FOMENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE TEXTOS NARRATIVOS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA REFLEXIVA (original) (raw)
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Necesidades e importancia del buen uso de los signos de puntuación 105 11. PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO SEGÚN NORMAS A. P. A PARTE FORMAL 107 11.1 Guías generales del documento A. P A. 107 11.2 Informe General A. P. A. 124 BIBLIOGRAFÍA 126 CIBERGRAFÍA O WEBGRAFÍA 129 ANEXOS 131 Recordemos a través de los siguientes enunciados la importancia del idioma español y de la lectura para la vida. Qué buen idioma el mío… "Qué buen idioma el mío, que buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras". "Confieso que he vivido" Pablo Neruda "Para vivir más". TREINTA Y TRES RAZONES PARA LEER Para detener el tiempo Para saber que estamos vivos Para saber que no estamos solos Para saber Para aprender Para aprender a pensar Para descubrir el mundo Para conocer otros mundos Para conocer a los otros Para conocernos a nosotros mismos Para compartir un legado común Para crear un mundo propio Para reír Para llorar Para consolarnos Para desterrar la melancolía Para ser lo que no somos Para no ser lo que somos Para dudar Para negar 6 RELACIÓN ELEMENTOS CONJUNTIVOS ADICIÓN Y también, además, más aún, agregando a lo anterior, por otra parte, etc. CONTRASTE Pero, inversamente, a pesar de, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante, a pesar de que, etc. CAUSA EFECTO Porque, por consiguiente, por esta razón, de ahí que, puesto que, por lo tanto de modo que, por es, en consecuencia, etc. TIEMPO Después, antes, seguidamente, entre tanto, en adelante, posteriormente, simultáneamente, etc. AMPLIFICACIÓN Por ejemplo, en otras palabras, es decir, o lo que es lo mismo, así etc. COMPARACIÓN O IGUALDAD DE APRECIACIÓN Del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo, etc. ÉNFASIS Sobre todo ciertamente, lo que es más, repetimos, en otras palabras, es decir, lo que es peor, como si fuera poco, etc. RESUMEN O FINALIZACIÓN Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir, etc. ORDEN Primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, y por último, etc. CAMBIO DE PERSPECTIVA Por otra parte, por el contrario, en otros sentido, en contraste, con etc.
Definición Un texto narrativo es una forma de expresión que cuenta hechos o historias acontecidas a sujetos, ya sea humanos (reales o personajes literarios), animales o cualquier otro ser antropomorfo, cosas u objetos; en él se presenta una concurrencia de sucesos (reales o fantásticos) y personas en un tiempo y espacio determinados. Dos elementos básicos de las narraciones son la acción 1 (aunque sea mínima) encaminada a una transformación, y el interés que se produce gracias a la presencia de elementos que generan intriga (definida ésta como una serie de preguntas que porta el texto y a las cuales la narración termina dando respuesta). 2 Las narraciones son actos comunicativos que suponen la existencia de un emisor con una intención (¿por qué narrar?) y una finalidad (¿para qué narrar?). 3 Existen narraciones literarias, cuya finalidad es eminentemente artística (por ejemplo, las presentes en cuentos, fábulas, leyendas, mitos y novelas, entre otros textos artísticos o de pretensiones estéticas), así como las narraciones no literarias, cuya finalidad es informativa (por ejemplo, noticias periodísticas, crónicas, reportajes, conversaciones en donde se relata algo, anécdotas, entre otros); en este último caso se narran hechos no ficticios. 4 Las narraciones se caracterizan por presentar de modo indispensable varios sucesos integrados por uno cuya ejecución es necesaria para producir el suceso siguiente; estos sucesos se realizan cronológicamente (por lo cual, en las narraciones predominan marcadores o conectores temporales, tales como " antes " , " después " , " al cabo de una semana " , entre otros), en una serie de progresiones lineales que determinan una construcción regida por el esquema causa/efecto. El participante en una narración (a quien denominaremos sujeto) 5 es un humano, un ser, objeto, pasión, etc., humanizado (antropomórfico), o un hecho que afecta a los humanos; por lo tanto, el tema de las narraciones compete a la vida humana. En toda narración aparecerá un sujeto fijo, personaje principal o actor principal.
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