Kompetensi Guru dalam Mengajar Pembelajaran Ekonomi (original) (raw)
Related papers
Eklektik, 2023
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya guru memiliki kompetensi penguasaan materi pada pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kompetensi penguasaan materi pelajaran ekonomi ketika belajar dikelas. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi bahan pertimbangan sekolah untuk dapat meningkatkan kompetensi guru khususnya kompetensi penguasaan materi. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian berdasarkan observasi menggambarkan bahwa kompetensi penguasaan materi pelajaran guru ekonomi sangat baik dengan hasil 82,39% dan guru ekonomi mempunyai motivasi yang kuat akan perkembangan dunia pendidikan dan pembelajaran terhadap imu yang diajarkannya dengan cara mengikuti berbagai macam pelatihan-pelatihan untuk menunjang kompetensi yang dimiliki yang berhubungan dengan materi ajar yang disampaiakan dalam pembelajaran di kelas.
Kesiapan Guru Ekonomi Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka Pada Pandemi Covid-19
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis, 2021
The aim of this study is to det was conducted to see if schools and economic teachers were ready to host face-to-face classes during the COVID 19 pandemic. This type of research is descriptive and uses qualitative data. The data from this survey was obtained through in-depth interviews with respondents or informants. In this study, the informants were, in particular, the principal, vice-principal, and teacher of the Economics and Social Sciences. The data used by researchers in this study was obtained through data collection techniques in the form of observations, interviews, and documentation. The lessons learned from this study prepare schools and economic educators to face face-to-face learning discourse during the COVID 19 pandemic, including the application of health protocols in line with government-established guidelines, Central and local governments.
Kompetensi Mengajar Guru Ekonomi Sma Kabupaten Purworejo
2005
This research aims to reveal : (1) the teaching competencies level of High School Economics teachers in Purworejo regency, (2) the contribution of the educational background, the teaching experience and the working spirit toward the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency. This research was an ex-post facto study which the subjects of all High School Economic teachers at Purworejo regency. The sample of this research was 40 teachers, which determined based on Krejcie formula, and the proportional random sampling technique. The data collecting instrument was a Likert scale question, each of which had been tested by factor analysis, Alpha Cronbach and split-half Spearman-Brown technique for fulfilled the requirements of validity and reability. The data analysis used a descriptive and inferential analysis. The result of the descriptive analysis showes that the teaching competencies of High School Economic teachers in Purworejo regency are 17,5% in hi...
Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2017
Classroom management is very important since with a good class management teacher can control the teaching and leaning process even with some distractions. So the teaching and learning process can be effective and fulfill the aims that has been planed by the teacher. This study use descriptive qualitative method. The subject in this study are 11th grade economic teacher in SMA Laboratorium UM and students in 11th IPS grade. Data collection method use in this study are observation, interview, and documentation. Data analysis use in this study are data reduction, data display, conclusion and verification. The result of the study show that economic teachers' classroom management skill in 11th IPS grade on SMA Laboratorium UM is good. Teacher is already well in conditioning the class. Teacher need more communicative in creating good communication with students. In managing classroom discussions teacher need to provide games and motivation to students. But, teacher need to be more assertive in reprimand and go around the class to control student behavior.
Analisis Kemampuan Guru Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Pengelolaan Kelas X Sman 8 Malang
2016
The ability of teachers to manage a class which the teacher is very important to create and maintain a learning conditions and activities become optimal in case of disturbances during the learning process. This study is to determine the ability of classroom management examined included the ability to provide responsiveness, dividing attention, focusing groups, provide clear guidance, reprimand, provide reinforcement, behavior modification, manage groups, find and solve behavior that cause problems, and avoid some of the mistakes in the classroom. This research method was using descriptive qualitative approach, type of research used in this research was phenomenology. The subjects in this study is one of the economic teacher in grade X SMAN 8 Malang which certified and the students of grade X. The research instruments used were observation and interviews. Methods of data collection using observation, interview and documentation techniques. Analysis of data using Data Reduction, Prese...
Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Mengajar Dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekonomi
2016
Abstrak Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Mengajar Dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Mengajar dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Ekonomi di Kabupaten Enrekang baik secara simultan maupun secara parsial. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif data dikumpulkan dari 59 responden dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, kuesioner dan dokumenasi. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kompetensi guru secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi di Kabupaten Enrekang; 2)Motivasi mengajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru Ekonomi di Kabupaten Enrekang; 3) Iklim sekolah secara parsial berpengaruh positif dan tetapi tidak signifikan terhadap kinerja Guru Ekonomi di Kabupaten Enrekang, 4) Kompetensi guru, motivasi mengaja...
Analisis Keterampilan Mengajar Guru Mata Pelajaran Rumpun Ekonomi DI SMK Mandiri Pontianak
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2015
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis "Bagaimana Keterampilan Mengajar Guru Mata Pelajaran Rumpun Ekonomi di SMK Mandiri Pontianak?". Berdasakan Indikator tunggal dengan tujuan Ganda yaitu keterampilan mengajar guru yang juga dilihat berdasarkan ketentuan kinerja sebagai fenomena kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif interaktif dengan model diskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya adalah teknik Observasi, Teknik komunikasi langsung dan Teknik studi dokumenter dengan analisis data kualitatif yaitu pengoleksian data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan triangulasi waktu, metode dan sumber data dengan sampel 3 orang guru honorer. Berdasarkan hasil penelitian keterampilan dasar mengajar guru mata pelajaran rumpun ekonomi dengan kriteria subjek yang merupakan guru honorers secara umum dalam kategori baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru sudah sesuai dengan ketetapan kinerja oleh kepala sekolah dan suvervisi.
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 2018
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan kompetensi guru terhadap hasil belajar ekonomi di SMA Negeri Rambipuji Tahun Ajaran 2017/2018. Kompetensi guru dalam penelitian ini menggunakan dua indikator, yaitu kompetensi pegadogik dan kompetensi profesional. Adapun penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive area yakni siswa kelas XI IPS SMA Negeri Rambipuji Tahun Ajaran 207/2018 dengan jumlah responden 50 orang. Metode yang digunakan adalah analisis inferensial menggunakan regresi linier sederhana, analisis varian garis regresi, efektivitas garis regresi, uji F dan standart error of estimate. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri Rambipuji. Hasil Uji F menunjukkan Fhitung = 194,392 > Ftabel = 4,043 dengan tingkat signifikansi 0,000 < a = 0,05 dengan persamaan regresi sederhana Ŷ = 2...
2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi profesional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Kr. TUMOU TOU GIRIAN. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Variabel dalam penelitian ini yaitu Kompetensi profesional sebagai variabel bebas X dan Hasil belajar siswa sebagai variabel terikat Y. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kr. Tumou Tou Girian dengan teknik pengambilan sample yaitu Puposive strata random sampling dengan jumlah sampel 42 siswa. Dari hasil perhitungan analisis data diperoleh t hitung = 7,57 daftar distribusi t, dengan dk = 42 – 2 = 40 dan α = 0,05 diperoleh nilai t tabel = 1.68385 ternyata t hitung lebih besar dari t tabel (7,57 > 1.68385). Ini berarti variabel kepuasan kerja tidak dapat diabaikan. Pengujian H0 diterima jika t hitung t tabel dengan α = 0,05. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini adalah menerima H1 yang artinya Kompetensi Profesional Guru ...
2018
Penelitian ini di latar belakangi masih rendahnya kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa sedangkan objeknya adalah pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa pada jurusan IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru yang berjumlah 340, dengan jumlah sampel yang diambil sebanyak 77 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan sratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi.Dari analisis data menunjukkan bahwa Kompetensi Pedagogik guru ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru secara umum tergolong tinggi sebesar 50.6 %, Sedangkan kreativitas belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Pekanbaru di kategorikan sedang sebesar 46.7 %,. Hasil analisis data menun...