Proyectos de Educación Social a través de Plataformas Crowdfunding en España (original) (raw)
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El año 2016 supone un punto de inflexión en la Financiación Participativa en España por razones tanto cuantitativas como cualitativas. En los dos últimos años la recaudación ha pasado de €52,268,920 en 2015 a €113,571,990 en 2016 lo que supone un crecimiento del 117,28%, un incremento significativo que sitúa a España entre los seis países con mayor recaudación. Desde una perspectiva temporal más amplia, el crecimiento es aún más significativo, pues sólo cuatro años antes, en el año 2013, la recaudación total ascendió a €17.100.000 lo que representa un crecimiento del 664,7% en el periodo 2013-2016.
2021
Els materials han sigut revisats pel Servei de Política LingüísticaEls materials recopilen els continguts teòrics de l'assignatura de Projectes socials del Tercer curs del Grau en Treball Social de la Universitat de Valènci
2020
Este proyecto de Innovacion Docente surge con el proposito de acercar la Educacion Superior en Economia y Administracion de Empresas de paises desarrollados a la formacion de micro-empresarios en paises en desarrollo de Africa. Este acercamiento sera a traves de un acaso real de micro-empresarios Sub-Africanos que ponen en marcha una pequena plantacion de verduras con la ayuda de una ONG, denominada Missionary Community St Paul Apostle MCSPA, cuya pagina web es http://mcspa.org/es/, que seran el vehiculo de apoyo, en linea con los objetivos de esta convocatoria. Asi se definiran nuevas metodologias docentes, mas dinamicas e innovadoras en ensenanza presencial y se disenaran herramientas de aprendizaje para las nuevas generaciones de estudiantes. Finalmente, tambien se crearan herramientas para la evaluacion de la satisfaccion y estimulo de los estudiantes de Economia, ADE, Comercio e Informatica hacia la solidaridad y la ayuda a paises en desarrollo por medio de la educacion superior.
Análisis del crowdfunding en España: una nueva herramienta social para fomentar la sostenibilidad
REVESCO. Revista de Estudios Cooperativos, 2020
El objetivo de este documento es analizar el papel del crowdfunding en España orientado a financiar actividades con impacto positivo, tanto social como ecológico, primero a través del marco teórico, y, posteriormente a través de un análisis de la situación del sector en España. A través de los resultados procedentes de un cuestionario estructurado se muestra la taxonomía del sector en España, se analiza su evolución, así como rentabilidades, riesgos y oportunidades que brinda, tanto para emprendedores como para inversores. No cabe duda que a través de la colectividad Internet está jugando un papel decisivo para que sea la propia sociedad la que se convierta en un nuevo agente decisor que diseñe su propio destino. Después de la revisión, en línea con el maro teórico, encontramos que el crowdfunding resulta ser una herramienta muy útil para conseguir un desarrollo basado en la sostenibilidad. Los nuevos inversores y emprendedores, a través de las plataformas de crowdfunding, están cam...
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El uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones -TIC-en la educación sugiere la solución a problemas planteados por las instituciones educativas en cuanto al desarrollo institucional en relación con la actualización curricular, la pertinencia de los programas ofrecidos, la cobertura y calidad del servicio, la adecuación tecnológica y la financiación, entre otros frentes de acción. Los graves problemas sociales que tiene el país, se constituyen, a la vez, en una dificultad para el desarrollo y en una oportunidad para la puesta en marcha de proyectos educativos mediados por TIC.
Proyectos Educativos Con Vocación Comunitaria
RESUMEN. En este artículo se propone avanzar desde los modelos institucionales de respuesta a la diversidad, hasta el llamado modelo comunitario. La primera parte revisa y organiza los conceptos y propuestas incluidos bajo esta denominación en torno a dos enfoques que conciben de distinta manera y en distinto grado el tipo de metas, relaciones y vinculación entre escuela y comunidad. Para ejemplificar esta orientación general, el artículo describe y analiza el Proyecto de investigación "A Estrada Inclusiva" orientado a la construcción de un Plan de educación inclusiva local a través del establecimiento progresivo de redes educativas y sociales en las que convergen los distintos miembros de la comunidad implicados en el proyecto. PALABRAS CLAVE: Educación basada en la comunidad; Escuelas con orientación comunitaria; Desarrollo comunitario; Educación Inclusiva. ABSTRACT: This article raises the need to move from institutional models of response to diversity, to the so called...
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Revista Europea de …, 2006
En Baleares (España), los datos sobre abandono del sistema educativo sin ninguna titulación y sobre nivel educativo de la población joven, muestran una situación comparativamente peor a la que se produce en la mayoría de regiones españolas y en la Unión Europea globalmente. Ante esta situación, el gobierno regional encargó a la Universitat de les Illes Balears un estudio sobre el tema.