TECNICAS DE OBSERVACION (original) (raw)
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Friedrich Nietzsche La postimagen retiniana es, tal vez, el fenómeno óptico más importante discutido por Goethe en el capitulo "Los colores fisiológicos" de su Teoría de los colores 2 . Aunque precedido por otros a fines del siglo XVIII, su tratamiento del tema fue por lejos el más completo hasta el momento 3 . Fenómenos visuales subjetivos tales como las postimágenes han sido registrados desde la Antigüedad, pero únicamente como acontecimientos fuera del dominio de la óptica y relegados a la categoría de lo "espectral" o de mera apariencia. Sin embargo, a principios del siglo XIX, y en particular con Goethe, tales experiencias alcanzan el estatus de "verdad" óptica. Estas ya no son decepciones que oscurecen la percepción "verdadera", más bien comienzan a constituir un componente irreductible de la visión humana. Para Goethe y los fisiólogos que lo siguieron no existían cosas tales como la ilusión óptica: sea lo que fuere experimentado por el ojo corporal saludable era, de hecho, una verdad óptica.
TECNICAS DE OBSERVACIÓN (MODELOS PROPUESTA
Tiene como propósito recuperar información acerca del proceso de aprendizaje de los estudiantes, insumo que sirve para orientar el trabajo del docente en las decisiones posteriores de que debe considerar. NO deriva en asignación de calificación, sino en la observación y registro de actitudes que forman parte del desarrollo de las competencias del área curricular. Grado/sección: Área Curricular: Fecha: ASPECTOS A OBSERVAR REGISTRO SI NO Aporta ideas para la selección de fuentes de información Participa oralmente en la construcción del tema recurriendo a la toma de notas Espera su turno para participar Sus participaciones tienen que ver con la situación significativa Utiliza recursos discursivos para defender su opiniones Da a conocer sus puntos de vista ante sus compañeros y los argumenta Acepta los comentarios de otros y los analiza Escucha con atención las intervenciones de sus compañeros, reflexiona sobre ellas y las retroalimenta Retoma información y puntos de vista de las demás para integrarlos a la discusión Recuerda la información que todos aportan para la conclusión y logro del aprendizaje esperado
Técnicas de Evaluación (Observación
La observación es una percepción atenta, racional, planificada y sistemática de los fenómenos relacionados con el objetivo de la investigación, la que se desarrolla en sus condiciones habituales, sin ser provocadas, con vista a ofrecer una explicación científica sobre la naturaleza interna de estos fenómenos. Nos lleva al conocimiento profundo de éstos a partir del registro de determinada información, la que por lo regular no se puede obtener por otros medios. Para que la observación se realice con el adecuado grado de cientificidad y sus resultados sean confiables, debe: • Concretar con claridad los aspectos que serán objeto de estudio. • Debe calificarse por su objetividad. • Distinguir entre la descripción de los fenómenos y la interpretación de su naturaleza interna. • Ser sistemática. La duración no debe realizarse en un tiempo breve. La observación puede ser: Según el sujeto que la realiza: Observación externa: es aquella que se ejecuta por parte de observadores adiestrados sobre el objeto de estudio en sus manifestaciones externas, objetiva, con vista a brindar una interpretación o explicación de su origen interno. Según la relación del investigador con el objeto de observación: Observación directa: es aquella en que el observador entra en contacto inmediato con el objeto de observación. La observación directa puede ser: • Abierta: cuando el observador no participa en las actividades que realizan el(los) sujeto(s) observado(s), sino solamente es espectador de lo que sucede en estas actividades. Este tipo de observación presenta el inconveniente de que el sujeto al sentirse observado casi siempre altera su conducta acostumbrada, lo que suele suceder cuando se le comunica tal situación, ej. En clases o en otras actividades escolares. • Encubierta: cuando el observador se encuentra oculto (requiere de la utilización de dispositivos especiales: grabadora, cámara de Gessell, etc.) Observación indirecta o mediatizada: no se establece una relación inmediata entre el investigador y el sujeto observado. El investigador trabaja con observaciones que le suministran otras personas que han observado al sujeto, ejemplo, maestros, especialistas, padres, etc. Se conoce también la observación participante, es aquella donde el observador se integra en el grupo donde se encuentra el sujeto objeto de estudio o el mismo grupo. Esta incorporación puede ser activa en mayor o menor grado. Ventajas del método de observación en el medio escolar: • Permite examinar el fenómeno en sus condiciones naturales sin inducirlas artificialmente. • Permite estudiar al niño inmerso en las relaciones sociales establecidas dentro del grupo que es donde con más claridad se revelan las características de los escolares.
Los objetos celestes, aparte de los cuerpos del Sistema Solar, están tan lejos que la luz que emiten es en la práctica el único medio que tenemos para estudiarlos y entender su naturaleza. Uno de los descubrimientos fundamentales de la física del siglo XX fue que la luz tiene una naturaleza dual: a veces se comporta como ondas y a veces como partículas, llamadas fotones. Algunos fenómenos pueden interpretarse en base al modelo ondulatorio de la luz, y en otras situaciones debe enfocarse el problema pensando en la luz como un conjunto de fotones.
ESPECIFICACIONES TECNICAS MONITOREO Y VIGILANCIA
Los carteles de obra deberán ser preparados de acuerdo a la medida: 7.20m x 3.60m. Indicando claramente el nombre del proyecto y otros que la entidad contratante especifique, en general se ha de seguir un patrón estipulado para este tipo de obras y en concordancia con los usos y costumbres de la entidad contratante. El cartel será tipo baner y estará apoyado sobre unos parantes de madera según diseño proporcionado por la entidad, cuyos parantes de madera irán anclados al suelo mediante dados de concreto simple de área 0.5x0.5m y profundidad 0.50m. La ubicación de los carteles será indicada por el Ingeniero en coordinación con la Supervisión de la entidad.
La observación es el procedimiento que utilizamos ordinariamente para adquirir conocimientos. Se fue desarrollando la técnica de observación como un instrumento para la recopilación de datos e información. Para explicar esta técnica consideraremos las cuestiones siguientes:
TÉRMINOS OBSERVACIONALES y TÉRMINOS TEÓRICOS
IPC-Colegio Militar de la Nación Argentina, 2020
Introducción Al Conocimiento Científico. Los enunciados científicos y los términos observacionales y no observacionales. Aplicación a los temas militares. Razonamiento militar y falacias.