com © De Boeck Supérieur s.a., 2015 5 e édition Fond Jean Pâques, 4 -B-1348 Louvain-la-Neuve Tous droits réservés pour tous pays. Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, de reproduire (notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent ouvrage, de le stocker dans une banque de données ou de le communiquer au public, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit. Imprimé en Belgique Dépôt légal : Bibliothèque nationale, Paris : décembre 2015
Les enjeux théoriques et épistémologiques de la collecte de données
Bien souvent, la collecte de données est considérée comme un moment trivial de l'enquête sociologique. Pourtant, ces opérations fondent les conditions de possibilité de la recherche sociologique. A ce titre, elles comportent des implications épistémologiques et théoriques que je tâcherai de mettre en évidence. Mon exposé sera loin d'être exhaustif. Je me limiterai ici à la présentation de quelques observations issues d'une analyse du traitement médiatique de la question « des fonds en déshérence ». Je tâcherai en particulier de pointer les questions théoriques et épistémologiques que la collecte de données pose à la sociologie des problèmes publics.