Gestão do conhecimento : a realização da proposta de Brookes para a ciência da informação? (original) (raw)
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Anales de Documentación, 2012
Objetivou-se analisar a produção científica sobre gestão da informação e gestão do conhecimento nos periódicos mais relevantes da área de Ciência da Informação, observando assim a relevância e impacto destes para esta área de conhecimento. A pesquisa, de caráter quantitativo, analisou a produção científica sobre essa temática publicada nos periódicos com acesso online da área de Ciência da Informação classificados no Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), mais especificamente os que foram avaliados como de nível ‘A’ e ‘B’, abrangendo um total de 26 títulos de periódicos. Aplicou-se a Lei de Bradford para a análise da produção científica, especialmente em relação à distribuição dos artigos em termos de variáveis de proximidade ou de afastamento. Observou-se que os termos ‘gestão da informação’ e ‘gestão do conhecimento’ são contemporâneos e ganham relevância ao longo do tempo. Evidenciou-se, também, que a regra geral de que “poucos autores prod...
Páginas a&b : Arquivos & Bibliotecas
Resumo: Neste final da segunda década do século XXI é aceite, de forma geral, que a Informação e o Conhecimento são recursos estratégicos e transformadores da sociedade. Neste contexto, este estudo tem como objetivo analisar o binómio "Gestão de informação" e "Gestão de Conhecimento", no quadro da Ciência da Informação (CI) e propor, subsequentemente, a devida aplicação teórico-prática. Como metodologia, optou-se por uma abordagem de tipo qualitativo e de natureza exploratória, traduzida com especial incidência na revisão da diversa literatura que tem tratado este tema. A partir da distinção entre "conhecimento tácito" e "conhecimento explícito" estabelecida por Michael Polanyi e por Tom Wilson, são realçadas perspetivas várias sobre a questão lexical (os termos) na sua estreita relação com os aspetos concetuais a que correspondem. Faz-se, ainda, a análise da produção científica sobre esta temática, pondo-se em realce a sua aplicação na área científica de investigação respetiva e no labor que tem vindo a ser desenvolvido, os quais ajudam a clarificar qual deve ser a ação do profissional da informação. Os resultados permitem inferir a premência de uma visão integrada da gestão de informação ou gestão de conhecimento explícito em qualquer contexto organizacional, independente de modismos ou de abordagens parcelares e, por isso, reducionistas das distintas disciplinas ou áreas científicas.
Governança suportada por constructos da ciência da informação
BIBLOS
A ciência da informação com seu paradigma da interdisciplinar permite consubstanciar disciplinas de outras ciências a partir da análise das características e propriedades da informação, do fluxo informacional e das relações entre as entidades informacionais de um contexto, para que o usuário possa identificar, manifestar, interagir, armazenar, recuperar e integrar novos conceitos. Esta pesquisa objetiva analisar o uso da palavra Governança, a partir de circunstâncias históricas e acadêmicas que motivaram a utilização do termo nos diversos espaços informacionais abordados na revisão bibliográfica, considerando as circunstâncias coetâneas, tendências, aspectos cronológicos que modularam o termo para construir um modelo informacional que permita estabelecer espaços conversacionais entre ciência da informação e governança corporativa. A partir da revisão bibliográfica e da identificação e classificação dos termos, estruturou-se a relação interdisciplinar entre os conceitos, relações e p...
Gestão do conhecimento no Brasil
Com o argumento que o conhecimento é peça central na estratégia competitiva das empresas, este artigo traça um breve panorama da área de estudos ligada à gestão do conhecimento nas escolas de gestão e negócios no país com o objetivo de identificar a contribuição da universidade ao tópico "gestão do conhecimento", por meio de sua atividade de pesquisa e ensino relacionados ao tema. Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória e para o levantamento de dados foram utilizadas apenas as informações colhidas pela internet nos sites das instituições, grupos de pesquisa e base de dados, utilizando os mecanismos de busca oferecidos nos sites. As publicações internacionais, nacionais e a criação de diversos grupos de pesquisa confirmam a tendência de crescimento da pesquisa sobre a gestão de conhecimento e embora não seja recente, apenas nas duas últimas décadas é que o assunto ganhou relevante destaque. Entretanto, a despeito da importância do tema muito ainda deve ser feito, principalmente considerando a oferta de disciplinas e a realização de pesquisas com maior profundidade (como dissertações e teses) nos principais cursos de administração e engenharia de produção no Brasil.
