Ciclo de seminarios de Filosofía del Derecho. Universidad de Girona (2018-2019) (original) (raw)
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X Jornada sobre docencia del Derecho y tecnologías de la comunicación (UOC), 2019
RESUMEN: Los estudiantes de los grados ofrecidos en la Facultad de Derecho de la Universitat de Girona afrontaban en general su Trabajo de Final de Grado con muy escasa o ninguna preparación específica destinada a la elaboración de un trabajo de investigación complejo. La Facultad emprendió dos acciones destinadas a mitigar estas carencias, en primer lugar destinó tres créditos del TFG a una nueva asignatura destinada a facilitar esta preparación durante el curso previo a su elaboración y defensa. En segundo lugar, diseñó una guía audiovisual exhaustiva destinada a ser utilizada como ayuda y referencia de los estudiantes, en la cual se presentan de forma metódica las herramientas y recomendaciones específicas para la elaboración de un TFG que cumpla con las especificaciones exigidas a un buen trabajo de investigación. El producto resultante del proyecto de guía audiovisual está disponible desde el curso 2018/2019 y consta de un total de 27 vídeos con una duración media de cinco minutos. Los temas tratados van desde los lenguajes de especialidad hasta la información y producción científica, los sistemas de citaciones y referencias documentales o la presentación oral. Los vídeos se utilizan en la docencia de la mencionada asignatura introductoria y se encuentran además a disposición del alumnado permanentemente, tanto en el repositorio institucional como en el canal de YouTube de la Facultad. Se espera obtener como resultado un incremento en la calidad de los TFG presentados, aspecto que se prevé poder comprobar ya a partir de las exposiciones del presente curso académico. PALABRAS CLAVE: derecho docencia, tfg, audiovisual, fundamentos investigación, tecnología docencia 1. INTRODUCCIÓN Existen determinadas particularidades en el estudio del Derecho que representan dificultades añadidas para los estudiantes, tanto en el momento de afrontar su inicio como a la hora de la finalización con la elaboración del Trabajo de Final de Grado (TFG). El estudiante de Derecho accede en general a la Facultad con una preparación previa prácticamente nula en referencia a las cuestiones básicas de los estudios que va a cursar, puesto que en las etapas de educación secundaria y preuniversitaria no se cursan asignaturas de contenido jurídico. Esto motiva, en primer lugar, que la docencia que va a recibir el estudiante en cada una de las diversas áreas que configuran los estudios de Derecho va a partir de cero, debiendo iniciarse desde los conceptos jurídicos más básicos. En segundo lugar, los estudiantes no reciben durante sus estudios, cuando menos no necesariamente, una preparación adecuada para llevar a cabo una investigación científica en el ámbito de las ciencias jurídicas, una tarea que en cambio se les va a exigir a la hora de elaborar el correspondiente TFG. Por descontado, las facultades de Derecho son conscientes de estas deficiencias e intentan mitigarlas, con la desventaja añadida que representa la necesidad de incorporar un currículum integral y sistémico de las disciplinas jurídicas en un plan de estudios de grado severamente limitado en el tiempo. Prácticamente en todas las facultades se ofrece algún tipo de recurso, documento de recomendaciones o manual de buenas prácticas, con la intención de orientar a los estudiantes en una metodología de trabajo nueva para ellos en la mayoría de los casos. Las actividades prácticas realizadas durante los cursos previos raramente implican un nivel de investigación como el que se les va a exigir en el TFG, así que los estudiantes no tienen experiencia previa en