La triple contrainte du chercheur en Sciences Humaines et Sociales (original) (raw)

La triple contrainte du chercheur en Sciences Humaines et Sociales: Cas du Liban

Dans cette intervention il s’agit d’attirer l’attention sur l’aggravation des différents phénomènes dus à la crise dans le cadre d’un pays comme le Liban, où pourtant la tradition de la recherche est bien ancrée dans l’histoire de son enseignement supérieur. La mondialisation avait commencé à devenir une première contrainte en insistant sur la nécessité d’importer des modèles dominants (Ranking de Shangaï par exemple) et sur la priorité absolue de publier dans des revues spécifiques et à partir de modèles appartenant à une tradition académique précise, valorisant le quantitatif au profit du qualitatif. La course à l’innovation technologique et à la compétitivité dans un marché du travail ouvert a fait reculer dans la plupart des universités l’intérêt des sciences humaines et sociales ce qui a débouché sur un déclin de la recherche en la matière et du nombre des chercheurs intéressés à rester dans un environnement qui ne valorise pas leurs efforts. S’en est suivie une émigration de chercheurs éminents et par conséquent la qualité des recherches entreprises a reculé. Enfin, s’ajoute à tout cela le problème de la publication dans la langue arabe et tout ce qui s’en suit du point de vue: qualité, pertinence, reconnaissance. Petit pays, mais avec un passé particulièrement riche dans le cadre de l’enseignement supérieur, le Liban est sorti de sa crise interne en pleine crise internationale, les trois contraintes précitées pèsent lourdement sur ses chercheurs en Sciences Humaines et Sociales. Ni le système éducatif national, ni les institutions privées ne se rendent compte du malaise profond des chercheurs dans ces domaines qui, malgré leurs efforts d’établir des forums associatifs pour valoriser leurs recherches, restent incapables de lever le défi qui leur est imposé.

Le chercheur et les contraintes doxologiques

Revue des sciences de l'éducation, 1988

L’intégration des chercheurs dans des cadres institutionnels toujours plus complexes entraîne-t-elle l’apparition de divers types de contraintes qui risquent d’influencer les choix et l’orientation des recherches à l’université? Cet article analyse ce problème, en insistant particulièrement sur les contraintes doxologiques. Il montre que la compréhension de la recherche et de ses enjeux passe aujourd'hui par l’analyse des pratiques collectives de la communauté universitaire et des représentations qu’elle véhicule.

Expertise contrainte ou dés-implication du chercheur

Journal des anthropologues

À l'occasion d'un retour sur mes recherches passées, dans le cadre de la rédaction de mon habilitation à diriger des recherches (HDR), j'ai analysé la façon dont je me suis située par rapport à une commande d'évaluation du Programme d'éducation télévisuelle extrascolaire de Côte-d'Ivoire mis en place en 1974. Les données réfèrent à un contexte qui a changé mais l'exercice consistant à livrer ses réflexions sur les positions difficilement conciliables de l'expertise et de l'implication du chercheur reste, lui, d'actualité.

Identités du chercheur et narrations en sciences humaines et sociales

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2021

Identités du chercheur et narrations en SHS 5-6 Juin 2019 Nancy La question des identités alimente de multiples débats et controverses dans l'espace public et politique, faisant l'objet de nombreux essais et travaux en sciences sociales comme le souligne Nathalie Heinich dans son essai Ce que n'est pas l'identité (2018). Calendrier prévisionnel 31 janvier : lancement de l'appel à communications 23 mars : date limite pour l'envoi des résumes d'intention 03 mai : réponse aux auteurs 5 et 6 juin : colloque Identités et narrations du chercheur en SHS, Nancy Comité scientifique prévisionnel

P-3 «Performances de la recherche en sciences humaines et sociales»

Comment rendre visible l’impact et la qualité de la recherche en sciences humaines et sociales ? La communauté scientifique s’interroge sur les manières de déterminer la qualité de la recherche dans les différentes disciplines. Les chercheurs et chercheuses, notamment au début de leur carrière, sont confrontés à de nombreux systèmes d’évaluation ayant un impact sur leur carrière professionnelle. En revanche, les discussions menées au sein des hautes écoles tournent surtout autour de la question de la diffusion et de la légitimation des connaissances. Enfin, les hautes écoles sont intéressées par des procédures d’évaluation correspondant à leurs objectifs stratégiques.

Dérives de la recherche et détresse psychologique chez les universitaires

Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé

Dérives de la recherche et détresse psychologique chez les universitaires Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, 19-2 | 2017 Dérives de la recherche et détresse psychologique chez les universitaires Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, 19-2 | 2017 Dérives de la recherche et détresse psychologique chez les universitaires Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé, 19-2 | 2017

International Les contraintes à l'utilisation de la recherche

Santé publique est une revue bimestrielle francophone, généraliste et multidisciplinaire éditée par la Société française de santé publique et animée par un comité de rédaction indépendant. Elle s'adresse à tous, chercheurs en santé publique, professionnels et usagers, décideurs et formateurs du domaine. Sa vocation est de soutenir la recherche en santé publique, de favoriser le partage de connaissances entre chercheurs et acteurs de terrain, et de faciliter les échanges de pratiques entre professionnels. Santé publique est une revue scientifique à comité de lecture qui suit les exigences de l'International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE). Elle soumet toute proposition d'article à une expertise indépendante. Elle est indexée dans les bases