Humanidades Digitales e investigación americanista: de las redes investigadoras a los usos de Twitter (original) (raw)
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2015
The role of researchers, in the face of the modern world’s info-pollution and Digital Humanities saturation, leads them to reinforce their presence in digital spheres, in order to promote their identity and give due prominence to their work. The Americanist must also face an academic tradition that has yet to fully embrace the digital paradigm. This article reflects on the determining factors for a researcher – the pluses and minuses of building a web presence in the “glocalized” world – and concludes by introducing the Latinoamericana platform as a case study.
Nuevas tecnologías y redes sociales en la investigación en Humanidades
2012
Uno de los aspectos más fascinantes de la World Wide Web es que hace el mundo al mismo tiempo asequible e impredecible. En este sentido, los ámbitos de interés y el conocimiento general de las personas han avanzado hacia nuevas expectativas. Este contexto digital ofrece múltiples posibilidades al investigador y a la comunidad científica que estén dispuestos a explorar estas herramientas. El traba-jo colaborativo, la extensión de las redes de investigación, la visibili-dad y los actuales cauces de comunicación y conversación, son algunas de las ideas que debemos plantearnos y tener presentes en la aplica-ción de las nuevas tecnologías y de las redes sociales a la investigación en Humanidades. One of the most fascinating aspects about the World Wide Web is its ambiguous essence of both making the world miraculously accessible and at the same time empirically serendipitous. In this realm, the fact is that the general interest and the common knowledge of the average person had risen into new dimensions. This digital context paves a path of new possibilities to the ones that are ready to embrace these exciting tools and possibilities to the scientific community.
[Artículo] Twitter como objeto de investigación en comunicación de la ciencia
VOL. 12, NÚM. 1 , 2021
El servicio de microblogging Twitter, utilizado a la vez como red de información y como red social, es un objeto de investigación emergente con gran potencial para explorar la difusión de la ciencia, pero sobre el que existe cierto desorden teórico. Es por ello que en este artículo se documentan, en primer lugar, una serie de resultados relevantes en estudios de comunicación que se centran en el ecosistema Twitter. En segundo lugar, se sitúa el foco en el ámbito de la comunicación de la ciencia, para el que se exponen trabajos ilustrativos con el fin proporcionar una perspectiva de conjunto sobre los distintos propósitos, enfoques y metodologías utilizadas, en vistas a servir de marco conceptual para trabajos futuros. Además, como resultado de esta compilación, se esclarecen las principales funciones que desempeña Twitter como herramienta de comunicación científica, que dependiendo de los actores involucrados y sus objetivos aparentes se configuran de manera específica e incluso empíricamente observable. Se plantea asimismo una distinción entre dos aproximaciones de investigación; una centrada en la información —los temas científicos de interés público— y otra en los agentes difusores —científicos, periodistas e instituciones—. Por último, se sugieren algunas direcciones de investigación específicas para ulteriores estudios.
Aproximaciones metodológicas para la investigación digital en Twitter
Punto Cero 43, 2021
Como parte de la investigación “Sentidos de democracia generados en las comunidades digitales conformadas en Twitter, a partir de la crisis del 20 de octubre de 2019 en Bolivia”, el artículo tiene por objetivo introducir elementos metodológicos esenciales para la consulta de datos desde la Application Programming Interface (API) de Twitter, por medio del IDE de RStudio y las librerías “academictwitteR” y “tidyverse” aplicadas en el estudio. Se hace un recorrido por el modelo de datos que Twitter maneja para optimizar las consultas en su API v2 y el Academic Research Product Track, que permite a las investigaciones académicas acceder a la base histórica de tweets y realizar consultas. Además, se presentan tres vertientes de análisis y visualización de los datos obtenidos: el análisis estadístico descriptivo, el análisis de contenido y el análisis de redes. La convivencia de la sociedad entre el Internet y la esfera presencial resalta la necesidad de aplicar métodos sociales digitales para el análisis de datos. En consecuencia, este artículo se convierte en un espacio para la comprensión de un método aplicado a este tipo de investigaciones
2018
Las humanidades digitales han ganado un interes creciente en Cuba. Este trabajo sistematiza las investigaciones de pregrado y postgrado relacionado con Humanidades Digitales (HHDD), realizadas en la Facultad de Comunicacion de la Universidad de La Habana, en el periodo 1993-2016. Se utilizaron como principales metodos, el analisis de contenido y el analisis cuantitativo de los resultados obtenidos. Se proyecta la importancia de transversalizar esta disciplina a los estudios de Ciencias de la Informacion. Se logra identificar los rasgos caracteristicos de las tesis relacionadas con HHDD en la Facultad de Comunicacion (FCOM). Este tema es de interes cientifico y social por la integracion de la tecnologia en los ambitos de la cultura a nivel academico. Palabras clave: Humanidades Digitales, tesis de pregrado, Facultad de Comunicacion, tesis de posgrado.
Con un origen posterior al de las redes digitales directas generalistas, las redes científicas irrumpen en el panorama comunicativo en la segunda mitad del siglo XXI, consagrándose como plataformas que les permiten a los investigadores ya no sólo divulgar y compartir públicamente sus proyectos e investigaciones dentro de un sistema específico de intercambio del conocimiento, sino también acceder a otras producciones científicas e, incluso, gestionar y obtener información sobre el seguimiento e impacto de las mismas. Sin embargo, a pesar de que el desarrollo de estas nuevas redes digitales científicas es rápido y continuo, la participación y contribución de los profesores e investigadores del área de Ciencias de la Comunicación de una muestra de universidades de países iberoamericanos sigue siendo todavía baja, mientras que la interacción que se produce entre ellos es aún más reducida. Esta comunicación es fruto de un estudio realizado en red, entre el Grupo de Investigación de Novos Medios de la Universidad de Santiago de Compostela (España) y la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), sobre investigadores de Ecuador, España, Portugal y Brasil. Se analiza la presencia e interacción de los investigadores en las redes científicas más populares (Researchgate y Academia), en las redes digitales generalistas (Facebook y Twitter) y su índice H de Google.
Enseñar a investigar en la red : tecnificación de la Historia y humanización de la tecnología
En: Las Ciencias Sociales en Internet Mérida (Badajoz) 2001 ; p. 41-57 Con la aparición de las nuevas posibilidades de comunicación y tratamiento de la información la labor de los historiadores ha evolucionado, el acceso a las fuentes primarias y secundarias y los métodos de investigación y de exposición histórica han experimentado grandes avances. El trabajo analiza el impacto de estos nuevos instrumentos en las distintas etapas de la investigación en el campo de la Historia, Bibliografía a pie de página