Gestão do conhecimento científico
Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, 2014
Resumo As universidades são produtoras de grande volume de conhecimento científico, entretanto, grande parte desse conhecimento não é sistematizada e socializada adequadamente, ocasionando perdas ao desenvolvimento da Ciência e da sociedade. Por isso, observa-se a necessidade da aplicação de métodos, técnicas e ferramentas que propiciem a sistematização e o compartilhamento do conhecimento gerado nesse contexto. Realizou-se um estudo objetivando a elaboração de um modelo conceitual de gestão do conhecimento científico representando as especificidades da área de Ciência da Informação (CI) da Universidade Estadual Paulista (Unesp). O estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo-exploratório foi executado em 5 (cinco) etapas. Partiu-se da fundamentação teórica sobre a temática, definindo-se a metodologia adequada, para compreender a caracterização da área de CI da Unesp e, posteriormente, realizar o levantamento de informações sobre a geração, socialização, apropriação e comunicação do conhecimento científico nesse ambiente para, enfim, elaborar o modelo conceitual de gestão do conhecimento científico. Tal modelo representa os elementos envolvidos na dinâmica do conhecimento científico, servindo de ponto de partida para o planejamento e execução de ações futuras voltadas à gestão do conhecimento científico. O estudo também apresenta um diagnóstico inicial sobre a situação do conhecimento científico na comunidade acadêmica de CI da Unesp. Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Dinâmica do Conhecimento Científico. Modelos de Gestão do Conhecimento. Conhecimento Científico. Universidades.
Este trabalho descreve a evolução da administração de recursos humanos nas empresas e os seus aspectos fundamentais da nova Gestão de Pessoas. O objetivo é apresentar a aplicação do novo modelo de gestão, principalmente no que tange à Gestão do Conhecimento, como uma ferramenta estratégica nas organizações. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, exploratória e descritiva sobre o assunto buscando identificar os principais tópicos na construção da atual Gestão de Pessoas. Conclui-se que se torna imprescindível a definição de uma estratégia na organização envolvendo todas as pessoas do processo operacional para atrair e reter colaboradores mais capazes, pois em um ambiente competitivo em que as empresas estão inseridas, um dos principais fatores de uma vantagem competitiva é a gestão estratégica de pessoas possibilitando a aplicação efetiva dentro das empresas
Competência em informação no apoio à gestão do conhecimento
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Em um contexto de crescente valorização da informação e do conhecimento, o Século XXI tem se evidenciado como reformulador de políticas institucionais, potencializando o capital humano para gerar inovação e obter vantagem competitiva. No entanto, as iniciativas voltadas à aplicação de uma gestão que, realmente possa trabalhar o capital humano em sua potencialidade são poucas. Os fatores críticos de sucesso são elementos relevantes que fazem parte da gestão do conhecimento e, como tal, devem ser fortemente monitorados. Os fatores críticos de sucesso podem abranger desde a comunicação, tecnologia, pessoas, processos até aspectos de liderança. Nesse cenário, a competência em informação enfatiza a perspectiva de que o sujeito organizacional seja capaz de utilizar a informação de maneira crítica, reflexiva, criativa, autônoma e ética em diferentes situações. O uso da informação consistente e confiável para a construção de conhecimento organizacional é essencial, entretanto, questiona-se:...
Gestão inteligente do conhecimento
2002
The knowledge management occupies a prominence position in the enterprise scene. The agreement of the knowledge age and phenomena, such as the globalization, makes that the organizations need to customize its reality where the job is based on knowledge use and development. At the same time it exists a organizacional sensitization to the necessity of managing the knowledge as form to keep and to develop the businesses, few models of knowledge management are found in order to systemize the inherent jobs to the process management. This work has as objective, to present an intelligent knowledge management model that objective the accessibility, functionality, presents an integrated vision of the processes management and apply techniques of artificial intelligence in order to optimize certain processes.