La génesis de la Literatura Afrocolombiana en la poesía de (original) (raw)
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La génesis de la literatura afrocolombiana en la poesía de Candelario Obeso y Jorge Artel
2012
Hablar de literatura afrocolombiana implica pensarla desde su esencia, desde lo que ella es. Para ello es necesario abarcar sus orígenes, su punto de partida. Lamentablemente, hasta el momento, el concepto ha sido definido con timidez y parquedad, sin ahondar en lo que significa esta expresión literaria como un capítulo aparte en la literatura colombiana. Este vacío ha sido, de alguna manera, el alimento que ha nutrido la poca visibilidad de los escritores afrocolombianos en las letras del país, lo cual ha privado a nuestra literatura de enriquecerse con todo el aporte intelectual de los afrodescendientes. Es entonces cuando surge la preocupación por desarrollar este trabajo, en el cual se pretende no sólo dar una definición concreta de lo que puede entenderse por literatura afrocolombiana, sino de establecer sus características propias y los elementos que permiten diferenciarla de otras expresiones literarias que han surgido en el país. Para lograr este cometido, el concepto se abo...
Poligramas
La literatura afro en América Latina es un fenómeno que exige la comprensión de la identidad racial como un constructo fluido, multidimensional y social, el cual tiene lugar como una performance que, en su plasticidad, asume diferentes facetas. Los poemarios Evangelios del hombre y del paisaje, de Helcías Martán Góngora, y Tambores en la noche, de Jorge Artel, despliegan dos aspectos de la afrocolombianidad en la poesía hispanoamericana de la primera mitad del siglo XX. Haciendo uso de un lenguaje poético de tradición hispana y de corte piedracielista, ambos autores recurren a la herencia africana en un ejercicio identitario de alcances colectivos y fraternales, asumiendo dos posturas diferentes ante el proceso contencioso de la identidad afro en el espacio hegemónico andino colombiano.
Literatura de autoras afrocolombianas
XII Coloquio Internacional Afroindoamérica Racismo, patriarcado, extractivismo y otras pandemias en Afroindoamérica., 2020
En la siguiente exposición brevemente abordo los temas cuentística de autoras en Colombia, la crítica literaria acerca de autoras afrocolombianas, la oralidad, el canon literario afrocolombiano, el programa mujeres afro narran su territorio y mi listado de autoras, con lo que efectúo un resumen de mi capítulo de tesis en desarrollo sobre la cuentística de autoras afrocolombianas.
Poesía afrocolombiana. Edición bilingüe
Esta publicación es una invitación al lector colombiano, así como a todos los hispanoamericanos, a leer en las páginas de este libro la convivencia de nuestras lenguas hermanas en su mejor forma: el canto, la poesía. Al lector brasileño, le ofrece un panorama de la poesía escrita en Colombia, del siglo XIX al XXI, por poetas afrodescendientes, en la lengua de los autores y en traducción al portugués brasileño. Cabe recordar que, además del origen hispánico de sus lenguas ofi ciales, Colombia y Brasil comparten la condición de países con mayor población negra de América Latina.
Más allá del canon. Presencia de la literatura afrocolombiana en la escuela
Resumen El canon literario representa el seguimiento de unos valores que se han establecido a partir de un modelo que responde a principios fundados desde los sectores o instituciones que detentan el poder de administrar el capital simbólico. Aunque con el tiempo se ha dado apertura al estudio de obras que se alejan de dichos proyectos, la presencia de literaturas que representan grupos periféricos sigue siendo escasa y su estudio sigue estando en mora. En este texto se busca reflexionar en torno a las implicaciones que ha tenido la naturalización de la categoría de " literatura afrocolombiana " en los espacios académicos y las repercusiones que dicha naturalización ha movilizado en la escuela. Finalmente se sostiene que este fenómeno, más que despertar el interés por acercarse a las obras literarias lo que viene generando es una serie de prejuicios que siguen ubicándose en el plano de la esterotipia. Abstract The literary canon represents the monitoring of some values that have been established from a model that responds to principles founded since the sectors or institutions that wield the power to manage the symbolic capital. Although with time has given opening to the study of works that they depart from these projects, the presence of literature that represent groups peripherals remains escaza and its study is still in arreas. In this text seeks to reflect on the implications that has had the naturalization of the category of "Afro-colombian literature" in the academic spaces and the repercussions that naturalization has mobilized in the school. Finally it is argued that this phenomenon, more that arouse the interest to approach the literary works which is generating is a series of prejudices which are still reaching the level of the stereotype.
El afrocolombiano en los textos escolares colombianos
2010
We analyzed the textbook illustrations of three Colombians elementary school social studies books in order to determine the presence of discriminatory features from the color of the skin. We developed four analytical categories (gender, occupation, background and clothing) with their respective subcategories. The results demonstrate the presence of images containing discriminatory with respect to the Afrocolombian.
La literacidad en la comunidad afrocolombiana de Tumaco
Forma y Función, 2016
Este artículo analiza la literacidad en Tumaco a través de las características, los usos y las valoraciones que sus habitantes le asignan a la lectura y la escritura. La estrategia de recolección de información fue la observación y la entrevista semiestructurada. Los participantes fueron los habitantes reconocidos por sus actividades académicas y culturales, así como los que compartieron sus ejercicios de lectura y escritura en la vida diaria. Entre los hallazgos más sobresalientes, encontramos que en Tumaco se encuentra diversidad de literacidades: estética, de organización comunitaria, administrativa, jurídica y escolar.